中班体育教案【5篇】

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参考资料,少熬夜!中班体育教案【5篇】作为一名老师,常常需要准备教案,借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写才好呢?下面是网友为大家分享的中班体育教案【5篇】,仅供参考,大家一起来看看吧。中班体育教案【第一篇】【活动目标】1、激发幼儿乐于参与体育游戏的兴趣,体验游戏的乐趣。2、培养幼儿的创造力及平衡能力。3、练习多种行走方法,锻炼幼儿腿部肌肉力量。4、培养幼儿健康活泼的性格。5、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。【活动准备】高跷、大鞋子、呼拉圈、沙包、部分动物头饰课件、音乐带、录音机【活动过程】1、与幼儿对音乐学“高人矮人”进入活动室,并作为准备活动。2、提问幼儿刚才是怎样进入活动室的,并请幼儿想出更多的走路方式。3、请幼儿将想出的走路方式表演给大家看。4、请幼儿看课件,欣赏老师带来的走路方式。5、播放音乐,请幼儿模仿喜欢的走路方式。6、请幼儿自由选择辅助材料进行练习,提醒幼儿要注意安全。7、请幼儿分组展示。8、带领幼儿做放松练习。9、播放音乐,请幼儿模仿歌曲中小动物的走路方式,走出活动室,结束活动。教学反思:1、这次活动根据幼儿对小物们那种特别喜爱,喜欢模仿它们走路的一些动作来设计。在教学过程中结合幼儿的发展经验水平以及学习特点,通过音乐活中的唱与跳,使幼儿语言上的表述与动作协调都有了很大的发展。也增强了幼儿表演的自信与欲望。特别是最后一个游戏环节,到结束,小朋友还玩得意犹未尽。这样为后面的延伸环节提供了很大的帮助。2、小班幼儿因为生活经验少,所以对创编动作有了一定的难度,如果能让家长配合,提前带小朋友多观察一些小动物走、跑的样子。或者做些有更多小动物走、跑的课件,相信这节课就上得更加丰富生动了。参考资料,少熬夜!中班体育教案【第二篇】活动目标1.学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法,提高投篮的准确性与命中率,发展手眼协调能力2.培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识,体验与同伴合作游戏的乐趣3.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。4.锻炼幼儿的团结协作能力。活动准备1.小篮球人手1个。2.高低不同的篮球架。3.音乐磁带、录音机。活动过程1.热身运动。教师与幼儿一起拿着小篮球进场。在教师的带领下,幼儿与小篮球一起做热身运动。2.学习原地双手胸前投篮的方法。教师示范讲解:双手持球置于胸前,两脚自然开立,两膝微曲,手指自然张开成球状,两个大拇指相对成“八”字形,用力握球,手心自然空出。投篮时,下肢蹬地发力,双臂向前方伸出,把球投向篮筐。幼儿徒手做原地投篮动作的模仿练习,体会全身的协调配合。幼儿两两结伴,两人面对面站好,间距~2米,持球做用投篮方法进行传有弧度球的练习。指导重点:投球动作要连贯,两人投篮可逐渐拉长距离,体会改变距离后投篮时蹬腿、伸臂、出球的全身协调用力。3.学习原地跳投的方法。教师示范原地跳投动作:准备动作与原地双手胸前投篮相同,但在投篮时,两脚迅速蹬地起跳,同时两臂上振,举球跳投到篮筐。幼儿徒手模仿练习。幼儿结伴站好,两人相距~2米,持球做原地跳投动作。指导重点:指导幼儿学习垂直向上起跳,投篮时双脚同时蹬地起跳。两人变换投篮的距离,由近及远,体会根据不同距离应使用不同力量。4.投篮游戏。指导幼儿把篮球投进高低不一的篮筐里(距篮筐~2米)。指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。指导幼儿把篮球投进呼啦圈里。参考资料,少熬夜!指导重点:8用原地双手胸前投篮和原地双手跳投的投篮方法进行投篮游戏,提醒幼儿投篮距离可由近到远。5.游戏“抢球”。