幼儿园期末的工作计划最新4篇

幼儿园期末的工作计划最新4篇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新一轮的努力，该好好计划一下接下来的工作了！那么如何做出一份高质量的工作计划呢？下面网友给大家分享幼儿园期末的工作计划，希望能够帮助大家!幼儿园期末的工作计划【第一篇】一、指导思想以《幼儿园工作规程》及《幼儿园指导纲要》为指导，认真贯彻落实上级教育主管部门的文件指导精神，立足本园实际，围绕“规范管理，突出特色，促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。二、工作要点围绕安全工作一条主线，突出全面教育，抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。努力“营造一个家的氛围，让每一个孩子健康快乐地成长”。1、规范管理。增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。2、强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养，全体教师参与评价课程实践，加强教研。加强保育员业务培训。3、突出特色。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，使人人均能教学上有所突破。4、优质服务。进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。5、家园共育。召开新学期家长会，继续家访和家长开放日活动的开展。三、工作措施(一)重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。(二)以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，精心打造幼儿园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。(三)营造良好的人文环境。1、强化队伍。加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。2、园本培训计划，针对教师日常教学中出现问题时，利用问题生成教研主题及时解决开展培训，让教师养成良好的、更具有创新的精神。3、加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动。利用业余时间，扩大教师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。4、组织各类人员外出参加业务培训，突出特色。强化教师的管理意识，以良好的团队形象、优质的服务态度、全新的工作理念，多学、多看、多钻研出色完成各项工作任务。(四)狠抓落实安全工作，确保幼儿园各项工作的顺利、安全进行。1、加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，幼儿园结合安全月查加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度，修改并制定好各项安全防范应急预案，从常规入手，加强对幼儿自我保护意识的培养。重点是全园卫生安全要求和食堂管理。其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养并定期对园舍设备，水、电、大型玩具、车辆等设施的检修工作，减少事故隐患，避免意外事故发生。2、有计划地对全体教职工及幼儿进行防火、防电、防水、交通等的安全教育，并邀请相关人员进行专题讲座或进行相应的模拟演练。(五)卫生保健1、不断提高幼儿饮食质量，在饮食的营养、花样品种和搭配方面多下功夫。2、不断提高幼儿保育质量。保育工作是幼儿园工作的重要环节，本学期，我园将充分挖掘老教师在保育工作中的闪光点，例如能够深入到幼儿生活中等，大家多交流多学习，使幼儿保育工作更上一层最重要。3、我园将认真作好园内外的环境卫生，保持室内空气流通。4、幼儿健康教育。培养幼儿良好的生活卫生习惯，有计划有主题的开展健康教育活动，如保护视力、保护牙齿、消防安全模拟演练等。(六)家长工作1、学期初召开“家长会”。让家长了解幼儿园的教育教学活动情况，促进幼儿园工作的进一步发展。各班主任向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的意见、建议，幼儿园及时针对意见建议进行整改。2、加强家园联系栏，对家长达到家园教育同步，促进幼儿全面发展。3、每学期教师要全面家访一次；平时经常利用接送幼儿时间及时反馈幼儿在园一日生活情况，个别情况用电话家访或登门家访；节假日举行“家园同乐”活动等进一步密切家园联系。四、每月工作安排七、八月份：1、对幼儿园安全、卫生方面以及班级物品存在问题进行检查、整改、落实。2、校园环境修缮。3、做好环境创设、安全工作检查。4、校园卫生大清理。5、家长合租车司机及随车人员安全知识培训6、后勤人员卫生知识培训7、搞好招生、编班、收费等开学准备工作。九月份：1、制定学园计划及各部门计划、各种考核、评价方案；建立健全规章制度。2、做好新生接待工作，稳定幼儿情绪，帮助他们熟悉周围环境。3、各班加强常规训练，行政跟班检查。4、建立在园幼儿电子学籍档案。5、幼儿园各类统计报表的上报工作。6、班主任与家长签定“安全责任书”，填写乘车幼儿的有关材料，并上交学校存档。7、加强新操的指导训练，大中班第三周开始做新操，小班第五周出操。8、检查环境创设活动。9、迎接期初工作检查。10、开展交通安全教育，做好家长合租车的安全管理工作。11、开好家长会。12、做好学前资助的填报工作。13、组织参加市级幼儿园教师教学技能比赛。14、做好校园歌手的选拔工作。十月份：1、各班开展“庆国庆”主题活动，对幼儿进行爱国主义教育。2、加强幼儿良好行为习惯养成教育。3、做好秋季传染病、多发病的预防工作。4、抓好幼儿的常规教育，重点抓好一些生活习惯、行为习惯的培养。