四年级海西总结(精选4篇)【导读】这篇文档“四年级海西总结(精选4篇)”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!六年级海西家园教学总结【第一篇】六年级海西家园教学总结六年级孩子功课紧,平时孩子们外界知识了解少,对海西的人文地理,文化知识更是了解甚少,因此,教学地方这一科时,我结合本班学生的实际,结合海西实际,使学生了解地理环境,社会经济发现状况,区域文化特质等,使学生学好地方课程。而地方课程真实而又亲切,总是以家乡的东西,深深地吸引着他们,让他们学得有兴趣,学得有热情。因本课程的开放性、活动性、实践性较强,绝大部分学生乐于这一门课程的学习,能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。海西家园以本地区自然地理环境,社会经济发展状况,区域文化物质等为主要内容,编制结构采用主题方式展开,强调学生在自主学习过程中,探讨区域文化独特精神气质的形成。本学年六年级主要是强调让学生了解和掌握如下知识点:(一)绿色家园认识良好的绿色生态环境:认识我省点典型的绿色环境特点,进而去探究身边的植物,关注身边的森林资源。(二)蓝色海西注重追寻丰富的海洋文明传统。以我们生活居住的海洋环境作为切入点,追溯悠久的海洋的文明历史,追寻海上经济贸易传统,描绘当代海洋生态经济,关注海洋生态环境的保护与开发,最后进入到对海洋文明的赞美和讴歌。(三)人文海西福建地处东南边陲,在历史上经历了由边缘进而中心的过程。从先秦的百越之地,历经唐宋的开发,元明清的蓬勃发展,到近现代厚积薄发,成为中国近现代文明的发轫地之一。这一历史背景为当前“海西”建设提供了丰富的精神资源。在这一专题的设计中,继续追思在中国近现代史上具有典型意义的文化名人,重点塑造了八闽历史上涌现出来的杰出人物的精神群像,旨在以先贤们的事迹感染当下的孩子们,从而使他们从小培养文明的自信,树立远大的理想志向,将来投入到国家建设的洪流中,充分发挥“海西”建设的精神主体性。(四).五缘海西许多台湾台胞祖籍均可以追溯到福建。闽籍移民到台湾后筚路蓝缕,为台湾的开发做出了不可磨灭的贡献。血浓于水,血脉相连。血缘是闽台关系的纽带。以“海峡女神妈祖”开篇,从精神血脉的角度,描绘闽台精神信仰图谱。“客家祖地两岸情”作为重要的篇目,以客家移民的迁移轨迹描绘出闽台生理血缘的图谱。而保生大帝吴夲(音滔)真人史迹也同样感人,所谓“救人一命胜造七级浮屠”,本课从医学的角度体现了血浓于水的重要特征,他的医学著作为开发台湾的人民提供了重要的保障,被称为“南方的本草纲目”。在教学中,我据六年级学生的特点出发,创设各种活泼生动的活动,强调从活动中学习,让孩子在活动中去了解家乡的状况。重视学生的学习与生活和社会实践联系,在探究事物的发展、变化过程中感知周围事物的特征,让探究成为地方课程学习的主要方式。主要进行形象直观的教学,运用挂图、实物、录象、多媒体网络组织教学,开发和制作课件,开展计算机辅助教学。使教学更形象直观,生动活波。运用观察、信息搜集、现场考察、参观访问、讨论、制作、调查、社区活动、专题研究等多种学习形式,掌握获取信息和处理信息的方法和能力,用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。要转变教师即是知识权威的错误观念,让地方教学能得到各层面的支援,如家长、老前辈,专家学者等。因为要将地方教好,非单一教师的能力所能完成,它必须结合社会、家庭的资源,从而提高教学效果和效益。我们采用“问问别人”方式,让学生回家了解一些本地情况,上课时又相互介绍,相互补充,以达到家庭、社会资源的结合,也培养了学生社会实际能力和团队精神。四年级海西家园教学总结【第二篇】四年级海西教学总结海西家园是义务教育小学阶段的一门重要基础学科,主要内容是让学生认识我们的美丽家园。它对于全面贯彻国家教育方针,使学生在德、智、体等方面全面发展,提高全民族的科学文化素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才,有着十分重要的意义。本学期,我担任小学四年级海西家园教学工作。