教师介绍玩法:集体在固定的场地上进行传球游戏,教师把球传给一个幼儿,幼儿想办法去抢球,这名幼儿应尽量不让同伴抢到自己的球。持球的幼儿可以运球跑,也可以把球传给其他人。规则:教师与幼儿的球要连续拍,保护好自己的球,适时把球传给同伴。师幼游戏。6.结束活动。教师与幼儿一超收拾场地,放好篮球,散步回活动室。活动延伸(1)请幼儿讨论怎样才能提高自己投篮的准确性。(2)请幼儿回家后与爸爸妈妈一起找有关篮球的知识,并讲给大家听。(3)请幼儿用绘画的形式描绘自己投篮的样子。教学反思:总观这堂课,我个人觉得我抓住了本课的教学目标,对教材内容也做了正确处理,教学设计板块清晰,发挥了小组合作的有效性,但还存在很多细节问题。中班体育教案【第三篇】活动目标:1、探索椅子的各种玩法,充分练平衡、爬、跳、跑等动作。2、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。活动准备:张椅子排成四横排,另加1张教凳。2.上课音乐。活动过程:一、导入部分,热身运动,跑步。(9:10-9:15))二、单人玩椅(9:15-9:25)1、坐椅子师:现在我们都认识了,可以坐在椅子上玩游戏了,我发信号,你们做动作,行吗?(1)手放膝盖上——把两手举起来——举一只手——左手举起——右手举起;(2)左脚抬起——右脚抬起——两只脚抬起来——两只手两只脚都抬起来;(3)拍五下手——拍五次脚——手脚一起拍五下。(4)骑车。2、站椅子旁师:请站在椅子旁,和椅子做做好朋参考资料,少熬夜!友,和它亲热亲热。朋友见面我们一般有几种打招呼的方式?(握手、拥抱、敬礼、特别好的就轻吻),现在我们也来和椅子亲热亲热。(1)用嘴巴亲一亲椅子的头——轻轻吻一吻椅子的肚子——亲一亲椅子的腿(2)在亲的时候两只脚站好,不可以弯曲,两腿笔直,谁弯了就失败,下面的动作要求腿不能弯。(3)谁亲到椅子的腿了?展示一下。总结玩的时候其实也是要动脑子的。3、躺椅子(1)躺:老师示范在椅子上平躺睡觉。(2)趴:刚才躺着睡,现在试试能不能趴着睡。数秒。4、站椅子上师:现在开始,不能掉下来,掉下来就是失败。手打开——下来——高个子——矮个子——单腿——换只腿——转一圈5、从椅子上跳下师:从山上跳下去,身体哪个地方先着地?哪里是脚?跳下去腿弯的还是怎么样的?(幼儿尝试后回答)(1)我们换一种方式跳,脚先着地,膝盖像弹簧一样弯一弯,没有声音,平稳落地。比一比谁的声音最轻?(2)上山下山游戏累了吗?我们坐在山上休息一下三、男女合作,钻过山洞(9:25-9:35)刚才一个人玩椅子,接下来我们集体玩。两排椅子两两相对排好。(1)一张椅子的山洞:男孩子做像老师一样的动作,变成一个山洞,难吗?女孩子用最快的速度,从山洞里钻过去,钻过去以后从旁边的小路回来排到队伍最后去。(2)两张椅子的山洞:男孩子的山洞起立,变高,简单吗?女孩子倒过来爬。(3)跨山洞:女孩子,好玩吗?你们当然好玩,但是男孩子很辛苦的。现在男孩子要休息一下,坐沙发了,请你们坐一张椅子,脚放另张椅子上。女孩子不爬,看看能不能跨过去?女孩子脚抬高,男孩子可以边休息便发挥一下绅士风度,扶一下女孩子。四、搬运椅子,往返接力(9:35-9:38)换场地:男孩子真棒,帮老师一个忙,好吗?把自己的和女孩子的椅子都搬到操场那一面的边上排成一排。女孩子还等什么,我们也过去排队喽。谢谢男孩子。你们的表现真棒,为了奖励你们,来一个接力赛,好吗?游戏规则是这个样的:对面有一张椅子是你们返回点,等一会儿每个人都要跑过去,绕过那张椅子返回参考资料,少熬夜!来,碰一下下面一个小朋友的鼻子,再排到队伍的后面去,下一个小朋友要被碰到鼻子才能出发,等队里每一个人都跑完了,组长站在点上高举上手就代表完成任务了,合作才能成功,看哪一组第一个跑完就是冠军。(请谁来试一试)(1)空跑热身,熟悉规则。(2)搬一张椅子接力。增加难度,不用碰鼻子了,搬椅子接力,只要把椅子交给下一个人就算接力完成。小结:刚才谁赢了?谁输了?为什么会输了?其实比赛谁输谁赢不是最重要的,看是不是动脑筋,团队是否有合作。