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作业1．第1题课堂人种志研究以（）的质性研究而著称。A.反面的B.直接的C.宏观的D.粗略的答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.02．第2题（）是文化构成要素的核心。A.身体B.土地C.语言D.货币答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.03．第3题人类的行为在很大程度上是（）潜移默化的结果。A.政治模式B.文化模式C.经济模式D.理性模式答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.04．第4题关于学校的表述，正确的是（）A.学校是文化传递的唯一场所B.学校不能体现统治集团的文化价值C.学校能够表现出文化间的相互竞争D.学校可以代替其他文化适应过程答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.05．第5题文化教育人类学主要以（）等国家学者为代表。A.欧美及亚太B.欧盟C.德语系国家D.东亚答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.06．第6题教育人类学认为人之所以成为人，主要在于人的遗传具有的（）A.本能B.未特定性C.自然性D.价值性答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.07．第7题文化交际策略理论注重研究课堂内外各种（）间的交际问题。A.国家B.文化C.宗教D.种族答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.08．第8题关于社会现代化，表述正确的是（）A.现代化等于西方化B.现代化是一种经济制度的形式C.现代化是以经济发展为基础的D.现代化可以在封闭的环境中进行答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.09．第9题教育具有三大本质特征之一有（）A.遗传造人B.服务生产和参与社会实践C.办学教书D.社会进化答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.010．第10题（）是文化的生命机制。A.教育B.习俗C.宗教D.法律答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.011．第11题教育是通过（）间接地促进文化变迁的。A.培养人B.培养官员C.培养学究D.培养天才答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.012．第12题（）是人种志的核心方法。A.问卷法B.参与观察C.尝试法D.控制论答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.013．第13题西方民族在教育价值取向上表现出强烈的（）A.功利主义B.大公无私C.家庭主义D.道德主义答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.014．第14题以下属于教育人类学理论分析模式的是（）A.垃圾罐模式B.权变模式C.综合模式D.本质生成模式答案:D您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.015．第15题教育人种志研究的核心工作是（）A.田野研究B.推论C.访谈D.问卷答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.016．第16题个体文化适应过程的特点不包括（）A.文化适应是人生过程B.文化适应有不同的发展阶段C.个体文化适应有不同的历史特点D.文化适应有相同的发展阶段答案:D您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.017．第17题当前中国教育人类学的主要研究取向不包括（）A.弱势人群教育问题研究B.有色人种教育问题研究C.主流文化教育研究范型D.少数民族教育研究模式答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.018．第18题哲学教育人类学关注（）A.人的存在B.人性是什么C.文化的发展D.文化的意义答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.019．第19题（）是基本的民族生存方式的反映。A.家庭关系B.经济发展C.文化模式D.生产关系答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.020．第20题在学科联姻基础上，人类学与教育学在研究目的上都要致力于人的（）。A.道德性发展B.智力发展C.完整性发展D.体力发展答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.021．第21题在多元文化社会里，学校通常应当代表（）文化。A.有钱人的B.有权人的C.公众的D.少数阶层的答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.022．第22题文化适应是文化延续和（）的基本过程。A.社会个性化B.个体人性化C.个体文化化D.经济现代化答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.023．第23题课堂人种志强调研究者尽可能实现（）A.研究对象参与B.观察和访谈C.研究对象的确定D.参与观察答案:D您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.024．第24题文化教育人类学关注（）A.人性是什么B.人是什么C.文化对人形成的作用D.人的社会责任答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.025．第25题不属于教育选择文化的方式有（）A.就业B.排斥C.吸收D.加工改造答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.026．第26题（）是人类最重要的符号系统。A.房屋B.语言C.肤色D.脸色答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.027．第27题学校教育又称为（）A.单轨制教育B.非正规教育C.制度化的正规教育D.非制度化教育答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.028．第28题（）被国际上公认为是人类学特有的一种定性研究方法。A.比较法B.人种志C.文献法D.统计法答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.029．第29题人的（）是人的本质的最高表现。A.主体性B.自然性C.道德性D.宗教性答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.030．第30题学校教育的（）是指对学校教育进行文化上的生态学分析。A.文化学研究B.经济学研究C.生态学研究D.政治学研究答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.031．第31题互动传递模式强调群体成员在交互作用中对（）的获得。A.人与人关系B.文化内涵C.个人发展D.宗教信仰答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.032．第32题哲学教育人类学的本质生成理论分析模式认为研究（）是认识教育的基础。A.人的形成B.家庭的形成C.经济发展D.