三项机制【实用4篇】

三项机制【实用4篇】【导读】这篇文档“三项机制【实用4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！三项机制实施方案【第一篇】落实“三项机制”实施方案建立干部鼓励激励、容错纠错、能上能下三项机制，是省委落实习近平总书记“五个扎实”要求、实现追赶超越发展的重要举措，是激发干部干事创业积极性的制度安排。三项机制相互衔接配套，形成了系统科学的制度体系，是当前和今后一个时期全省领导班子和干部队伍建设的基本遵循。为做好“三项机制”的落实工作，结合学校实际，特制定本方案。一、具体内容三项机制分别指的是《陕西省党政干部鼓励激励办法(试行)》、《陕西省党政干部容错纠错办法(试行)》、《陕西省推进省管党政领导干部能上能下办法(试行)》。即：鼓励激励机制、容错纠错机制、能上能下机制。简单讲：就是实现能者上、错者容、庸者下。二、活动目标1、鼓励激励办法鼓励依据：以年度考核、师德师风考核、绩效工资考核结果为主要依据，充分运用领导班子和教师平时考核结果。主要措施：三种形式：评优评先、考核奖励、选拔重用。凡是在评优评先中获得一定荣誉，考核和选拔方面就有相应的奖励。目的：让能干事、会干事、干成事的教职工精神上受鼓舞、物质上得奖励、政治上有提升的鲜明导向。2、容错纠错办法干部容错纠错机制，是在贯彻落实习近平总书记“三个区分开来”(把干部在推进改革中因缺乏经验、先行先试出现的失误和错误，同明知故犯的违纪违法行为区分开来;把上级尚无明确限制的探索性试验中的失误和错误，同上级明令禁止后依然我行我素的违纪违法行为区分开来;把为推动发展的无意过失，同为谋取私利的违纪违法行为区分开来)要求，对有关单位和个人在履职担当、改革创新过程中，未能实现预期目标或出现偏差失误，但符合法律法规和政策规定，勤勉尽责、未谋取私利的，不作负面评价，及时纠错改正，免除相关责任或从轻减轻处理。主要情形：11类情形可进行容错：支持改革探索、推崇创新突破、弘扬担当负责、鼓励积极作为。包括在落实党委、政府决策部署中，出现工作失误和偏差，但经过民主决策程序，没有为个人、他人或单位谋取私利，且积极主动消除影响或挽回损失的;在推进改革和体制机制创新中，因缺乏经验，先行先试出现探索性失误或未达到预期效果的;法律、法规没有明令禁止，因政策界限不明确或不可知的因素，在创造性开展工作中出现失误或造成影响和损失的等11类情形均可以进行容错。澄清保护机制：对查无实据或轻微违纪但不够追究纪律责任的信访问题，可以通过谈心、召开会议和通报等适当方式，及时澄清事实，消除负面影响;对恶意中伤诬陷他人、干扰改革创新或持续无理上访造成恶劣影响的，坚决查处，依纪依法追究究责任;核查有关问题时，全面收集各方面的意见建议，充分听取被反映单位或个人的解释和说明，客观公正处理。目的：为创新者容错，就是要引导大家创造性地贯彻执行党的路线方针政策，对经济社会发展中出现的新情况、新问题提出前瞻性的解决思路和措施;为担当者容错，就是要引导广大干部在推动工作落实中主动化解矛盾、勇于承担责任，在急难险重任务面前敢于迎难而上;为实干者容错，就是要引导广大干部立足本职岗位，在经济发展、民生建设、服务群众中积极履职、主动作为。让敢担当、敢创新的同志没顾虑、有舞台。3、上能下办法下的调整方式：调离岗位、改任非领导职务、引咎辞职、责令辞职等，视情节轻重予以确定。目的：要解决干事创业外部压力不足的问题，形成让平庸者下、让失职者下、让不适者下的鲜明导向。让平庸者下，就是要对那些浑浑噩噩、碌碌无为，干事劲头不足、进取意识不强，无过但也无功的干部进行调整;让失职者下，就是要对那些履职不力、工作滞后，不适宜担任现职的干部进行调整;让不适者下，就是要对那些在全面从严治党和经济发展新常态下不适应、不会为、不善为、不敢为的干部进行调整。让不适应、不作为的同志受惩戒、让位子。三、组织机构组长刘勃（校长），副组长韩运峰（副校长），成员卢荣华（教导主任）、冀彩霞（少先队大队辅导员）、骆套山（教师代表）、闫晓红（教师代表）。