5、做好学校安全知识宣传教育工作，开展安全逃生演练活动。6、召开家委会。7、组织幼儿进行体检。8、各班进行区角环境布置的更新，创设良好的教学辅助学习环境。9、根据秋天的季节特点，开展幼儿秋游活动10、常规工作检查11、幼儿自理能力比赛十一月份：1、“消防安全”主题活动。2、班级常规观摩。3、各班幼儿早操观摩评比。4、举行幼儿故事比赛5、教师制作户外活动器械评比6、开展学区性公开课。7、组织参加中心小学举行的“青年教师教学比武”十二月份：1、开展“庆元旦”亲子运动会2、组织幼儿进行卫生保健。3、加强冬季锻炼，开展安全健康教育活动4、各段活动歌表演5、开展中、大段幼儿绘画、泥工比赛，选出优秀选手参加中心小学的“庆元旦”美术大赛。6、中、大班家长开放日活动。7、各班区角活动观摩。一月份：1、家长问卷调查，汇总调查情况。2、教师教育教学随笔比赛。3、各类人员、各年段做好期末工作总结。4、撰写教育教学论文。5、校园安全隐患排查及整改。二月份：1、搞好幼儿发展评价及各项评价工作。2、各部门做好期未总结、量化、评比工作。3、做好借书、教玩具、图书资料的清还工作。4、做好各种材料归档工作。6、安排好假期值班工作。幼儿园期末的工作计划【第二篇】一、指导思想本学期，我园围绕中区教研室工作和幼儿园工作重点，以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据，以园本教研和园本培训为载体，以创建“名师工程”为抓手，以提高课堂教学质量和教师专业素质为目标，把加强教育教学常规管理作为工作重点，进一步加强基本功训练，创建学习型组织，促进教师教育教学水平不断提高。二、工作重点1、加强理论学习，转变教师观念。2、创建“名师工程”，培养骨干教师。3、强化“五个一”工程，进行基本功（弹唱）训练，创建学习型组织。4、加强日常教育教学常规管理，开展园本教研活动，提高课堂教学质量。5、开展系列园本培训活动，提升青年教师的专业水平。三、主要工作及措施（一）加强师资队伍建设，提高教师专业水平。1、加强理论学习，夯实教师的理论基础。本学期我们利用全体教师会议和教研活动，带领教师深入学习、理解《纲要》、《幼儿园教师职业道德规范》及相关的幼教理论，转变教师观念，加强师德建设，鼓励教师利用业余时间每周读1幼教文章，并作摘记、写简短的读后感，为教师搭建学习、交流的平台，提高教师的理论水平。2、评选学科带头人，创建“名师工程”。根据五大领域内容，全园设立健康、语言、社会、科学、数学、音乐、美术、英语8门学科带头人各2名，共计16人。三园全体一线教师根据个人专长自愿报名（1人可申报多门学科），按照工作业绩赋分和学科课堂教学成绩各占50%的比例，优中选优，评选学科带头人，创建“名师工程”，充分发挥骨干教师的引领、示范和辐射作用，以点带面，让骨干教师与青年教师协同发展。3、开展“五个一”工程，创建学习型组织。为提高教师的专业水平，我们继续在全园倡导和开展“五个一”工程。结合中区弹唱基本功考核活动，把“五个一”工程内容重新进行调整，规定每周练一首曲子、每周练一首歌，每周写1教育笔记或观察记录、每周读1文章、青年教师每周抄1优秀教案，全园上下形成浓郁的学习氛围，苦练教学基本功，迎接中区弹唱基本功考核，并在学期末进行“五个一”工程汇展。4、利用师徒结对开展传帮带活动。在上学期拜师结对的基础上，师徒两人开学初确定帮教目标，制定结对计划，开展带教、指导活动。要求徒弟每学期至少听师傅3节优质课，师傅每学期至少指导徒弟4节课，查看、指导徒弟4教案，并做好记录，学期末举行师徒结对成果教学汇报课，设立奖项，师徒一并获奖，在全园营造一种互帮互学的氛围，使青年教师尽快成长，为幼儿园的可持续发展奠定基础。5、建立教师成长档案，培养目标意识。本学期继续为一线教师建立成长档案，为新教师配齐档案夹。除“个人简介”、“奋斗目标”两项内容不变外，要求教师根据目录，重新收集“教学案例”、“教学反思”、“教科研论文”、“成果”和“其他”等五项内容，进行分类整理，编排页码，不留空缺，力争规范、丰富。学期末举行成长档案汇展，使教师看到自己成长的足迹，感受成功的快乐，培养教师的目标意识，促进教师专业成长。6、鼓励教师参加高层次学历进修和考取教师资格证。本学期继续鼓励低学历和非本专业教师参加高层次学历进修活动，规定凡参加学前教育专业的高一学历进修人员，考试时给假一天（周六、周日除外），取得毕业证后给予50—100元的奖励。鼓励教师参加教师资格证考试，凡取得幼儿园教师资格证者给予100元的奖励。（二）加强教育教学常规管理，提高教育教学质量。上学期我们比较侧重师资队伍建设，大型的教师活动搞得比较多，一些教师班级管理和教学常规欠扎实。本学期我们将转移工作重点，把加强教育教学常规管理作为工作重点，加大常规教学细节的培训、监督和管理的力度，从最基础的教学常规细节抓起，优化幼儿一日活动内容。1、建立随堂听课和检查教案制度。业务领导采取敲门听课或推门听课的方式，深入班级听课、看教案，了解教师教学情况，进行面对面、一对一指导，引领教师转变教育观念和教育行为，改进教学方法，提高课堂教学质量。业务园长随堂听课每学期不少于20节，教研主任每学期不少于30节，教研组长每学期不少于10—15节，定期检查教师教案，在检查的过程中发现优点，找出共性问题，并给予指导。青年教师教案重在规范，中年教师重在创新和提高。2、加大幼儿一日生活流程的监管力度。通过专题讲座，使教师掌握幼儿园一日生活组织和管理的方法及策略，并严格执行北大一日生活流程，认真备课、上课、做操，按时开展晨间活动、活动区活动和户外体育活动。各园教研室主任深入班级第一线，做好监督和检查工作，指导青年教师组织好幼儿一日生活，优化幼儿园一日活动内容。3、强化目标意识，注重过程管理。认真完成“五个一”工程内容和成长档案的建档、整理工作，不突击，不应付。业务领导不定期检查或抽查教师教案、笔记、成长档案和“五个一”工程内容。4、开展集体备课活动。充分发挥教研组长和备课组长的作用，每周一上午以年级组或学科组为单位，组织教师开展集体备课活动，要求教师在熟悉教材的基础上，共同研究教材、教法，挖掘教材的价值，不要求形成同一教案，而要求解决共同问题，达成共识，在求同的基础上