《雷雨》随笔

《雷雨》随笔在现实的学习、工作中，许多人都写过随笔吧？随笔最重要的是是表达出作者的意图，传达心情、感悟、观点...就像与邻家谈心般轻松。什么样的随笔堪称经典呢？以下是网友收集分享的“《雷雨》随笔”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《雷雨》随笔【第一篇】看着窗外大雨如注，夹杂着雷鸣闪电铺天盖地的下了起来。目之所及都在大雨中变得模糊了，白茫茫一片。在阳台出神得看着这一切，几缕雨丝拂过脸庞，凉丝丝的，说不尽的惬意！走近书架顺手拿起了曹禺先生的《雷雨》，“雷雨”“雷雨”一样的天气，不一样的心情。《雷雨》的作者曹禺先生于1910年出生与天津一个没落的官僚家庭。他在国内革命期间创造了大量的具有广泛影响力的话剧，被称为“中国的莎士比亚”。而《雷雨》曹禺先生在1933年创造的处女作，也是他最有影响力的剧本之一。《雷雨》的问世引起了轰动，获得广泛的赞誉。《雷雨》我之前已经读过两次了，每次读完都是压抑与揪心并存，心情久久不能平伏。《雷雨》写的是一个封建资产阶级家庭内部的矛盾纠纷。周朴园是这个家庭的统治者。讲述了在二十年代初，周朴园抛弃了前妻（其实也不是妻，只是他玩弄过家中的一个侍女而已）再娶了繁漪，而长期的生活压抑使得繁漪与他前妻所生的儿子周萍不断发生一些暧昧关系。周萍在疏远繁漪时，又去勾引下人四凤（周萍的同母异父的妹妹）。二儿子周冲是个具有新思想的青年，他爱慕四四凤。四凤的妈妈来周家接走被解雇的四凤时，发现周萍就是自己的儿子。而侍萍和鲁贵生的儿子正是带领工人在周朴园工厂罢工的代表。所以的矛盾，纠纷，长期压抑的愤恨等等紧紧地缠在一起，爱恨情仇一触即发。在一个狂风暴雨的黑夜，出走被阻的四凤和周冲被闪电打中，死了；周萍自杀了，繁漪疯了，侍萍痴呆了，鲁大海出走了。一个辉煌一时的周公馆瞬间变得支离破碎。在这里我最想说说的是周朴园，周朴园是一个旧社会的彻头彻尾的资本家，他阴险狡诈、唯利是图、毫无亲情。年少时自恃风流，勾引女佣侍凤。却像所以悲剧一样，一来受社会等级制度的限制，二来也是最重要的是当时的周朴园只是贪图侍萍的美丽。他为了自己的前途，在玩弄过后就吧侍萍抛弃了，又抛弃了他的儿子，他那是毫无怜悯之心，在利益的驱逐下就算是亲人也可以弃之不顾，留给我们的只是冷血的狰狞的资本家面孔。几十年后，当他重遇侍萍时，第一感觉就是害怕而不是羞愧。他害怕她会说出他以前的丑事以及冷血。还带侍萍去看他一直为侍萍留着的房间，以示他对侍萍的关心。可是他关心的不是侍萍而是他自己，他用这种方法来掩饰他的罪过无情。那个房间只是周朴园寂寞无聊时，用以回想他的年少青春，他的过往的辉煌成就；用以彰显自己的虚假的情意，存放肮脏的灵魂，仅此而已。在他以为侍萍会对他不利，影响他的前途时，立即就把一张支票递给了侍萍。他谁都不在乎，谁都不爱，他爱的唯有他自己。他在赶走侍萍时，娶了一个他认为的门当户对的人——繁漪。可是他从未真正关心过繁漪，他把她娶回家好像只是买了一件可与家庭地位相称的.物品而已，不闻不问地放在家里。他毁了一个女人的幸福，有又把外一个女人丢在家了，让她的青春岁月好在无尽的等待与寂寞中，任其枯萎。他把所有心思都放在了如何坑埋苦工等害人发财的事情上。这一切反映的都是资本家卑劣的本质。然而，所有的一切一切，在那个风雨交加的夜晚。想闪电划破黑夜一样所有的阴谋，秘密，纠纷都暴露无遗。真相的面前却是一颗颗沉重和破碎的心，结果在周家的那座大宅了，所有的人死的死，疯的疯，出走的出走。周朴园一生阴险狡诈，卑劣图利，自私无情，以为得到了很多，却牺牲了所有，失去的亲人，失去了自我和尊严，只留下一座空空的，死气沉沉的大宅，在历史的风雨中摇摇欲坠。挖尽心思的自私、算计，换来的只是孤独和唾骂。《雷雨》随笔【第二篇】如果说，鲁迅的《呐喊》是中国现代小说的开山之作，郭沫若的《女神》代表了新诗的辉煌，那么曹禺的《雷雨》可说是中国话剧创作第一次成熟而优美的收获。《雷雨》所展示的是一幕人生大悲剧，是命运对人残忍的作弄。