搜索
1附件3：榆林职业技术学院专业人才培养方案体例（三年制）电厂热能动力装置专业（三年制）人才培养方案(2015版)一、专业基本信息专业名称：电厂热能动力装置专业代码：550303教育类型：高等职业教育办学层次：大学专科学制：全日制三年招生对象：应届高中毕业生或同等学历者二、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展的，掌握热能动力装置专业的基本理论和基础知识，具有热动装置日常运行、维护、操作、检修的能力，主要面向榆林及周边地区的能源与动力工程领域生产第一线，从事热能动力设备的运行操作、检修维护、安装调试工作的高素质技术技能型人才。三、职业能力（一）岗位描述本专业相关就业方向、岗位的描述，以及岗位素质与能力要求，如表1所示。表1：电厂热能动力装置专业工作岗位职业能力要求序号核心工作岗位岗位描述职业能力及素质要求课程1锅炉运行值班岗1.锅炉启动前设备检查并启动设备；2.监视和控制锅炉运行工况；3.巡视检查设备异常；4.对锅炉设备进行日常维护保养，例行定期试验；5.停止设备运行；6.填写运行日志和技术记录。1.热力系统读图能力；2.锅炉的运行操作能力3.锅炉各种启停方式的操作能力；4.机组正常运行控制和调整的能力；5.常用巡检工具的使用能力；6.现场安全防护和急救能力。热力发电厂锅炉设备及运行汽轮机设备及运行2汽机运行值班岗1.进行启动前设备检查并启动设备；1.热力系统读图能力；2.汽轮机的运行操作能力；热力设备检修基础工艺22.监视和控制汽机运行工况；3.巡视检查，处理简单故障；4.对汽轮机进行日常维护保养，例行定期试验；5.停止设备运行；6.填写运行日志和技术记录。3.汽轮机各种启停方式的操作能力；4.机组正常运行控制和调整的能力；5.常用巡检工具的使用能力；6.现场安全防护和急救能力。热力设备安装与检修3锅炉本体检修岗1.锅炉故障检修；2.锅炉简单故障状态的判断与处理；3.各种工况下锅炉启停操作；4.制粉系统的运行调节及投停操作；5.响应负荷进行设备系统启停切换、设备试验、电气倒闸操作和事故处理等工作。1.锅炉本体结构的读图能力；2.锅炉本体检修能力；3.工器具使用与维护能力；4.检修常用材料判断能力；5.检修技术管理、组织管理和安全管理的能力。锅炉设备及运行热力设备检修基础工艺4汽机本体检修岗1.汽轮机故障检修；2.汽轮机各种故障状态的判断与处理；3.各种工况下汽轮机的启停操作；4.除氧器、加热器、凝汽器等辅助设备的操作和运行维护；5.响应负荷进行设备系统启停切换、设备试验、电气倒闸操作和事故处理等工作。1.汽轮机本体结构的读图能力；2.汽轮机本体检修能力；3.工器具使用与维护能力；4.检修常用材料判断能力；5.检修技术管理、组织管理和安全管理的能力。汽轮机设备及运行热力设备检修基础工艺5锅炉附属设备检修1.对锅炉所属附机必须按要求维修，保养，并做到修的可靠，保的细致；2.对供热管网及散热器能定期维护，保证不滴，不漏；3.在维修过程中，详细填写《维修备忘》做到维修项目、时间、人员、原材料消耗有记录，以便追查功过有依据；4.保管好维修工具。1.锅炉辅机结构的读图能力；2.风机的检修能力；3.工器具使用与维护能力；4.检修常用材料判断能力；5.检修技术管理、组织管理和安全管理的能力。热力设备检修基础工艺6汽机附属设备维修1.定期巡回检查设备，处理设备隐患和故障；1.汽轮机辅机结构的读图能力；热力设备检修基础工艺32.对设备进行解体、检查、测量，修理或更换有缺陷的零部件。3.进行设备组装、调整、试验，做检查鉴定；4.对附属设备进行分级验收；5.填写检修技术记录，编写技术总结报告。2.泵的检修能力；3.工器具使用与维护能力；4.检修常用材料判断能力；5.检修技术管理、组织管理和安全管理的能力。（二）典型工作任务及其工作过程表2：电厂热能动力装置专业典型工作任务的工作过程序号典型工作任务工作过程课程1锅炉点火操作1.