四、具体措施1、成立组织，做好分工。2、研究制定活动计划或安排，明确活动各阶段的具体工作。3、召开主题动员会，使大家熟知开展“三项活动”的重要性和必要性。4、完善学校各项制度和各项考核方案，使学校各项工作有章可依、有据可循。5、采用走访、问卷调查、谈心等方式，寻找大家存在的不足和问题，制度整改办法，并努力整改。6、及时总结经验和不足，进一步促进工作，努力办人民群众满意的教育，让各级领导放心，让全体师生、教师、家长、社会满意。代塬教学点2017.2.14三项机制【第二篇】村综治工作室三项工作制度一、议事报告制度。村（社区、企业）综治工作室定期进行治安形势摸排分析，落实解决办法。重大信息要及时报送，每月向乡镇（街道）综治工作中心上报（综治工作情况月报表）。二、工作例会制度。参加所在乡镇（街道）综治办每月一次的工作例会，学习相关业务知识，通报交流情况，安排工作任务。三、台帐资料制度。村（社区、企业）综治工作要建立与平安创建为一体的台帐资料认真、如实、及时地填写好市综治办发下的《村（社区、企业）综治工作室台帐》。村综治工作室五项工作职责一、信息收集。收集和报送信息，开展社情动态分析，向本单位领导提出维稳工作建议。二、化解矛盾。接待群众来访，受理和调处矛盾纠纷、信访案件，处置突发性事件。三、管理防范。落实防范、教育、管理、维权、建设、改造等措施，开展各类基层创安活动，抓好长效管理。四、法制宣传。宣传综治工作方针、目标、任务和平安创建的意义、举措.五、完成上级布置的其他工作任务。人民调解委员会受理纠纷范围根据《人民调解工作若干规定》第二十条规定：人民调解委员会调解的民间纠纷，包括发生在公民与公民之间，公民与法人和其他社会组织之间涉及民事权利义务争议的各种纠纷。调解工作流程当事人申请口头或书面人民调解委员会主动调解人民调解委员会受理登记调节准备、确定调解员调查核实、制定方案主持调解、立卷归档进行回访、巩固成果人民调解委员会工作任务。一、预防、调解民间纠纷；二、开展法制宣传教育和民主法治村创建活动；三、协助乡镇（街道）司法所等组织做好社区矫正对象和归正人员帮教相关工作；四、向上级组织反映纠纷和调解工情况报帐职责和制度村报帐应在村两委会的领导和镇村代理中心的业务指导下展开工作，坚持党的四项基本原则，贯彻执行党和国家的方针、政策、法令和制度。通过记帐、算帐、收帐的手段搞好现金和存款的核算，加强计划管理，控制货币支出，节约使用资金，保证货币资金的安全完整。一、严格执行国家法令，财经纪律、财务制度，有关现金管理和银行结算制度，管理好现金和银行存款。现金收入应及时存入银行，不得坐支现金，实行收支两条线，不得以白条抵库，更不准公私不分，任意挪用现金。二、负责登记现金、银行日记帐，及时强调编报结了单。根据已办理完毕的收、付款凭证，逐笔按顺序编号登记现金和银行，并及时结出余额，如发现短缺与溢余，应当即查找原因，做到帐帐相符，不得私自处理。三、负责做好付款凭证的审核工作。报帐员的业务工作主要是围绕现金及存款的收入和付出进行的，凡发生的每项付款的经济业务无论是自制凭证还是外取凭证，都必须同时具备以下条件“一是必须要符合财务制度有关规定，付款的凭证应是合法有效的凭证；二是字迹清楚，数字内容准确，防止弄虚作假、贪污、铺张浪费等现象的发生；三是付款发票必须由经办人、证明人签字，并由村财务主任财监小组审核签字后方可生效。”四、负责作好结账、报帐工作。报帐员应按规定的报帐日向街道代理中心结报本村每季的收支项目，编报好记帐中心统一的现金结报单，结报的收支票据必须经过村财监小组审核和签字后方可上报。五、各村报帐员的报帐日期为每季的季末20-30日，报帐员应按有关规定及时正确地向街道代理中心结报的收支帐目。六、各村报帐员必须在季末按街道代理中心反馈的村务公开资料（一式三份）交付财监审核签字后，一份于次月十五日前上墙公布，一份报街道代理中心，一份存档。