专制、伪善的家长，热情、单纯的青年，被情爱烧疯了心的魅惑的女人，痛恨着罪孽却又不自知的犯下更大罪孽的公子哥，还有家族的秘密，身世的秘密，所有这一切在一个雷雨夜爆发。有罪的，无辜的人一起走向毁灭。曹禺以极端的雷雨般狂飙恣肆的方式，发泄被抑压的愤懑，毁谤中国的家庭和社会。《雷雨》的戏剧冲突具有夏日雷雨的征候。开始是郁闷燠热，乌云聚合，继而有隐隐的雷声，有诡谲的闪电煽动着渐趋紧张的空气，忽地，天地间万物止息，纹风不动，静极了，就在人刚刚觉察到异样还来不急思忖，当头响起一个炸雷，电闪雷鸣，雨横风狂，宇宙发怒了。达到此种戏剧效果全凭剧作家牵动剧中人物之间“危险”关系。比如周萍，对父亲是欺骗与罪孽感，对蘩漪是悔恨与惧胆怯，对周冲是歉意，对四凤是希望振作，对侍萍是难逃宿命。《雷雨》随笔【第三篇】课文描述了雷雨前、雷雨中、雷雨后自然界的景象变化。我在《雷雨》一课的教学设计中，巧妙地运用多媒体组合课堂教学环境，创设生动、形象、多有感染力的课文情境，在强化语言能力训练的过程中，结合进行观察能力、想象能力、思维能力的训练，激发了学生的学习兴趣和主动学习的积极性，有效地提高了课堂教学质量。下面，谈谈《雷雨》的教学设计。一、给学生浓浓的“情”我播放《夏天的雷雨》这首歌，让学生边结合看课文第一幅插图（描写雷雨前；雷雨中的自然现象的变化），边听轰隆隆的雷声和哗啦啦的下雨声，产生身临其境的感觉，具体感受雷雨前、雷雨中自然界的景象变化。二、引学生细细地“品”学生初步感知课文内容后，抓住重点词句引导学生品词析句。如理解句子：“满天的乌云，黑沉沉地压下来。”我把教室的灯关了，让学生看图：画面上厚厚的黑云笼罩着整个天空，天色十分昏暗。让学生感受雷雨前的自然现象的变化。并设计以下问题引导学生品词析句：①“满天”是什么意思②“黑沉沉”写出了乌云怎么样的变化③“压”字说明当时的云层怎么样心黑沉沉的乌云向你直压过来，你感到怎样在引导学生理解“蜘蛛从网上垂下来，逃走了”这个句子时，“垂”比较抽象，难理解，我用多媒体制作蜘蛛垂下来的动作变化画面，将抽象变为直观，学生通过观察，很快就能回答：“‘垂’是说蜘蛛顺着一根蛛丝从网上下来。”三、让学生真正地“活”雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象各不相同。我让学生用对比观察的方法，认真观察各幅图，找出各种景物在雷雨前、中、后不同阶段自然景物的变化。如：雷雨前、中、后的天空，小树、蝉、蜘蛛、雷、雨、闪电有怎样的变化通过指导学生用观察对比的方法，有目的、有重点、有顺序地看图，培养学生的观察能力。雷雨后的自然界是一幅非常美丽的画卷，为营造美的氛围，我让学生伴着轻柔的乐声，听着教师的导语，欣赏雨后的自然界美景：雨过天晴，万物经过大雨的洗刷，一切变得那么清新。花儿开了，小马在枝头唱起歌儿……雨后的景色真美啊！难怪这只小青蛙也蹲在荷叶上．一动不动地注视着这美丽的世界。我相机展开想象能力的训练，引导学生一边看图．一边想象：如果你是一只快乐的小青蛙，你能把雨后看见的雨后美景告诉大家吗蜻蜓会想些什么说些什么小鸟会想些什么说些什么……这样，使想象能力的训练和说话能力的训练有机地结合在一起。总之，“教学是一门遗憾的艺术。”尽管我非常投入地走进课堂，但是细细回味课堂中的每一环节，许多疏漏和处理不当的地方便呈现出来。再回过头来细细反思课堂：对学生实际估计不足、无法牢牢抓住学生、教学机智仍然欠缺等等。这使我深刻意识到教师的教学基本功，自身素质的高低，对语文课成败关系重大。《雷雨》随笔【第四篇】一部好戏的演出需要每个人物形象都被演员塑造的十分丰满，这是必备的，也是最难得的。在整个过程中也是我们每一个演员极力想达到的境界，最后的演出也许漏洞百出，但我们真的尽了全力——在最短的时间创造奇迹!周朴园的饰演者钱志远是整个过程中进步最大的，他由一开始的感觉安全不对路，到后来的栩栩如生，形象塑造的十分贴切、自然。这是一个奇迹，他的转变障碍在于他的语气无变化，动作太做作，心理活动展现的不充分，在一遍遍的练习中，他自己注意了语气，有严肃、有责备、有厌恶、有愤怒、有害怕等等一些微小差别。