打开焦炉煤气调节阀开20%，将点火枪伸入炉膛，启动脉冲点火装置，开汽油电动蝶阀。点燃后，退出点火枪，逐渐开汽油调节阀，然后对角依次点燃。点着火后关闭煤气放散阀。2.如点火持续20S未着火，则视点火不成功，退点火枪，关汽油切断阀及切断自动点火器电源，吹扫炉膛，重新点火。3.点燃下层后再点上层；点燃汽油后应逐渐加大汽油投入量，把风配适当，使燃烧良好。汽油与风量配比为1:4.5。4.在炉膛中部温度达到600℃以上时，可以投入煤粉系统，同时启动灭火保护系统。5.煤粉着火后，应根据锅炉负荷及升温升压的要求，逐渐开大引风机和送风机挡板，慢慢加大煤粉的投入量。6.点火期间，煤粉稳定燃烧后应控制氧量在1.5～4.5%之间，CO含量在3000ppm以内，同时保持炉膛负压在－30～－100Pa之间。热力发电厂锅炉设备及运行2汽机冲转操作1.汽机满足冲转条件：主蒸汽压力4.4MPa，再热汽压力≯0.728MPa，主蒸汽温度374℃，再热汽温335℃，两侧汽温偏差小于14℃，主汽温高于再热汽温且偏差最大不超过83℃；凝汽器真空大于－85KPa；2.在DEH的自动控制画面上开始“挂闸”，挂闸完成LATCHED，中压主汽门RSV1和RSV2开启；3.然后按“运行”为YES，检查高压调门全热力发电厂汽轮机设备及运行4开，控制方式为“自动AUTO”方式；4.设定转速目标值为600RPM，升速率为100RPM/MIN；；5.设定好转速目标值和升速率，按运行GO，开始升速，600RPM以下机组为中压调门控制，高压调门关闭；6.600RPM以上为高压调门和中压调门共同调节，升速至2900RPM，开始阀切换，按“TV/GV切换”为YES，高压调门GV关小，高压主汽门TV全开；7.阀切换完毕，继续升速至3000RPM，准备并网。3汽包水位计清洗1.开启水位计的放水门，使汽连通管、水连通管、水位计本身同时受到汽与水的冲洗。2.关水位计的水连通门，使汽连通管及水位计本身受蒸汽的冲洗。3.将水位计的水连通门打开，关闭汽连通门，使水连通管受到水的冲洗。4.开汽连通门，关闭放水门，冲洗工作结束，恢复水位计的正常运行。锅炉设备及运行热力设备检修基础工艺4汽机轴瓦检测1.轴瓦工作部分摩擦痕迹所占的位置是否正确，该处的挂研刀花是否被磨亮。2.乌金面有无划伤、损坏和腐蚀等。3.乌金面有无脱胎、裂纹和局部脱落等。4.垫铁承力面及球面轴承有无磨损、划痕、腐蚀，垫铁固定螺丝是否松动及完好等。汽轮机设备及运行热力设备检修基础工艺5泵与风机的检修1.检查周围环境是否清洁；2.拆泵（注意放油和密封圈的保护）；3.检测泵轴是否弯曲，弯曲的话需要直轴，上下晃度不超0.1mm；4.检查四氟垫圈是否可用，不可用需更换；5.检查机封面是否光滑，用油清洗。6.清洗泵中的所有零部件，按零件的重要程度按先后顺序清洗。7.检测完毕后组装9.盘泵看是否有摩擦声8.对泵通电试漏热力设备检修基础工艺5四、培养规格（一）知识要求1.基础知识（1）具有扎实的自然科学、社会科学和管理科学基础知识。（2）具有马克思主义的基本理论和基本知识。（3）掌握人文、道德和法律基本理论和基本知识。（4）掌握计算机及其应用的基本知识。2.专业知识（1）具有认识火电厂热力系统图的基础知识。（2）具有本专业必备的锅炉和汽轮机的理论知识。（3）具有本专业必备的工程流体力学、工程热力学、传热学等理论知识。（4）具有火电厂主要辅机的理论知识。（5）具有火电厂热力设备安装与检修的基础理论知识。（6）具有热工仪表和自动控制的知识。（7）了解当前火电厂的一些先进设备的相关知识。（二）能力要求表3：电厂热能动力装置专业职业能力分析能力项目主要内容专业能力1.具有阅读和绘制原则性热力系统图的能力。2.具有热力设备运行和调整的能力。3.能够进行压力容器的探伤与检测。4.常用巡检，检修工具使用的能力。5.电厂简单事故处理的能力。6.常用热工仪表安装与使用的能力。社会能力1.具有较强的与人交往、团队协作的能力；2.具有较强的语言表达、文字写作能力；3.