安全提醒小结:动动脑子,椅子就可以变得很好玩,每个人都可以想出很多玩椅子的方法,有些动作好玩,但有一些难,可能现在你还做不好,不要着急,多多练习,长大了就会做得很好。有些动作好玩,可能还有一些危险,如果在教室里,没有老师,没有爸爸妈妈的同意,你就不可以这样玩椅子,懂吗?相信你们都会懂得在运动中保护好自己的身体不受伤,玩得又开心又安全。五、放松娱乐,听音乐做动作。(9:38-9:40)中班体育教案【第四篇】教学目标:1、能在各种材料建构成的障碍物上行走,练习手眼协调和平衡能力。2、努力尝试多种平衡的方法,培养创新意识。3、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性教学带来的快乐。4、体会集体合作游戏的快乐。教学材料:变形平衡木、大块积木、弧形塑胶板、沙包、硬纸板、雪花片教学过程:一、导入:1、以游戏《风和小树》做为教学腰部、颈部及手部肌肉的准备动作,同时激发幼儿的教学兴趣。2、教师:昨天晚上的一场大雨把小河上的桥冲走了,小动物们不能到河对面去找食物了,请你们帮它们想个办法,可以顺利到达河的对面。二、基本部分:1、让幼儿利用已有的材料(平衡木、积木、塑胶板)建构不同的桥,并分别上去走一走,提醒幼儿小心。2、集中:讲讲每座桥的不同之处,请几名幼儿示范,说说自己是怎样又快又稳地过桥的。3、幼儿自由练习,体验在不同障碍物上行走的难参考资料,少熬夜!易度,手眼协调。4、集中:教师:小动物们得到你们的帮助,又能吃到食物了,为了表示感谢,送来了好多吃的,咱们一起去运回来,好吗?5、引导幼儿用各种方法把食物(沙包、硬纸板、雪花片)运回来,鼓励幼儿尝试用身体的各个部位运食物。提醒幼儿注意安全。三、放松:1、总结性评价,对幼儿愿意帮助别人、动脑筋想出的各种办法给予表扬和肯定。2、一起做放松运动:甩手、扭腰、晃头、捶腿等。3、鼓励幼儿和老师一起收拾材料后回班。教学反思:老师设计的环节很科学,先是热身,然后是平衡上由易到难的练习,再是将平衡组合进行走、跨的练习。教学中,教师设置了有趣的情境、具有层次性和挑战性的教学内容,使枯燥的练习变得趣味盎然,幼儿练习起来乐此不疲。中班体育教案【第五篇】活动目标:1、能掌握侧身行走的动作练习及钻爬的能力,增强身体动作的协调性。2、能积极的参与体育活动,准守游戏规则。活动准备:皮球若干,幼儿园活动场地。活动过程:一、导入活动(热身)师:西瓜地里的西瓜熟了,我们一起去帮农民伯伯运西瓜,去的时候幼儿开各种各样的车去。二、运西瓜。1、师:西瓜地到了,一会我们运西瓜的山路很窄,所以我们要侧身走,我们每次只能运一个西瓜。2、教师请个别幼儿进行示范。幼儿手捧“西瓜”(篮球)侧身横步向终点线走。教师根据幼儿在运西瓜的过程中出现的问题进行纠正总结。3、幼儿第一次运西瓜。游戏开始,幼儿排成四路纵队,排在起跑点后。排头幼儿手持一球,游戏开始,各组排头幼儿手捧“西瓜”(排球)侧身横步向终点线走,走到终点线后迅速跑回起点,并将“西瓜”交给本组第二名幼儿后排到队尾。第二名幼儿结果“西瓜”后同上游戏。如此依次进行游戏,最后看哪一组幼儿先完成游戏,先完成组为胜组。4、第二次运西瓜。参考资料,少熬夜!教师:“刚才我们给农民伯伯运完了一批西瓜,农民伯伯还有一批西瓜要我们帮忙去运,这次运西瓜要钻过山洞后才能把西瓜运回家。5、请个别幼儿尝试钻山洞运西瓜,提醒幼儿在钻山洞时可以先将“西瓜”轻轻放在山洞口,随着身体向前移动,“西瓜”也慢慢往前滚动,直至爬出洞口。6、开始游戏,排头的手持“西瓜”钻山洞,把西瓜一个个运回家,提醒幼儿在钻山洞放西瓜时要轻轻地放。三、游戏“切西瓜”1、西瓜运完了,让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧!2、“切西瓜”游戏:幼儿拉手成圆圈(西瓜),请一名幼儿边走边念:“切、切,切西瓜,绿的皮,红的瓤,我把西瓜一切二,甜甜的汁水四处淌。”念儿歌的同时,用小手在两人拉手处做切的动作,念完“淌”字,被切开处的两名幼儿绕着圆圈跑,被追被抓者念儿歌,切西瓜。

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