初中学年教学工作计划精编5篇

写作好帮手1/22初中学年教学工作计划精编5篇【导读】这篇文档“初中学年教学工作计划精编5篇”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的，供您参考学习，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们下载吧！初中教育教学工作计划1一、教学工作的计划：1、指导思想以《新课程标准》为依据，全面贯彻党的教育方针，更新教育理念，树立正确的课程观、教学观，积极推进素质教育。以《新课程标准》为准则，研究教学方法，继续利用多种辅助教学手段，培养学生能力，提高教学效率。2、学生情况分析学生的基本情况是学生的学习习惯一直不好，两级分化较严重。成绩较好的学生学习积极性较高，学习兴趣较浓。但个别优生缺乏进取心，在听力、写作和阅读的部分题上，需要进一步加强。成绩落后的学生学习态度不够端正，学习习惯有待进一步提高。上学期班平均及格率基本达到学校的写作好帮手2/22要求，但总体情况不容乐观。学生在学习方法和综合运用知识能力方面还有待大力加强。因此如何培养学生的英语学习素质，依然是本学期的一项重要任务。3、教学目的要求1)知识传授：围绕任务型教学，融会话题，交际功能和语言结构进行教学。2)能力培养：在完成基础知识巩固的基础上，逐步拓展、延伸知识，培养学生实际应用语言的能力、阅读能力和写作能力。加强自主学习。3)思想教育：在教学中培养学生热爱祖国文化，认识祖国传统文化，认真学习的态度。4、教学内容1)500个左右生词及200多个短语。2)学习下列话题：①北京奥运②世界人口③希望工程④社会环境⑤英美语言⑥科学天地3)语法：①现在完成时②动词不定式③规则动词的过去分词与不规则动词的过去分词④主动语态与被动语态⑤宾定从句写作好帮手3/224)教材重难点：a)教学重点：各单元语言目标、话题和语法。b)教学难点：现在完成时和被动语态，词汇教学。5、教学方法形式交际法、迁移法、讲授法、启发式、多媒体等辅助教学法。6、教学措施1、加强单词检测。2、培养学生听力。3、注重课堂教学。4、扩大学生阅读量。5、多角度的提高学生的学习兴趣和信心。6、进一步改进学生的学习方法和学习习惯，提高其学习能力。二、教学研究的计划：1、如何提高各层次学生的学习成绩A类学生：课堂上要求能回答较难提问，思考问题积极，教学任务能当堂完成，课后要求阅读一定量课外读物，考试时要求失分不大。B类学生：加强双基教学，多鼓励多表扬，使他们爱好英语，并且用抓两头促中间的办法使他们时时有危机感。要求能较好地完成教学任务，能回答上课提出的写作好帮手4/22稍难问题。C类学生：教学中多关心、多爱护他们，平时与他们多进行谈话，让他们认识到英语学科的重要性。另对他们要求严格，但要求不过高。2、如何利用多种辅助教学手段优化教学1)呈现形象教具。（实物、自我演示等）2)使用可视资料。（图片、单词卡片、教学挂图等）3)精选适用教材。（录音材料、教学教案、课件、配套练习等）3、如何开展形式多样的课外活动1)培优补差。（分层教学）工作计划2)指导学生阅读有关英语报刊杂志。（《英语周报》《学英语》等。）3)收看有关英语学习的电视节目。（CCTV-10希望英语栏目等。）4)开展多项英语活动。（譬如：设英语角、唱英文歌、看英文影片等。）此外，本人将积极编写适合各层次学生的练习；撰写教育教学论文，争取本学期内发表1篇质量较高的论文。每周利用教研和备课活动一起研究一个课题。同时，积极参与校内外听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断提高自己。写作好帮手5/22三、继续教育的计划：博览群书，培养更广泛的兴趣爱好。平时多关注有关教育教学的文章，自订杂志，多阅读有关教育学、心理学、班主任管理工作等书籍。不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液，从而提高自身理论知识及操作能力。