乐观向上，积极进取的人生态度和较强的社会适应能力。4.较强的社会责任感6方法能力1.具有较强的自我学习、自我发展的能力；2.具有较强的信息搜索、加工、筛选、利用、传递能力；表4：电厂热能动力装置专业核心岗位资格证书要求序号核心工作岗位职业资格证书名称颁证单位等级要求1运行岗位集控运行值班员自选2运行岗位锅炉运行值班员自选3检修岗位司炉证自选4检修岗位压力容器操作工自选5检修岗位焊工证自选（三）从业素质：1、政治思想素质：具有坚定的政治立场和正确的政治方向；具有正确的世界观、人生观、价值观、具有良好的职业道德和职业精神，爱岗敬业、吃苦耐劳、诚实守信、遵纪守法。2、科学文化素质：具有一定的科学文化知识和法律常识；具有较高的审美情趣和人文修养。3.职业综合素质：熟悉本专业职业资格标准，熟悉掌握本专业职业岗位的基本技能、专项技能和综合技能；具有较强的与人交流、与人合作、数字应用、自我学习、解决问题、信息处理等能力。4.身体素质：具有健康的体魄，全面发展的身体耐力与适应性；具有积极进取、乐观向上的情感力量；具有坚忍不拔、克服困难、王强拼搏的意志品质。7五、主要课程简介（一）主要理论教学环节简介（3）“现代发电厂概论”（24课时，1.5学分），见表（5-3）。表1-1“火电厂概论”课程描述课程名称现代发电厂概论开课时间第1学期学时数/学分24/2学习目标1.熟悉火电厂的生产过程；2.认识锅炉作用及结构；3.掌握汽轮机的工作原理；4.认识汽轮机本体设备；5.掌握发电机的工作原理；6.了解电气设备。学习内容1.电能和电力工业；2.电能生产过程；3.新能源发电；4.锅炉的基本特征；5.锅炉的本体结构；6.制粉系统设备；7.燃烧系统设备8.烟风系统设备；9.锅炉汽水系统设备；10.锅炉的主要辅助设备；11.汽轮机的工作原理；12.汽轮机本体；13.同步发电机原理；14.同步发电机的构造；15.发电机的冷却和励磁系统；16.电力变压器；17.高压开关设备。学习情境设计学习情境1：电厂及生产流程概述（3课时）学习情景1：能源的分类学习情景2：电力工业的发展学习情景3：电能生产过程学习情景4：新能源发电厂学习情境2：锅炉设备（5课时）学习情景1：锅炉的基本特征和本体结构学习情景2：制粉系统、燃烧系统、烟风系统设备学习情景3：锅炉汽水系统设备8学习情景4：锅炉的主要辅助设备学习情境3：汽轮机设备（4课时）学习情景1：汽轮机原理学习情景2：汽轮机本体学习情境4：发电机及其辅助设备（12课时）学习情景1：同步发电机原理及构造学习情景2：发电机的冷却、励磁系统及变压器教学资料准备：1.学习情境授课计划；2.项目检查单，项目评价表；教学课件；1.火力发电厂生产过程视频。实训条件：1.锅炉模型；2.汽轮机模型；3.发电机模型。教师能力要求；1.熟悉高等职业教育规律，遵守教育教学法规，热爱教育事业；2.去的高等学校教师资格证书或本行业相关工程技术资格证书；3.能熟练操使用多媒体；4.熟悉相关国家、行业标准。学生能力要求：1.具备基本阅读能力；2.具有一定的绘图识图能力；3.具有实训安全操作意识；4.具有查阅行业相关资料、分析判断能力和团队协作能力。9（7）“热工基础”（56课时，3.5学分），见表（5-7）。表5-7“热工理论及应用”课程描述课程名称热工理论及应用开课时间第3学期学时数/学分56/4学习目标1.学习热力学基础知识；2.理解热力学第一定律及其应用；3.理解理想气体状态方程式；4.热力学第二定律的理解及应用；5.学习水蒸气的性质6.蒸汽的流动特性7.蒸汽动力循环概述；8.掌握导热的基础知识和定律；9.分析对流换热的基本概念和定律10.理解辐射换热的实质和影响因素；11.学习传热的概念和增强措施；12.了解换热器的工作过程和种类；学习内容1.热力学基础知识；2.热力学第一定律；3.稳定流动能量方程式；4.理想气体状态方程式；5.基本热力过程；6.热力学第二定律；7.卡诺循环与卡诺定理；8.水蒸气的性质；9