三四级英语教学工作总结范文归纳4篇

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三四级英语教学工作总结范文归纳4篇【导读】这篇文档“三四级英语教学工作总结范文归纳4篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!三四级英语教学工作总结归纳1三四年级英语教学工作总结归纳英语作为一门外语,对学生而言,既陌生又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜欢英语,让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。第一学期即将结束。回忆这一学年来的工作,本人积极投身于教育事业,服从领导分工。本学年担任本校的三、四年级英语教学工作,在过去的几个月确实在摸黑之中度过,但经过一学年努力学习,自己英语教学水平大大提高了,学生的英语水平也相对提高了。针对各班的不同特点,让学生多听、多读、多练,从练习中不断提高能力。因此,在英语教学中我有如下领会:首先培养学生的“兴趣”,爱因斯坦曾这样说“‘兴趣’是最好的教师”。学生对于自己感兴趣的事物,自然会用更多的时间钻研。因此,在教学中要尽量使用英语,适当利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生,让学生乐于学习。而且,教学中必须做到让学生明白,会用,反复练习句型和单词,提高水平,进行生动活泼的开放式的课堂教学,使学生从愉快的情景实验中学到知识,从而提高学生对英语科的学习兴趣,提高了教学效果。所以在课堂教学中要特别注意学生的兴趣的培养。在课堂上,我首先让学生明白每课的句型构造,懂得它的规律,学会用学过的单词使用新句型对话。对话中照顾不同开展程度的学生,做到难易得当,让每个学生都有练习的时机,增强学生学习的信心,提高对话的反应能力。每课讲授完后,要求学生必须读熟,会默写单词,会做基本的对话练习。英语的学习是狠抓句型及单词,因此,每天早上要求学生抽出一定时间开口读英语,锻炼白话能力,熟悉课文。在班级选出读音标准的科代表,由教师指导培养好科代表。而且教师经常巡视和抽测,使学生不知不觉稳固所学习的单词;要求每节课前学生听写十个单词,必须做到完全正确。既要学习新知识,又要稳固旧知识,得到两面照顾,不能松懈。保证所学的单词的正确记忆,为对话练习及书写打下基础,保证单词的正确性,提高听力的准确性。除抓句型及单词外,还要为学生区分易混、易错的地方,使学生心中有数,提高叛断应变能力。学习英语是循序渐进的,每个阶段都不能松懈。因此,教学过程中要注意培养、辅导中、下等生,让他们能跟得上,打好基础,以后的学习才能顺利通过。课后,经常辅导接受能力差的学生,使他们有所进步。并且,在班级成立英语辅导小组,给英语成绩差的学生进行辅导和帮助。总之,今后继续加强对教材的钻研,学习先进的教学方法,让学生学得更轻松,真正做到“Itisfun,itiseasy.”从而获得更大进步。搜集整理,仅供参考学习,请按需要编辑修改三四级体育教学工作总结22017年下期体育教学工作总结一个学期即将结束,回顾自本学期里所做的体育工作,有必要对自己本学期的工作进行反思,因此总结如下:??尽管我们的学校的体育场地和设备有限,但本校的几位体育老师共同协商,尽可能提高场地的使用效率,还有在教学内容上“因地制宜”设置一些简单跑、跳、沙池等组合型的游戏,通过快乐体育教学改变了学生对体育课及体育训练的态度,这样的教学方法既使学生提高了对体育锻炼的积极性又增强了他们的体质。?教师实施快乐体育的教学,目的是要改变学生对体育课或体育训练的态度。在过往的体育教学中,教师只片面地对学生体质的训练,忽视了学生能力的培养;单一的教学方法、模型化的教学模式,使整堂体育课处于一个枯燥无味的情境当中,造成学生对体育课产生厌倦、逃避的心理,这也是传统的教学所带来的后果。快乐体育则需要体育教师充分发挥主导作用,利用一切有益于改善学生对体育课的手段,使学校体育更好地实施,以达到其目的。比如:小学生广播体操学生普遍感觉较枯燥,做操的兴趣不大。我就要求学生不在原地做操,不按老模式做,而是到某节操时变个队形,或变向或在行进中改变位置等。这样就会使一套广播操能有多种队形变换,能组成多种图案,在音乐节拍下做出各种精彩的广播体操动作。这样便调动了学生的兴趣,练习效果也就大不一样,使广播操以另一种新奇的形式展现出来。?