幼儿园教研工作计划【范例4篇】

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精编资料,供您参考幼儿园教研工作计划【范例4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“幼儿园教研工作计划【范例4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!幼儿园教研工作计划【第一篇】一、现况分析上学期,我园的教研工作主要从每位教师的实际出发,确立了“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念,并根据本园实际情况,开展了一系列的研讨活动,在领会新《纲要》精神的基础上,将重点放在指导教师如何进行教育教学工作反思上,强调活动中的观察、记录和分析,活动后的反思、评价及对下一次活动的调整,幼儿园教研工作计划。不断提高教师的教育教学能力,从而提升幼儿园教育教学质量。二、指导思想:本学期我园的教育教学工作将继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据,以办家长满意的幼儿园为工作重点,切实抓好教育教学常规管理,不断更新观念,开拓创新,加强学习,全面提高幼儿园教育教学水平,扎扎实实地抓好本园教育教学工作,优化幼儿一日生活;立足本园实际,挖掘资源优势,深入课程改革;分层次对教师进行培训,提高组织活动和教研能力。三、工作重点:1、用“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念带动“以幼儿发展为本”的教育理念,努力创设有利于幼儿发展的环境。2、围绕课程目标的建构与落实,加强研讨,强化幼儿一日生活管理,确保幼儿园各项活动有序开展。3、加强教师“专业”的培训、培养,促进教师内涵的发展,使教师的专业水平有进一步的提高;鼓励教师多做教育教学反思,多积累保教经验,促使教师自我提高。4、加强教职工队伍建设,引导全体教职工敬业爱岗,团结合作、勤奋工作,进一步提高职业道德水平,树立我园教职工的良好形象。5、组织开展各项竞赛评比活动,积极参加区级各类竞赛。四、主要工作及措施(一)开展各种活动,促进教研质量的提高。1、及时备课,每周进行周工作计划。2、及时进行课后反思,做反思型的教师,针对幼精编资料,供您参考儿在一日活动中的各种表现进行分析,发现问题进行研究,不断调整计划,改进教育行为,最终促进幼儿的学习和发展,并且每月至少1篇教育心得。(二)抓好班级常规管理,规范一日活动。各班要根据本班幼儿的实际情况,制订出切实可行的班级计划,做到有计划,有步骤地开展各项活动,把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为教师经常性的工作,做到耐心细致,常抓不懈,形成良好的班风和园风。1、教师与幼儿的互动:善于发现每个孩子的闪光点,尊重每个孩子的选择,善于找到每个孩子的最近发展区。2、幼儿与幼儿的互动:善于培养孩子的语言交往能力,努力朝着让孩子“开心、开口、开窍”方向发展。3、在指导策略上,注重自主性,互助性。(三)继续开展双语特色教学1、双语教学有序开展,各科兴趣班注重成果。双语教学作为我园教育教学的一大特色将在本学期继续开展。以适宜的形式、适宜的内容灵活化、趣味化、生活化的进行。并定期进行多媒体教学成果汇报,向家长展示幼儿园的这一特色教学。2、各科兴趣班有序开展,继续抓好直映认字、手脑快算、舞蹈、美术、创意泥等的教学,充分发挥老师的特长,培养幼儿学习的兴趣。五、月工作安排二月份:1、各班级完善环境布置。2、班级安排,人员配置。3、编班工作安排。4、制定工作计划。5、幼儿情绪稳定工作和各班常规的建立。6、继续学习《纲要》,商讨集体备课方案。7、早操编排。8、教师听课、评课。9、班级常规工作检查。三月份:1、“三八妇女节”庆祝活动。2、班级常规工作检查。3、班级幼儿英文名字的普及。4、检查各班教育教学情况。5、教师听课、评课。四月份:1、着手准备六一节目。2、继续加强幼儿的常规管理,养成良好的行为习精编资料,供您参考惯。3、检查直映认字幼儿掌握情况,促进幼儿全面素质的发展。4、教师听课、评课。5、检查各班教育教学情况。五月份:1、庆祝五一。2、排练六一节目。3、班级常规工作检查。4、检查各班教育教学情况。5、教师听课、评课。六月份:1、庆六一亲子活动。2、检查各班教育教学情况。七月份:1、检查各班课程完成情况。2、完成对幼儿发展测试,记录齐全。3、做好本学期的资料归档工作。4、上交各项工作总结。幼儿园教研工作计划【第二篇】一。指导思想网络学习:充分发挥现代教育信息技术的作用,鼓励教师上网学习与获取信息,不断参加学历的进修、充电、进取。根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导,以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想,开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。加强课题研究,凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点:二。加强理论学习,提高教师理论水平教师在工作之余,要坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合,提高教师理论水平。具体从深处入手,全面更新课堂教学观念,在教学中体现先进教育理念,着手创新科学评价机制,着重革新课堂设计思路,在备课中体现合理课堂要素的新配置。1、积极借阅幼教刊物,学习新的教育理念和新的教学方法,做好理论学习笔记,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合,同时,积极参与本园观精编资料,供您参考摩活动,努力提高自身教育理论及授课水平。2、进一步学习《3-6岁儿童学习与发展指南》,对《指南》将深入学习贯彻、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育。三。注重业务培养,提高保教质量1、本学期我们将实行新的保教常规制度,以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范,注重提高教育教学能力,注重幼儿的游戏教学,使幼儿园的保教工作真正落到实处。继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具,开展丰富多彩的体育活动,鼓励幼儿积极参与,培养幼儿参加体育活动的兴趣。