虽然是四年级,但是由于已经学习过一年半的海西家园,有一定的对家乡的了解,可以说是比较轻松。因为年龄关系,这个年龄段的孩子学习兴趣极高,应积极使用以下是我在本学期的教学情况。一、在教学中,认真阅读各种教科参考书,结合学生的学习情况,制定好教学计划,写好教案。在传授知识的同时,关心爱护学生,特别是兴趣不足的学生,在课堂上密切注意他们,经常的提问他们一些比较简单的知识,不仅培养了孩子的学习兴趣,还增强了他们认识美丽家园的信心。课下耐心地为有兴趣的学生答疑解惑,激发学生学习兴趣,让学生们爱上我们的美好家园。平时,我在备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难点,同时还要能根据学生的实际情况,采用不同的教学方法。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。二、在课堂上,运用挂图、简笔画,模拟民俗风情、画特色建筑等方法来启发、教育学生。用模拟民族特色游戏等方式来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体、教师为导的教学方法,充分调动学生的学习积极性。让他们主动参与,注重对学生爱国爱家高尚情操的培养。为了更好地检查学生掌握知识的情况或让他们进一步巩固知识,布置学生回家查资料,了解本民族民俗、学习本民族特色歌舞等。在课后闲暇时间,我还为一些兴趣浓厚的学生开小灶,结合自己的足迹,为他们讲述全国各地的民族风情。在我的教学中,许多学生从原来的被迫听课到现在的主动求问,学生的学习兴趣明显提高,同时也培养了他们爱国爱家的思想情操。三、课后,及时培养学生良好的学习习惯。课前多预习,课堂上要求学生注意力集中,真正听懂老师所讲的内容。课后选择你最喜欢的一个地方或者民族,从互联网、家长那里获得资料,深入了解它们,同时也了解了我们美丽的国家美丽的民族,树立爱国爱家的思想。一学期的教学工作自己付出了很多,收到的回报也不少:领导的信任,使我精力充沛;同事的帮助,使我干劲十足;学生的渴求,使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足,在新学期取得更加好的成绩。西海工区支部工作总结【第三篇】西海工区支部工作总结西海工区支部在场党政的直接领导下,坚持以“三个代表”重要思想为指导,深入学习党的十七大会议和十七届五中六中全会精神,认真贯彻落实科学发展观。学习场四届四次工作报告,发挥优势抢抓机遇,努力掀起山腰盐场新一轮创业热潮。工区支部一班人统一思想,树立信心,调整思路,改进工作方法,以更积极的姿态,狠抓科学晒盐,强化质量管理,夺取高产值优质盐,为弘扬“敬业创新、追求一流”的企业精神而努力。现把一年来工区支部情况汇报如下:一、加强理论学习,提高政治思想素质认真学习贯彻“两会”精神,学习国家领导人来福建作重要讲话,以科学发展观统领全局,发挥领导班子整体效应,调动全体员工的积极因素,以适应新形势新任务的要求,使各项工作和企业生产经济向更高层发展,工区支部注重抓了。1、建立健全和良性运作的学习制度,做到制度与中心任务相结合,学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,提高工区支部班子政治思想素质,调动工作积极性,形成上下团结协调了凝聚力、战斗力、号召力。2、建立工作活动制度,每年组织一次班子民主生活会,对班子全体人员进行一次目标管理,民主评议,组织参加场技术培训,结合当前中心任务,开展各种活动。在实施活动制定工作中做到组织到位,分工明确,班子全体自觉参加年度目标管理,民主评议,百分考核,均达到目标要求。二、开拓进取,团结奋斗,狠抓以产品质量为中心,面对市场盐业体制改选市场高标准、高质量的要求,给企业带来严峻销售形势,支部一班人,以高度政治责任感和历史使命感,树立吃苦耐劳精神,以抓质量,严格规范工艺操作规程,以科学晒盐,夺取高产值,创一流效益,以“敬业创新追求一流”企业精神,努力实现西海工区职工多收工而奋斗。