同时，面对新课改，积极进取，不断更新教育教学的理念，以新课改的思想指导自己的教学。只要有校外或远程教育培训的机会，本人一定积极参与，并做到学习、实践、反思、提高，努力使自身的教育教学水平更具专业化、系统化。中学教学工作计划2一、指导思想采用新课程的教学理念，以教师为主导，以学生为中心，注重学生个性、创造力和实践能力的培养。二、任务1、做好体育课、家庭体育课的课堂管理，提高体育课质量，达到学生喜欢体育课的目的。2、做好课间广播体操的教学和训练。3、用教育成就学生的人生！激发学生体育兴趣，培养终身体育思想。三、具体工作步骤写作好帮手6/221、以学生自身发展为中心，注重学生主体地位。2、努力提高团队精神和道德意识，强化敬业精神，增强团队凝聚力和战斗力。（1）培养团队合作精神，营造良好的师德氛围。（2）积累教学经验，通过学习和交流不断提高自己的思想素质。（3）在推进学校体育工作，进一步提高和发展的前提下，不断学习，不断更新教育教学理念，发现、积累、收集体育教学经验，开发自己的知识素材。3、严格把握体育课堂教学，有效提高体育教学质量。（1）加强备课管理。（2）认真、准确地规划新学期的体育任务。（3）认真贯彻《学校体育工作条例》，在工作中逐步完善教学工作。新学年，初中体育工作计划大致相同。希望每一个班的体育老师都认真按照工作计划的要求完成教学任务。中学教学工作计划3指导思想以搬入新校为契机，以建设“和美校园”打造“品写作好帮手7/22质教育”，推进“幸福教育”工程为总体要求和主要抓手，以大力推进素质教育，全面提高教育教学质量为中心，以迎接教育示范市验收和创建XX市规范化学校为载体，以抓实教研活动、打造高效课堂和提升薄弱学科为突破口，细化教学管理，强化质量监督，努力提高教研工作的科学性、规范性，为促进教师专业成长、促进学校内涵发展，为办好学生喜欢的学校提供强大引擎。工作思路本学年学校将根据实际，坚持“一二三”工作思路，即牢牢抓住质量这一中心，突出安全和发展两条主线，努力在提升教师的专业素养、提升学校品质、提升教育教学质量三个方面有较大突破。工作措施一、进一步建立健全各项规章制度，明确岗位职责，落实岗位目标责任制，着力提升执行力。新学期，我校要紧紧抓住新校搬迁这一契机，进一步规范各项工作。以教育示范市验收和XX市规范化学校的标准为基本要求，各项工作进一步提升档次，在规范上下功夫，在特色上做文章，力求实效。同时，严格落实岗位目标责任制，着力提升执行力。近几年的办学实践中，我校积淀了很多先进的理念与思路，但由于种种原因，有些工作落实得还不够到位，与先进单位差距写作好帮手8/22较大。新学期，我校将在执行力的提升上狠下功夫，以扎扎实实的工作完成各项目标任务。二、进一步优化学校管理网络，落实精细化管理，提升管理档次。1、学校将在上学年成立质量监测中心的基础上，进一步探讨质量监控的方法策略、有效途径。2、根据上级指导文件，结合学校实际，将管理内容与评价标准细化、分解到各部门，明确职责和责任，学校班子成员实行“三责任三承包”：承包教研工作、承包班级教学、承包学科教学质量。3、进一步夯实过程管理，努→←力落实包级责任制，构建条块结合的工作格局。三、持之以恒地抓好抓实教学常规，努力提升管理的实效性。根据市教育局的会议精神及相关指导文件，进一步修订完善教学常规管理细则，探讨教学实践中各常规工作的规范与档次提升，切实提高教师日常教学活动的实效。四、牢固树立质量意识，进一步完善建立质量监控机制，提高教学质量。进一步加强日常教学过程质量的管理，充分发挥单元检测的诊断性功能，落实好单元检测，组织好期中期写作好帮手9/22末考试，做好质量分析。进一步明确教学事故的认定办法，建立质量问责制，对质量较差者，落实诫免谈话制度，着力提高薄弱学科的教学质量。五、注重特色建设，打造品质教育。根据市教育局特色学校建设工作要求，结合学校实际，大力加强特色建设，努力在“全员育人特色”“管理特色”“文化特色”上实现新的突破。六、加强校园文化建设，提升办学层次。适应新校建设，对校园文化坚持高起点谋划，高档次落实，通盘考虑，系统设计，提升档次，充分发挥环境育人功能。