幼儿园小班英语课教案(4篇)【导读】这篇文档“幼儿园小班英语课教案(4篇)”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!幼儿园小班国学课教案【第一篇】幼儿园小班国学课教案篇1:幼儿园小班国学课教案教学目标:1、勇敢地沟通有关名称的来源,清楚自个儿名称的独特性与涵义。2、通过解说、探讨,清楚百家姓的涵义。3、体会我国姓氏的充实,启发孩子认知百家姓的兴致。教学预备:1、预先请孩子向爸爸妈妈们清楚自个儿的名称的写法、涵义与起名字的故事。2、写着孩子名称的海报,贴于小黑板上。教学过程:一、展示写着孩子名称的海报道入1、幼儿教师:你能找着自个儿的名称在哪儿吗?2、孩子到海报上找到自个儿的名称。并学习用“这就是我的名称,我叫ⅹⅹⅹ”的句式表述。3、幼儿教师:我们的名称都相同吗?4、幼儿教师总结:我们人人均有一个名称,人人的名称均不一样,有些名称有2个字,有些名称有三个字,另外还有一些是四个字的。二、找寻姓的奥秘1、幼儿教师:名称内的1、个字是啥?你们的姓是怎样来的?可不可以改姓哩?为何?2、幼儿教师总结:孩子是大人的小孩,因此,有些小孩是跟父亲姓,有些小孩是跟母亲姓。3、幼儿教师:你姓啥?你明白有哪一些姓吗?4、孩子述说,幼儿教师记录。三、加强认知自个儿的姓氏1、幼儿教师:你的四周有没与你同姓的人?你明白哪一些人与你的姓一样吗?2、幼儿教师:我们我国的地才能大啦,总共有十几亿人口,因此有很多姓,如此多的姓在古时候就编成了本书,我们便叫它《百家姓》。3、幼儿教师展示《百家姓》的书,并读一读百家姓的内容,让孩子了解充实的姓氏。四、探究名称的秘密1、幼儿教师:我们孩子的姓是跟父亲或母亲的,不是任意起的,那你们的名称是怎样来的,有何小奥秘吗?2、勉励孩子述说家里的亲人给自个儿起名字的过程或意义。3、幼儿教师总结:原本我们大人不是任意给我们起名字的,我们孩子的名称是有一定意义的,表述了大人对我们的希望,与对我们幸福的祝福。五、完结教学:《我为伙伴起名字》幼儿教师:喜爱自个儿的名称吗?你除这一个名称,另外还有其它的名称吗?其它人会怎样叫你?你乐意为伙伴取一个既特别有美妙的名称吗?相对于这一知识的接受,孩子还是较易的。对自个儿的姓的认知,及其涵义也较有兴致。一个个七嘴巴八舌的要说说。在此一完结教学里,孩子能非常踊跃地讲出于己名称的好,发言比较热烈。篇2:幼儿园小班国学课教案师:孩子们,今天我们认识的新朋友叫想想。她在干什么?搭玩得可开心啦。这时候,谁在喊她?(二)出示视频1,理解语句“父母呼,应勿缓。”的意思,并会用“哎”答应别人。1、视频1。2、师幼讨论。教师:咦,想想答应妈妈了吗?为什么?如果你是想想,妈妈喊你,你会怎么答应。3、游戏:我喊你答。教师:我现在做妈妈,你们都是我的孩子,喊你名字的时候要赶快答应?教师小结:集体喊、过度到个别喊。(真是有礼貌的孩子,你回答的真快啊等等)教师:我们都知道爸爸妈妈喊我们名字的时候要赶快回答“哎”,想想听到了吗?呀想想也答应得很快,我们一起表扬一下。你们也很能干,真是妈妈的好孩子。4、练习诵读“父母呼,应勿缓。”教师:在很久很久以前的小孩子他们也明白这个道理,我们一起来听一听。(播放课件1,放慢速度)教师:你们听到了什么?请个别幼儿回答。幼儿回答出一句,及时提炼句子,还有谁来会所说听到了什么?(并出示字卡)分角色诵读“父母呼,应勿缓”。男孩子们(唉)你来读一读。女孩子们,你们也来读一读。(三)播放视频2,理解语句“父母命,行勿懒。”师:爸爸妈妈喊我们名字的时候要马上答应,那爸爸妈妈让我们做事情的时候该怎么做呢。我们先来看看想想是怎么做的。1、视频2。2、师幼讨论。教师:妈妈喊想想干什么?她是怎么做的?妈妈喊了想想做事情的时候,马上去做,不偷懒。想想做得真不错,我们表扬一下她吧。你在家里爸爸妈妈喊你做了什么事情,你是怎么做的?和你的好朋友说一说吧?幼儿讨论教师:你在家里爸爸妈妈喊你做了什么事情?你是怎么做的?谁来说一说。