2011年,在全体员工共同努力下,完成产盐计划144%,销售%,同时产品质量逐年提高,工区多次被山腰盐场授予经济工作先进单位先进组织和质量优胜单位等荣誉称号,具体做法是:1、抓好滩场设备维修工作,为提高产质量打下扎实基础,为切实抓好滩场设备维修工作,着重抓好每年春冬两季,大维修工作,组织制定出一套适合工作维修方案,并抓好落实,充分调动全体员工抓设备维修工作积极性,以保证滩场设备完好率,为提高产质量打下扎实的基础,今年在滩场设备评比第一名好成绩,得到场好评。2、抓好盐业生产管理。盐业生产属露天作业,经常性组织人员开展定期或不定期的生产检查,能抓好影响产质量关键工序点,凡发现生产操作出现影响产质量问题,及时给予提示,并提出整改措施,同时跟踪落实,保证生产各工序正常运转。3、以诚信为基础,以质量为纽带,抓好市场营销工作。为占领市场,只有以诚信待人,以质量取胜。只有抓好以产品出场到出场质量,每一个关键环节,所制定适合工区运销管理制定,并落实到销售放运管理全过程。4、抓好安全生产工作,为创建平安企业尽最大努力,把安全生产工作,贯穿于生产经营的全过程,针对工区实际情况组织制定《防汛抗灾应急预案》并建立健全突出抢险队伍和抗灾应急队伍,还经常性组织安全生产专项检查,发现问题及时解决,分清责任,限期整改并跟踪落实,查到隐患消除为止,下铁的决心,用铁的纪律,采取铁的措施,确实安全和生产工作有序有力有效地开展。三、加强党风廉政,建立完善党风廉政建设工作机制。认真贯彻落实中共中央《建立健全惩治和预防腐败体系2008至2012年工作规划》和山腰盐场廉政文化建设实施方案》认真贯彻落实上级关于从严治党的决定和场党政对党风廉政建设工作布置和要求,定期分析研究工区班子党风廉政建设状况,并组织召开班子党风廉政建设专题分析会,并及时把贯彻党风廉政建设责任制情况报告场纪委。建立反腐倡廉的防范制度,严格执行廉政准则和场党风廉政建设“标准”和上级有关规定和要求全面推开办事公开制度,扎实推进“厂务公开”、“党务公开”、“组务公开”及时把班组每月财务收支情况,内部管理制度,人事劳动用工制度,干部职工分配等情况公开上墙,实行“厂务”、“党务”、“组务”公开阳光操作,加强勤政廉政和效能监督,继续开展“工人评工区”活动,推行绩效进行考评制度,用量化考核办法推动工区支部党内廉政建设。四、加大保盐护物工作力度认真贯彻执行场党政关于保盐护物的有关规定。把保盐护物工作和社会治安综合治理相结合,工区积极配合保卫部门工作,严厉打击偷盐偷物不法行为,及时把护盐护物工作情况向场保卫部门汇报,今年来对护盐护物工作做了很多工作,出采取了不少措施,但也存在有的班组电机水泵和盐被偷现象。今后我们要加大力度,继续组织工区干部班组长进行不定时夜间巡逻,不定时到班组内督促查班查岗,并做好记录,严肃纪律,奖罚分明,要把我工区盐物损失降到历年来最低限度,切实维护职工利益。西海工区支部2011年12月28日六年级海西家园教学总结【第四篇】六年级海西家园教学总结六年级孩子功课紧,平时孩子们外界知识了解少,而且本班学生都是外地务工人员随迁子女,对海西的人文地理,文化知识更是了解甚少,因此,教学地方这一科时,我结合本班学生的实际,结合海西实际,使学生了解地理环境,社会经济发现状况,区域文化特质等,使学生学好地方课程。而地方课程真实而又亲切,总是以福建的东西,深深地吸引着他们,让他们学得有兴趣,学得有热情。因本课程的开放性、活动性、实践性较强,绝大部分学生乐于这一门课程的学习,能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。海西家园以本地区自然地理环境,社会经济发展状况,区域文化物质等为主要内容,编制结构采用主题方式展开,强调学生在自主学习过程中,探讨区域文化独特精神气质的形成。本学期六年级主要是强调让学生了解和掌握如下知识点:(一)绿色家园认识良好的绿色生态环境:认识我省点典型的绿色环境特点,进而去探究身边的植物,关注身边的森林资源。(二)蓝色海西注重追寻丰富的海洋文明传统。以我们生活居住的海洋环境作为切入点,追溯悠久的海洋的文明历史,追寻海上经济贸易传统,描绘当代海洋生态经济,关注海洋生态环境的保护与开发,最后进入到对海洋文明的赞美和讴歌。(三)人文海西福建地处东南边陲,在历史上