七、继续实施名师培养递进工程，关注青年教师的专业成长，打造学生喜欢的教师队伍。八、以课题研究为平台，以特色发展为途径，努力提升教师教科研水平，促进教育教学工作向纵深发展。主要工作安排九月份1、召开学校教学工作会议、教研工作会议。2、准备参评“学生喜欢的学校”3、加强电子白板的培训4、做好迎接教育示范市验收的相关工作十月份写作好帮手10/221、做好创新课、物理及思品优质课评选的选拔推荐工作2、组织校本课程评选3、准备物理、英语教学论文评选4、新教师汇报课十一月份1、组织期中考试及分析2、筹备召开家长会3、组织教学常规期中评估4、做好优秀教育教学网站、网站通讯员、教师博客评选等工作5、组织教学设计比赛十二月份1、做好迎接视导检查的相关工作2、加强单元检测的监控xx年1月1、组织教学常规期末评估2、组织寒假期末考试及成绩分析3、做好期末总结工作注：有关活动的具体组织落实，根据上级安排，结合学校实际，做相应的调整。写作好帮手11/22初中教育教学工作计划4一、继续优化教师校本培训，全面提高教育素质首先，学校将出台相关的具有针对性的培训计划和措施，确定学校教师发展目标和校本培训的重点，充分利用学校人力、物力资源，做到领导、时间、制度、措施、条件和内容的六落实；及早出台相关评估细则和奖励政策，落实校本培训教研组长负责制，每位骨干教师与1——2名青年教师或弱势教师结对帮教，充分发挥学科带头人、学科组长的先锋带头作用，实现教科研的重心下移，全面提升科研效益。每学期每单元每个级部至少要完成高质量的教案、说课稿、评课稿、公开课各一份。同时，学校将开展骨干教师评选活动。其次、采取灵活多样的培训方式。通过举办培训班、专题研讨、外出学习、经验交流、集体备课等形式，适时创造机会，强化教师理论业务学习及其在教学实践中的运用，将学习、训练、反思和教研结合起来，突出各学科《课程标准》，新教材和“四课”（备课、说课、听课、评课）三方面的联动式普及化培训。定期组织新教材课堂观摩研讨活动和教案展评活动。以此为契机，突出骨干教师的培养和带动作用，重点突破新岗教师的再培训与适应能力的再提高。每月举行一次以上理论讲座、教学案例剖析、课堂观摩活动，每位教师每学期执讲一次剖析课。写作好帮手12/22届时，校委会有关领导干部将深入教师工作中去听评课，并建立干部与师生交流制度，交流次数不少于15次，做好谈话记录，以此强化指导的针对性，深化教学督导的力度，向管理要效益。再次，切实加强教育教学工作的反思。反思是查找教育教学工作中的不足，并有针对性地解决问题的过程，是促使工作上档升级的有效手段。本年度按照“学习反思——交流研讨——改进创新”的思路实施，其方式有三，一是自我反省，自剖不足，深究根源，确定整改措施，写出反思整改小结。二是座谈交流，以级部或学科为单元，每月一次。三是开展专题性的剖析和研讨活动，献议献策，集思广益。教师要充分利用周六学习日，加强教学常规的落实、教学方法的改进、课堂效益的提高以及学法的指导等内容的反思，研讨解决相关问题的策略，交流读书心得，确保理论学习时间，每位教师每周不少于一课时；学科组长着重反思集体备课、教学指导、教学研究、薄弱教师帮扶等；中层干部着重反思师生管理、质效意识、教学指导服务水平等；在此基础上，针对教学工作中出现的问题，广泛开展专题研讨、课堂观摩、案例研讨等形式的研讨活动，努力做到教学理论和教学实践的有机结合，不断提升课堂教学的效益。再者，本着“操作方便，注重实效”的原则，完善“三考一评制度。教研中写作好帮手13/22心对此做了如下调整：一是改原来的每学期评估一次为每学年评估一次，上学期完成模拟讲课的评估，下学期完成限时备课、限时命题的评估，删除说课的内容，学期末教研中心进行抽测，以抽测教师的各项平均分为准来评定学校。二是模拟讲课由教研中心组织评委现场考核，不再进行录像评比；三是备课、讲评、命题的内容为本年级、本学科教材内容，教材教法内容为全程教材。二、探究、摸索、创新课堂教学，营造课改下的“生命课堂”在践行《乳山市初中教学常规》的过程中，为教师提供足够的个性发展空间，激励广大教