情景表演:幼儿:妈妈喊我洗手,我马上就去洗手。你知道了妈妈喊你做事情的时候马上去做,不偷懒。那我们试一试。**孩子,到妈妈这里来,要吃饭了,把手洗洗干净吧。(要下命令式,让孩子去做事情)3、诵读句子教师小结:孩子们都明白了爸爸妈妈让我们做的事情,都知道马上去做,不偷懒。弟子规中有一句好听的话也是说得这件事情。我们一起听一听。(播放课件2放慢速度)教师:你们听到了什么?(出示相应字卡)一起读一读。分角色读4、幼儿体验。教师:爸爸妈妈喊你做事情的时候你能马上去做不偷懒,那老师喊你们做事情,你们愿意吗?孩子们(哎)请你们把这句好听的话告诉客人老师吧。(播放课件2)(四)诵读,进一步巩固认识。频道小编推荐:|幼儿班已经开始学习国学弟子规。下面是为您整理的关于“幼儿园小班国学经典”,希望对您有所帮助。更多精彩请锁定栏目。幼儿园小班国学经典教案教学目的1、培养学生热爱自己的国家、自己的民族,初步了解民族的特征以及生活习俗等。2、培养学生的礼貌习惯和训练学生的表达能力教学内容1)向学生介绍我们的国家是中国,我们是中国人。中国人的外貌特征——黄皮肤、黑眼睛、黑头发。也可请学生自己来回答外国人的体貌特征,以便区别。中国中国人的内在特征——我们都有一颗中国心。中国心包括中国的文化、传统,各地的生活习俗。举例说明:汉字是我们的文字;语言——中国话;礼貌方面——古代是鞠躬,现代是行礼和握手。(外国人则是亲吻、或是拥抱。)还有过春年、、以及等等,都是不同于其它国家的地方……(自己举例)热爱自己的国家举例——当我国获得金牌时,会场上会升起一面五星红旗,问小朋友会怎么样?激动、高兴、鼓掌等。中国历史悠久,古代有四大发明(造纸、火药、印刷、指南针)。现在我们的国家日益富强,我们国家制造的产品畅销全世界。说明我们的人民聪明有智慧。你做为一个中国人应该感到无比的自豪和骄傲。让学生自己来举一些例子,参与到课堂的气氛中来。教具:画一棵大树枝繁叶茂,下面有若干根系讲解:2)向学生讲解这棵大树,好比我们的中华民族,它生长了二千五百年,我们每个学生都是这棵大树上的一片叶子,大树生长的好,叶子就旺盛。如果大树的根部断了,请问学生这棵大树还会长吗?那我们作为叶子还会活吗?(擦掉根部一段)让学生直观的理解根和叶的关系。理解大树的含义、及根的重要性。了解个体和群体的依赖关系。向学生讲解我们的传统文化中断了。比如过去的孩子学习的《弟子规》现在却不学了。接着讲解《弟子规》是学生学习礼貌、学习做人方面的书。现在的国人礼貌欠缺。具体举例说明:不会打招呼、不行礼,随地吐痰、乱扔东西、大声喧哗、不能敬老协幼。比如坐公共汽车不能给老者让座等。道德方面:自私自利、以我为核心,骄傲、懒惰、不讲诚信等等。那么怎么来挽救呢?就是要从小来学习《弟子规》。学习礼貌、学习。首先要孝敬父母、尊敬师长,兄弟姐妹友好相处。做一个勤劳勇敢、诚实守信的人。3)内容学习古代的礼节——鞠躬、学习介绍自己——姓名、年龄、学校等学习鞠躬:这堂课我们要学习中国古代的一个礼节——鞠躬。要学习鞠躬?因为表示尊敬他人、谦虚、诚恳等。老师示范:双手放在裤线的两旁,低下头同时把腰轻轻的弯下去,正确的姿势看到自己的脚面。手臂自然下垂。有的表示诚意鞠躬到90度。实践活动:请学生主动举手到前边来表演,或有老师点名。并且学会介绍自己:我的名字、年龄以及学校班级等等。学会礼貌用语:“请大家多多关照”。“希望大家喜欢我”。“我想和大家做朋友”等。也可让学生自由发挥去想象。要求:学生鞠躬要发自内心,诚肯去做作业:向自己的家长讲解今天学习的内容。中国人、中国心,无论走到全世界的任何地方,我的中国心不会变。从今天以后我要学习传统文化,从《弟子规》开始。先学会向长者鞠躬。注意事项上课时身要坐端正。讲话要先举手,经老师同意后方可讲话。请学生到前边表演时要他自己提出要求,不要勉强。否则有的不愿意来的孩子会拒绝,会给别的孩子带来负面影响。教学体会刚开始学习鞠躬的时候。学生可能不习惯,胆小的不敢到前边来表演。说话也不大声,不连贯。个别的学生还会拒绝学习鞠躬。