七、各村报帐员应街道党工委政府及村两委会的领导和街道代理中心的业务指导下开展其他工作，如：户籍管理、村级集体资产的管理、承包合同管理、统计工作、普查工作、农业税、优抚费的收缴及其他村级行政工作。“三项机制”实施方案【第三篇】张堡小学“三项机制”实施方案根据县教育局关于印发文件，结合“两学一做”专题教育成果，重点解决我校教师干部队伍干事创业内在动力不足的问题，让能干事、干成事的干部得到褒奖重用。干部容错纠错机制，鼓励探索宽容失误，让敢创新的干部无顾虑，有舞台，干部能上能下机制。重点解决干部干事创业外部压力不够的问题，让不适应、不作为的干部受惩戒、让位子。大力促进三项机制的建立和实施，充分体现从严治党的要求。以推进各项工作提质创优有新的突破和发展。根据学校实际，特制定学习宣传贯彻方案如下：一、成立“三项机制”学习组织机构组长：张锐副组长李旭东成员卓听民宋小红二、充分认识建立健全三项机制的重大意义建立健全干部三项机制，是省委落实习近平总书记“五个扎实”要求、实现追赶超越发展的重要举措，是深化党的建设制度改革的创新实践，是当前和今后一个时期学校领导班子和干部队伍建设的基本遵循。全体教师一定要提高认识，切实增强贯彻落实三项机制的思想自觉和行动自觉。(一)建立健全三项机制，是加快我校发展的重要保障。为贯彻落实五大发展理念、全面从严治党、夯实政治保障的战略定位，也取决于干部的活力和创造力。建立健全和落实好三项机制，是县委把握大1/4局大势、服务政治路线、抓好干部这一决定性因素的系统安排和制度保障。(二)建立健全三项机制，是激发干部队伍活力的迫切需要。我们必须清醒地看到，面对全面从严治党新常态，少数干部身上出现了廉而不为、廉而不勤、懒政怠政等问题，必须从制度上有效破解。建立健全三项机制，着眼于把明规则立起来、挺在前，着眼于靠机制来约束干部、保护干部、调动干部，既要求干部自觉履职、严以用权，更鼓励干部放开手脚、积极作为。(三)建立健全三项机制，是融合推进思想建党和制度治党、巩固学习教育成果的重要举措。我们党利用三年多的时间，先后开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育，实现了党内教育由治标向治本深化、由“关键少数”向全体党员拓展、由集中性向经常性转变，党的凝聚力和战斗力显著增强。但是，解决党内问题，既要靠思想政治教育，更要建立一套行之有效的制度机制来保证。建立健全三项机制，就是着眼于当前和长远、治标和治本相结合，把历次学习教育中的成熟做法固定化、零星探索系统化、成功实践制度化，进一步构建起以制度建设为核心的长效机制。二、明确任务要求(一)抓好学习宣传。要认真学习领会。要深入领会和全面把握三项机制的制定背景和核心要求，特别是把握三项机制之间的关联性、侧重点以及新举措，真正学深悟透、吃准弄懂。要以召开专题会议或干部大会形式，迅速组织中心组和全体干部认真学习研讨，统一思想，2/4吃透精神。要把三项机制作为“两学一做”学习教育的重要内容，组织开展专题讨论，撰写心得体会文章。要充分利用板报、专栏、手机、电子显示屏等媒介，把三项机制的学习宣传覆盖到全体干部，实现干部知晓率达到100%。(二)完善配套制度。要按照上级文件精神，结合实际，大胆探索，抓紧制定具体实施办法和操作细则。制定文件要贯穿严格管理和关爱干部统一、定性评价和定量分析统一、于法周延和于事简便统一的要求。要在激发队伍活力上下功夫，建立健全首问责任制、限时办结制、民意测评制、投诉反馈制等机关工作制度，把制度落实情况作为评先评优、鼓励激励的重要依据，切实整治庸懒散拖等“机关病”。进一步完善绩效考核与干部队伍管理机制。(三)切实用好三项机制。要用好干部鼓励激励机制，认真做好年度目标责任考核、基层党建考核、绩效考核等工作，确保考核结果真实可靠、结果运用科学有效。要用好干部容错纠错机制，真正调动干部的工作积极性、提振干事创业的精气神。要加强考核，抓紧制订贯彻落实三项机制考核办法、评分细则等配套制度。三、加强组织领导(一)强化领导。要强化落实三项机制的主体责任，把贯