按计划落实保教管理。结合保教一线的具体问题,经常深入一线,观摩活动,及时有效地实施保教管理,对教学过程、一日保教活动进行探讨,思考并提出适宜的意见与建议。切实为保教一线服好务。2、根据本段、本班实际情况科学合理制定各类计划。本学期调整为每周五上交纸质周计划、每月27日上交各类纸质计划(反思、安全教育活动方案、国旗下讲话、观察记录、外出观察记录等)以便及时发现问题及时解决,进一步进行规范和指导。四。扎实开展教研活动,真正发挥其辐射作用充分发挥教研组长、年级组长的带头作用,根据园务工作的安排,带领教师积极参与园里的活动,提高教育质量。1、研讨是调动教师主动参与培训的重要形式,建立教研活动制度,,它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会,让思想和观念在不断交流的过程中得到提升,本学期我们采取的研讨方式有:(1)分年级组研讨。教研组长发挥示范引领作用,提高教研实效,本学期教研重点针对新教材、结构游戏、《指南》解读、《幼儿园保育教育活动常规》等主题教育活动等进行研讨,对在教学活动中出现的问题要提出来,大家相互讨论,找出解决办法,并适时做好资料积累(备查),避免以后在教学中走弯路,达到事半功倍的效果。本学期,以科研为先导,以教师发展为本,贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》,推进幼儿的素质教育,力求发挥好教科研的先导作用,深入开展教学科研活动,与时俱进、开拓创新,力求使整体教育教学水平上一个精编资料,供您参考新台阶。不断提高教师队伍的综合素质,充分挖掘家庭、社会资源,使我园的教育(1)每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课,做到先教案后行课,格式统一,目标明确,层次分明。(2)集中研讨。扎实推进“周四教研日”和“每听必评”两项制度。利用骨干教师的示范作用,以结对带教的形式,以老带新的方法帮助新教师快速成长。(本学期:结构游戏、科学、语言)。(1)、青年教师说课、赛课活动:青年教师要在一日活动的组织和课堂教学上下功夫,虚心学习老教师的教学经验,刻苦钻研,发挥自己的特长,不断提高自己各方面的能力。本学期,根据镇教育工作计划,我园计划在6月份进行30岁以下青年教师的说课比赛,活动采用自主报名的方式,优胜者代表我园参加镇的青年教师说课、上课比赛。2、环境创设要为教育教学服务。区域环境按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料,提高区域游戏活动水平,本学期还将开展环境创设比赛。几年来,我园“园主任——教科室——教科组——教师”的工作网络,通过分层管理,层层落实,已为我们带来一定的教科研成效。本学期要更好地利用教科研工作网络优势,进一步发挥教科研的导向、服务功能。园长、教科室主任要引导教师深刻认识教研与科研相辅相成的道理,鼓励教师作“研究型教师”,养成带着问题去教学的作风,及时发现教学中有价值的问题深入研究。教科组要继续发挥“小、实、活”的风格,努力为教师搭建理论学习与经验交流的平台,灵活多样的开展研讨交流活动,及时分析并解决课题研究中的问题。进一步规范、完善各类研究资料,做好《社区教育资源的开发和利用的实践研究》的课题研究中期汇报活动。组织全园教师围绕“课程设计的原则方法”和“省编教材知识要点”进行学习与讨论,结合《幼儿园课程》和《学前儿童发展心理学》在全园进行导读,帮助教师了解课程设计的原则、方法,把握各年龄幼儿的身心发展规律和特点。3、不断反思,善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式,在幼儿在一日活动中,教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应,进行分析,并不断调整计划,改进教育行为,最终促进幼儿的学习和发展。五。以服务家长为宗旨,切切实实做好家长工作精编资料,供您参考1、开学初,各班精心设计家长园地版面,做到美观新颖,题材多样。根据本班幼儿的实际情况,及时填写“家园联系手册”。本学期计划召开家长座谈会两次;向家长开放半日活动一次;设立“园长信箱”,积极采纳家长的好建议;以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动;各班出刊好每月一次的家长园地,增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解。2、继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具,开展丰富多彩的体育活动,鼓励幼儿积极参与,培养幼儿参加体育活动的兴趣。3、本学期将在期初期末进行两次家长问卷调查,以找到我们工作的不足和优势,更好地为孩子服务。2022年幼儿园教研工作计划甄选范文【第三篇】本学期我们将以省优质园创建整改为契机,结合整改意见,围绕幼教中心的工作要求与目标,继续以深入学习、贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为主线,切实提高幼儿在园一日活动质量,重视安全教育,抓好常规管理;加强课堂教学的研究,注重对游戏环境的创设和组织,抓好观察记录;重视骨干教师的指导与培养,努力使我园的保教质量在稳步中求突破,为顺利通过省优验收做好充分的工作。一、从深入研究幼儿入手,关注幼儿发展1、重点围绕省优整改意见之“部分教师观察和指导幼儿游戏能力尚欠”开展系类研修等活动,以提高教师组织和指导游戏的能力。第一,结合共读的一本书,开展读书心得分享;推荐阅读书目《发现儿童的力量——“学习故事”在中国幼儿园的实践》,对优秀学习故事进行推荐分享,了解学习故事的概念、意;结合《指南》的学习、实践等,帮助教师在观察中掌握幼儿游戏的特点与规律,以不断提高观察记录的科学性、针对性和有效性。提高解读幼儿的语言、行为、作品等能力,提升教师的专业理论素养。第二,开展系类研修活动。(1)与小太阳联合研修,开展“幼儿学习故事分享会”活动。要求教师结合某一领域的游戏进行深入观察,10年教龄内教师每月撰写1篇学习故事,园部结合教研组一起做好学习、指导和日常交流,帮助教师养成随时记录幼儿学习小故事等等好习惯,并学会分析以主题研讨的形式帮助教师在观察中积累适宜的指导游戏的策略。(2)通过集体备课、课程审议等时间,以组际交流的形式进行关于游戏观察指导的主题研讨。要求各班先对班级环境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