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说课人：刘如玲邵庄初中敬业与乐业一、说教材二、说教法学法三、说教学过程四、说板书设计一、说教材（一）教材简介《敬业与乐业》是人教版九年级语文上册第二单元中的第一篇课文，选自近代思想家梁启超的《饮冰室合集》，是一篇宣讲人生与事业关系的演讲词。（二）教材的地位本单元的文体是演讲和书信，将《敬业与乐业》这篇演讲词作为单元的第一篇课文，有着承上启下的作用。（三）说教学目标1.知识目标：（1）了解作者及写作背景；（2）在语境中理解、积累和掌握内涵丰富的词语，如“征引、旁骛、敬业乐群、断章取义、不二法门”等；（3）摘录并积累大量经典语句、格言；（4）初步掌握有关写作演讲稿的方法。2.能力目标：（１）体会口语和书面语的差异；（２）学会“举事实”“讲道理”的论证方法；3.情感目标：培养学生形成敬业与乐业的精神。（四）说教学重点难点1、把握文中的主要观点和思路2、指导学生将学习此课文的收获运用到实际生活中去二、说教法学法教法：情景教学法诵读法讨论法学法自主、合作、探究”勾画圈点法三、说教学过程（二）、整体感知（本环节主要采用诵读法和勾圈点画法）（一）、导入新课（主要采用情景教学法）（三）、合作探究（本环节主要采用讨论法）（四）、拓展延伸人各有志，那你的志向是……官员演员医生教师军人律师修鞋匠清洁工商人2006年感动中国十大人物之一——孔祥瑞。1972年，孔祥瑞初中毕业后到天津港码头当了工人。他放弃了多次学习深造的机会，始终坚持在实践中学习，把工作岗位当课堂，把生产实践作为教材，把设备故障作为课题，把身边怀有一技之长的工友作为老师，努力攻克了一个又一个技术难关，150项革新，给国家带来8000万元效益。6月29日，神九航天员景海鹏、刘旺、刘洋出舱后敬礼致意。旁骛佝偻承蜩亵渎骈进强聒不舍容赦（qiǎngguō）（tiáo）（pián）（gōulóu）（xiè）（wù）(shè)梁启超（1873—1929），中国近代维新派领袖、学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。和康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。清光绪举人。学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。其著作编为《饮冰室合集》。演讲：以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动。议论文常识简介：三要素论点论据论证结构提出问题解决问题分析问题(本论）（引论）（结论）（一）整体感知本环节主要采用1、诵读法2、圈点勾画法（二）合作探究讨论法主一无适便是敬。——朱熹用志不分，乃凝于神。——庄子素其位而行，不愿乎其外。——孔子作者是怎样论述“敬业”的必要性的？1、何为敬？2、为何敬？3、怎么敬？引用朱子的话做道理论据列举两个地位悬殊的职业作事实论据引用《庄子》、曾文正和孔子的论述做道理论据。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。热情的乘务员快乐的邮递员作者是怎样论述“乐业”的？明确：1、“从劳苦中找出快乐来”乐2、“凡职业都是有趣味的”知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子一：（身入其中）在工作中寻找快乐。二：（奋斗前去）在奋斗中感受快乐。三：（比较骈进）在竞争中体味快乐。四：（省却烦闷）在投入中享受快乐。有业敬业乐业提出问题分析问题解决问题孔子百丈禅师（摆事实）1什么叫敬业2为什么该敬业3怎样敬业（讲道理）四个理由敬业与乐业责任心趣味本文用了许多经典名句，请把它们汇集在一起，再化为“身内之物”。1、安其居，乐其业。《老子》2、饱食终日，无所用心，难矣哉!（孔子）3、群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉!（孔子）4、用志不分，乃凝于神。（庄子）5、素其位而行，不愿乎其外。（孔子）6、其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。（孔子）文中说：“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”试说说他的事迹。无臂钢琴师刘伟••【事迹】•“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”这是无臂钢琴师刘伟的励志名言。•刘伟16岁学习打字；19岁学习钢琴，一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业7级水平；22岁挑战吉尼斯世界纪录，一分钟打出了233个字母，成为世界上用脚打字最快的人；23岁他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了这个中国男孩的奇迹。吴孟超：设身处地为病人着想•【事迹】吴孟超是世界上90岁高龄仍然工作在手术台前的唯一一位医生。他不仅是一位优秀的肝脏科临床医生，更是一位杰出的医学研究者，我国肝脏外科医学奠基人。50年间，吴孟超推动中国的肝脏医学从无到有，从有到精，他的成就令全球同行瞩目、敬佩。一个好医生，眼里看的是病，心里装的是人。吴孟超正是这样一位好医生。他总是设身处地为病人着想，要求医生用最简单、最便宜、最有效的方法为病人治疗。•••说板书设计：•《敬业与乐业》•梁启超••业•↙↓↘••有———→敬———→乐•↓•↘↙•责任心、趣味••文章更简洁精炼•含蓄典雅•增强说服力2、引用孔子等人的名言说理好处是什么？★引用名言一般属于道理论据1、、文章运用了几种论据?在文中找出。事实论据、道理论据课堂检测•课文中说：“事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。”又说：“我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值。”然而，有人却引用拿破仑的话说：“不想当元帅的士兵不是好士兵。”讨论一下，对这个问题究竟应该怎么看？同学们：