老师要讲究方法,正确引导,要耐心鼓励,天天训练。小朋友就会有很大的改变。幼儿园小班健康课教案【第二篇】幼儿园小班健康课教案一、活动目标(一)模仿几种有趣的运动,体验运动的快乐。(二)能根据儿歌内容快速反应做动作。(三)知道运动能使人健康。二、活动准备音乐《健康歌》、《快乐的小鸟》,运动项目图片、动物图片、铃鼓1只。三、活动过程(一)音乐活动导入,引发幼儿的学习积极性。1.师:孩子们,让我们一起随着音乐动起来吧。2.放音乐《健康歌》,师幼随音乐做动作。(二)模仿有趣的运动,体验运动的快乐,让幼儿知道运动使人健康。1.谈话:刚才你们做运动时脸上都笑眯眯的,孩子们你们喜欢做运动吗?喜欢什么运动?见过什么运动?2.让个别幼儿说一说自己喜欢或见过的运动并学一学。3.逐一出示运动项目图片:足球、举重、赛艇、拳击、射箭,让幼儿说出是什么运动,教师注意纠正幼儿不正确的说法。全体幼儿参与学一学。(教师加语言提示幼儿学做运动)4.师:刚才你们做了这么多运动,身上一定热呼呼的,那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗?做运动时心情怎样?5.教师小结:运动能锻炼我们的身体,使我们的身体更健康、我们更快乐……所以小朋友一定要多参加运动。(三)教师模仿有趣的动作,为学儿歌做准备。1.师:不只是小朋友喜欢运动小动物也非常喜欢运动。看谁来了?教师模仿长颈鹿、小鸟、小象、小兔、小猫的动作让幼儿猜一猜。2.出示图片让幼儿看猜对了没有。请幼儿学一学小动物的样子。(四)教师引领让幼儿根据儿歌内容快速反应做动作。1.教师:我把这五只小动物的动作连在一起编成一首儿歌,看老师做一遍,一定要仔细看哟!教师边说儿歌边完整示范一遍(慢)。附儿歌:我是一只长颈鹿,抬头挺胸走。我是一只小小鸟,飞呀飞得高。我是一头小小象,甩着鼻子走。我是一只小白兔,轻呀轻轻跳。我是一只小花猫,喵、喵、喵。2.教幼儿做一遍,对不正确的动作及时纠正。(五)以游戏的形式让幼儿练习快速反应做动作,进一步体验运动的快乐。1.教师击手鼓,例如说出长颈鹿来了、小白兔来了等小朋友就做相应的动作。可由慢到快进行练习。2.进行扩展:教师说出儿歌内容以外的动物,如青蛙来了、老虎来了、小鸭子来了等让幼儿试着模仿。(六)游戏结束:师幼扮小鸟一起飞出教室。教师:小鸟飞来了,小鸟排队了,我是鸟妈妈,你们是小鸟,我们一起到院子里做运动吧!放音乐《快乐的小鸟》,师幼一起出教室。声乐课教案【第三篇】歌曲《天之大》教案沈河区少年宫李璐知识目标:1、能用饱满的感情演唱《天之大》的旋律,激发学生热爱亲人的思想感情,了解音乐的表现力和感染力。2、了解音乐是人与人之间情感交流的纽带,让学生通过音乐中的旋律去体会亲情,培养学生真、善、美的情操与情感。教学重点:歌曲旋律的学习以及歌曲情绪的把握;教学难点:把中华民族的优良传统孝敬父母的美德通过歌曲传递给学生;媒体运用:多媒体课件、钢琴等教学过程:一、组织教学:发声训练:1、连音练习12|34|54|32|1—||mima2、跳音练习53|10|53|10||mimimimamama3、用“呜”演唱《我和你》二、学唱歌曲1、导入:请同学们欣赏一段短片,看完后说说你感受到了什么?(播放短片),找2---3名学生回答问题教师总结:我们每个人从呱呱坠地,咿呀学语,蹒跚学步到学业有成,成长的每一步都离不开妈妈,妈妈给了我们生命,母爱重如山,你能用一句话形容自己的妈妈吗?学生回答:如和蔼可亲、温柔善良、严厉等教师请同学唱唱关于歌唱妈妈的歌曲学生个别演唱《烛光里的妈妈》《母亲》《妈妈的吻》等2、今天我们来学习一首歌曲《天之大》,让我们共同感悟一下妈妈对我们的爱3、教师范唱歌曲《天之大》并播放歌曲VCR并请学生回答歌曲的情绪、速度是怎样的?学生回答:歌曲是舒缓的中速4、学习歌曲旋律指导纠正:A注意唱准歌曲弱起部分;B注意休止符的时值;C轻声演唱;5、学唱歌词有感情的朗读歌词强调歌曲高潮部分的朗读;分句演唱,教师及时指导;完