这样人物就一下子活了起来。他的动作包括走路、煽扇子等也变得夸张，但不做作了，这又一下子让人物可爱起来，即符合话剧演出的要求—夸张，又拉近了与观众的距离，有了这些变化，人物的心理活动便会自然的流露出来了。最后他的大笑是他整个演出中，让观众觉得最入戏的地方，尤其是他把原著进行了加工创造，有了自己的理解，表演就变得真实，他把仆人当成冲儿时，把那种近似狂傻的状态，把演出推向高潮的前奏，紧接着以狂笑达到高潮，十分成功。繁漪的饰演者韩子夜，是我最初觉得最有感觉的人物之一，她在对词、后来的演练时都表现出一种良好的素质，就是入戏很快，情绪很迅速的就到位，这是很难得的。她在对某些地方的声音、音调、语气的处理上是十分到位的，而她的障碍在于有时要表现女人的一种温柔、一种苦苦哀求的软的一面时，她有些费力，好像从吃醋、讽刺、咄咄逼人中跳不出来似的，还有一点就是她如果仅仅当配音演员会更出色，因为有的时候，有些需要夸张一点的动作她做不出来，而她又在努力的去做，这就影响了她语言的表达。在最后的演出中，她有了一些楚楚可怜的状态，但还不够，她也加上了一些动作，大部分应该还是成功的，但也有些地方不太合理，比如走动有些重复、频繁。另外可能由于有些紧张，吐字清晰也是一个问题，但这些都掩盖不了她在许多激烈的情节中所表现出的那种“雷雨”的感觉和那种女人因爱而疯狂的行为。这些也都是十分经典、到位的。鲁侍萍这个角色是我饰演的，人们常说：“旁观者清，当局者迷”可能我对自己的评价有些不到位，但我还是说说我的看法。鲁侍萍在最后一幕中的戏分并不多，但却起着推动情节发展的作用，她的词引导着四凤的发挥，所以她一但失常，四凤也就跟着不起来了，所以首先，我对自己的要求是一个语气词、一个眼神也不能漏下，其次，要充分的表现出鲁侍萍对四凤的母爱，以及她的善良、无奈，应该说侍萍的戏难不难在前面与四凤、周萍的对话，而在于当她无词的时候怎样处理她的动作、神态。在最后演出时，与四凤的对话应该说还算是成功的，但自己的那段告白有些不太好，感情、情绪没出来，后面无词的那一段应该说还真的处理的有些潦草，容易脱离情节。自己的面部表情开始没有与剧情同步，后来四凤哭了，这对我也有一个带动作用，后面就稍好了一些，因为这部分需要纯演技，要求确实高了点，我这个从没演戏的人处理起来确实有些力不从心，但应该说侍萍的、善良、矛盾、无奈，还有一些逃避我都有所体现。四凤的饰演者孙静在最初对词的时候，处理的很恰当，也很放的开，但后来需要加上与周萍的拥抱等一系列高难度动作，也就显得有些心有余而力不足，也能演好但总是有些羞怯涩，这样就入不了戏，自然影响发挥，于是出现了语气总是一个调下来，原来的那种凄楚可怜的感觉有些减弱。然而演出那天，四凤演的出奇的投入，出奇的好。她在曾经感到困难的地方毫无停留，很投入的进入角色，她的泪水就是最好的证明，不能不说，这又是一个奇迹!周萍的饰演者宗鹏飞，开始时我认为最意外、最有感觉、很对路，从我自己的角度看，宗鹏飞饰演的周萍与我心中的周萍形象很接近、很相似。他一开始存在很多演技方面的问题，但他有一个优势就是他找的感觉是对的，方向是对的，尽管出现了语气一承不变等问题，但他让观众一看就能清晰的觉得他是周萍。经过几天的排练，在演出时，他的表现也格外的好，真是“真人不露相”，他一旦进入每个不同的情节，语气神情都会随之变化，动作也很自然，是十分出色的，而且繁多的台词他完成的也相当出色。鲁大海的饰演者吴涛是这所有演员中起点最低的，因为他的声音、他的形象很难让人把他与鲁大海联系在一起，但他克服了声音音质的问题，用夸张的语气、神情、动作来丰富人物形象，最后的结果，大家有目共睹，他塑造的形象是成功的，虽然不是完完全全的原著中的鲁大海，但加入自己的理解后，他的表演更真实、更精彩。周冲的饰演者刘志，他的外型、性格与周冲有些相似，所以他演周冲应该是比较轻松的，而他演的也是让观众看了说像的，只是有些地方，那种手足无措、那种茫然、那种梦想破灭的感觉还欠些火候。鲁贵的饰演者贾