教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时,有必要降低难度或要求,使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功,如我在单足跳的练习中,可允许学生换一次脚,这样就使学生尝到了成功的滋味,有了很大的成就感。对待学生方面,既要求严格注重素质的培养,提高他们的自信心方面,还多给予鼓励和表扬,坚定他们克服困难决心,也培养他们吃苦耐劳,顽强拼搏的体育精神。在上课方面:?1、按《体育课程标准》和学生实际情况,制定学年体育教学工作计划,学期体育教学工作计划,单元教学计划,备好课,写好教材,做到课前布置和检查场地器材。?2、准备部分和整理部分,以及每个教学环节前后,都要求学生做准备或放松活动练习。3、每一堂课教材合理安排,使学生得到全面的身体锻炼,发展学生各方面的素质。?4、讲解动作要领和保护方法,突出重点、难点,示范动作正确,每堂课分组练习,既有秩序,又有队形。?5、教材由易到难,由简到繁。循序渐进,新旧难易程度和不同性质的教材,搭配好,备课之间的教材衔接好,每次课的教材注意多样化,使学生的身体得到较全面的锻炼。?6、注意每堂课运动量曲线的预计,防止身体过渡疲劳。?7、积极虚心请教有经验的领导和老师,使自己在理论和实践相结合,钻研教学大纲,努力地培养体育尖子,辅导差生,提高学生整体素质。小学三色文化经典诵读活动总结3小学三色文化经典诵读活动总结为开展和落实2017年全省中小学红色、绿色和古色文化教育活动的精神,传承优秀的民族文化,营造良好的校园文化,学校开展了“三色文化教育”之学生古诗文诵读活动。现将活动开展情况总结如下:此次活动得到了家长们的认同与支持,让孩子和家长一起背诵,使学校教育与家庭教育有机结合。这样,既巩固和传播了经典文化,又提高了学生诵读的兴趣。各班也是集思广益,利用各种形式朗诵我们的经典古诗文,有朗诵三字经的、千字文的、应知应行的等等,活动中同学们的感情充沛,语调抑扬顿挫,既像山洪暴发、又像涓涓溪流,再一次诠释了经典美文在朗诵上的美感。同时也展示同学们追求美、欣赏美、展示美、歌颂美的情操。这些丰富多彩的红色文化、绿色文化和古色文化教育活动,切实加强学生的红色基因、生态素质和传统美德的教育和培养。经典诵读活动开展后,学生语文素养得到有效提高。首先是阅读能力的提高。学生在朗读水平大面积提高的同时,形成了良好的语感,对语言的感知和理解能力也大大提高。其次是知识面的扩大。学生在诵读经典的过程中,不但提高文学修养,而且开阔了视野,知识面不断扩大。再次是表达能力的提高。俗语说得好:“读书破万卷,下笔如有神”,“厚积薄发”。只有积累丰富的语言素材,才能“厚积薄发”,“下笔如有神”。诵读可以使学生积累大量的妙词佳句,他们的语言“材料库”在诵读中不断地丰富,而且在诵读中也学习到一些表达方法。三色文化总结文档4新滩小学“三色文化”活动总结根据省教育厅《关于在全省中小学开展红色文化、绿色文化和古色文化教育活动的通知》精神,近日,新滩小学组织全校师生开展弘扬“三色”文化主题的系列活动。此次活动旨在充分挖掘和弘扬底蕴深厚、丰富多彩的“三色文化”,提高学生的思想道德教育,培养学生爱党、爱国、爱社会主义的思想情感,培养学生牢记革命历史、懂得感恩的责任意识。活动内容:1.组织“红色书籍”读书活动。各班老师精心挑选书籍内容,组织学生诵读,进一步培养学生正确的价值观和荣辱观,牢记历史、感恩先烈!在校园广泛掀起学习红色文化的新热潮。2.开展“三色文化”主题班会。班主任利用班会课时间组织学生学习“三色文化”,并学唱一首红色歌曲。3.中华经典书法比赛。高年级学生利用写字课时间抄写一份国学经典篇章,练习书法的同时渗透国学经典教育。4.革命小故事演讲比赛。针对低年级学生的学龄特点,则组织一次革命小故事演讲比赛。比赛中同学们个个信心满满,热情积极,用激昂的文字、饱满的热情、飞扬的神采向我们诠释了什么是革命传统、红色精神。同时也展现了新滩小学学生不凡的感悟力和演讲能力。此次活动与“国学”主题教育实践活动相结合,是培育和践行社会主义核心价值观的有力抓手,既弘扬了革命精神,传承了中华传统美德,又培养了学生的爱国、爱学、感恩的情怀!相信通过大家的努力新滩小学会谱写出更新更美的篇章。

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