道德问题答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.033．第33题不属于文化分析的学派的有（）A.功能主义B.辩证主义C.冲突论D.文化生态学答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.034．第34题课堂人种志研究是从（）建立一定的联系开始的。A.学校研究与教学B.研究者与课堂C.研究者与学校D.研究者与教育答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.035．第35题教育是人的（）。A.人生观B.自我定义C.世界观D.价值观答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.036．第36题多元文化教育最终要通过（）来实现。A.社区教育B.价值观教育C.家庭教育D.课程与教学答案:D您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.037．第37题哲学教育人类学主要以（）的学者为代表。A.欧美B.太平洋地区C.德语系等欧洲国家D.东亚答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.038．第38题“功能学派”主张重点研究文化与社会的（）问题。A.公民权利B.结构互动C.学校成长D.社区发展答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.039．第39题文化适应又称为（）A.边缘B.濡化C.结合D.融合答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.040．第40题教育人类学研究的首要问题是（）A.经济问题B.政治问题C.哲学问题D.教育与人的生成发展答案:D您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.041．第41题（）是文化创新的根本动力。A.道德建设B.教育创新C.政体稳定D.经济增长答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.042．第42题人格的全面发展论强调培养（）A.政治人B.经济人C.健全人D.复杂人答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.043．第43题课堂人种志研究要求研究者必须走出一条（）之路。A.在这里-回到这里-去那里B.回到这里-去那里-在这里C.在这里-去那里-回到这里D.去那里-在这里-回到这里答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.044．第44题（）是衡量教育人类学家研究水平的标尺。A.教育社会学研究B.教育人种志研究C.家庭教育研究D.学科教学研究答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.045．第45题人类的整体进化主要是以（）的水平和形式实现的。A.教育发展B.社会存在C.集体主义D.能力进步答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.046．第46题中华民族维系社会中形成的传统精神是（）A.人本位B.社会本位C.官本位D.价值本位答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.047．第47题（）之间的有机联系构成了不同的文化模式。A.文化要素B.教育要素C.技能要素D.经济要素答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.048．第48题跨文化教育的基本目标在于培养学生（）A.跨文化的适应能力B.平等的教育机会C.平等的学业成绩D.平等的就业机会答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.049．第49题人种志将课堂作为获得教学研究的（）的“田野”。A.第一手资料B.第二手资料C.第三手资料D.间接性资料答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.050．第50题教育人种志崇尚（）和描述。A.主观B.客观C.经验D.书本答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.0作业总得分：100.0作业总批注：1．第1题教育人种志研究的核心工作是（）A.田野研究B.推论C.访谈D.问卷答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.02．第2题（）是创新文化的关键。A.培养官场人员B.培养教书匠C.培养管理人员D.培养创造性人才答案:D您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.03．第3题个体文化适应过程的特点不包括（）A.文化适应是人生过程B.文化适应有不同的发展阶段C.个体文化适应有不同的历史特点D.文化适应有相同的发展阶段答案:D您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.04．第4题课堂人种志研究是从（）建立一定的联系开始的。A.学校研究与教学B.研究者与课堂C.研究者与学校D.研究者与教育答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.05．第5题哲学教育人类学主要以（）的学者为代表。A.欧美B.太平洋地区C.德语系等欧洲国家D.东亚答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.06．第6题哲学教育人类学关注（）A.人的存在B.人性是什么C.文化的发展D.文化的意义答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.07．第7题关于社会现代化，表述正确的是（）A.现代化等于西方化B.现代化是一种经济制度的形式C.现代化是以经济发展为基础的D.现代化可以在封闭的环境中进行答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.08．第8题文化适应又称为（）A.边缘B.濡化C.结合D.融合答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.09．第9题教育人类学是运用（）的方法来研究教育。A.教育学B.文化学C.人类学D.经济学答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.010．第10题文化进化论认为（）A.文化的发展是没有规律可循的B.文化并非特定社会实践的产物C.文化的演进与教育有内在关系D.文化的发展与文化内在特性无关答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.011．第11题在多元文化社会里，学校通常应当代表（）文化。A.有钱人的B.有权人的C.公众的D.少数阶层的答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.012．第12题人类的行为在很大程度上是（）潜移默化的结果。A.政治模式B.文化模式C.经济模式D.理性模式答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.013．第13题人格的全面发展论强调培养（）A.政治人B.经济人C.健全人D.复杂人答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.014．第14题课堂人种志研究要求研究者必须走出一条（）之路。A.在这里-回到这里-去那里B.回到这里-去那里-