精编资料,供您参考初三学习计划【优秀4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“初三学习计划【优秀4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!初三学习计划【第一篇】初一了,才感到压力,学校、宿舍、食堂三点一线的往来奔波,让我疲惫不堪。我心中总是憧憬着寒假的到来,因此我许下三个心愿。做一个勤劳的书虫一本好书是一曲快歌,让人激情澎湃;一本好书是一坛好酒,让人回味无穷;一本好书是一片美景,让人心旷神怡。“书是人类进步的阶梯”,因此我从小就很爱看书。是书给我和贝多芬对话的机会,使我感受他的坚强不屈;是书给我和祥子交流的机会,使我倾听到他的悲惨遭遇;是书给我和汤姆·索亚闲聊的机会,使我领略他的调皮可爱……书带我走进一个崭新的世界,极大地丰富我的生活。然而紧张的初中学习生活将我的读书机会大打折扣。于是我许下第一个心愿,在寒假中做一只勤劳的书虫,在字里行间缓慢地爬行,闻着那沁人心脾的墨香。做一只无虑的懒虫“懒虫快起床,懒虫快起床……”闹钟准时叫了起来,害得我心烦意乱,在床上翻来覆去,脚不时地敲击着床。闹钟不厌其烦地叫着。无奈,我摸摸索索地伸手关了闹钟,继续睡。突然,我脑袋一个激灵,醒了,睁开朦胧的睡眼,呀,都六点十五分了,快迟到了!我一个鲤鱼打挺,飞快地套上裤子,蹭蹭地蹬上鞋子,牙膏牙膏在哪里?真是越急越乱。我唰唰地一阵狂嗽,拿起毛巾在脸上蹭了一下,拎起外套就箭一般地冲向学校。真希望有一天闹钟不闹了,让我美美地在被窝里呆上一天。于是我许下第二个心愿,在寒假中做一只无虑的懒虫。做一只健康的瘦虫不知何时一身肥肉找上了我,从此我成了肥胖的形象代言人。平时在学校没有时间运动,使得我体质很差。趁着寒假我要动起来,甩掉一身肥肉。为此我制定了一个超级瘦身计划:口号为“打倒一身肥肉,还我健康身体”。1.早晨从家一路小跑到奶奶家。2.一天打半个小时得乒乓球、羽毛球。3.每天做二十个俯卧撑。精编资料,供您参考愿寒假早日到来,我的三个愿望得以实现,给初中三年的生活注入一剂崭新的活力。初三学习计划【第二篇】一、考纲要求:根据教学大纲、课程标准的基本要求,初中毕业会考应全面考查学生的语文素养,具体来说,应考查学生对初中语文基础知识、基本技能理解和掌握的程度,考查学生运用所学知识和技能分析问题、解决问题的能力。并着重考查学生的阅读能力、表达能力和思维创新能力。(一)考查学生识记语文基础知识的能力所谓“识记”,就是指对学过的知识的记忆、再认识和再现。根据教学大纲、课程标准“背诵一定数量的名篇”、“了解一些必要的语法修辞知识、文学知识、文体和读写听说知识”的要求,学生必须记住教学大纲中规定的语文知识、课后练习中要求背诵的篇章、段落和句子、注释中的语文知识等。(二)考查学生理解运用语文知识的能力、说话能力和写作能力等。所谓“理解”,就是能对所学的知识作适当的解释说明;所谓“运用”,就是让学生把学过的语文知识用到实践中解决某些具体问题。根据教学大纲的要求,学生应能在把握语境的基础上,理解词义,解释词义;能运用语文知识和技能分析解决某些具体问题;能准确地遣词造句,表情达意。(三)考查学生阅读能力根据教学大纲的要求,学生应能整体感知文章,把握文意,理会词句在语言环境中的意义和作用。能体会作者的观点、态度、感情,对文章的内容、语言和写法有自己的心得,能提出看法或疑问。在阅读中能了解、叙述、描写、说明、议论等表达方式,对文学作品具有一定的鉴赏能力。二、复习教材分析:(一)语文基础知识1、语音能根据拼音写出汉字,能辨别读音的正误。2、文字了解和掌握常用的形声字、形似字、同音字、多音多义字。能辨别常用的形、音、义,做到会读、会写、会用。能按音序、部首、数比画查字的方法使用字(词)典。能改正错别字。3、词识记和理解名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、连词、介词、助词、叹词、拟声词及多义词、同义词、反义词、词的感情色彩等知识。4、短语能分辨并列短语、偏正、动宾、动补、主谓短语的类型,能正确理解和利用成语。5、句子了解单句的主、谓、宾、定、状、补语等精编资料,供您参考成分,能找出句子的主干,能区分陈述句、疑问句、祈使句、感叹句及主动句、被动句、肯定句、否定句和使用这些句式。能根据不同的表达来变换这些句子。能辨别并列、递进、选择、转折、因果、假设、条件等7种常用的复句内型,正确使用常见的关键词语;会分析二重句。能辨别单句和复句。改正常见的语病。6、修辞要求能识别比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等修辞手法,理解其表达作用。能指出和修正常见的修辞错误,在写作中能运用这些修辞方法。7、文体知识了解记叙文要素、人称、顺序、中心、详略等知识;了解说明文说明对象的特征,说明的条理、方法等知识,能识别说明等方法;了解议论文论点、论据、论证等知识,能指出议论文的论点和论证方法;了解通知、启事书信等一般常识并能实际运用。8、文学常识了解小说、散文、诗歌、戏剧等常识,识记基本篇目课文涉及的重要作家作品。(二)阅读1、现代文阅读根据教学大纲的要求,初中毕业生应做到:①阅读一般的现代文,能把握材料的大意,能从阅读材料中捕捉重要信息,能理解文章内容和思路,理解词句在语言环境中的意义和作用,具有一定的语言感受能力。对文章的内容、写法有自己的心得,能提出看法或疑问。能体会作者的态度、观点、感情。②初步具有欣赏文学作品的能力。2、古代诗文阅读根据教学大纲的要求,初中毕业生应做到:(1)能诵读古代诗文,准确背诵、默写一定数量的名篇。(2)能理解课文基本内容,体会作者的态度、观点、感情,并提出看法或疑问。(3)能读懂与课文难易程度相当的古诗文。(三)写作在遵循《大纲》《课标》要求的前提下,考查学生运用祖国语言文字状物、抒情、表达思想观点的能力,考查根据材料缩写、扩写、改写的能力,要求能写记叙文、简单的说明文、议论文和一般的应用文,做到思想感情健康、真实,内容具体,中心明确、条理清楚、文字通顺、不写错别字,标点正确,格式规范,书写工整。1、能写五六百字的记叙文。做到写人记事具体,有较明确的中心思想,会恰当的选择材料和组织材料。能写清楚事情的起因经过和结果;能运用具体事例写出人物的某些特点;能恰当的综合运用描写、说明和议论精编资料,供您参考等表达方式;能运用联想和想象,丰富表达的内容。2、能写五六百字的说明文。能抓住事物特征科学说明,做到表达准确,条理清楚;能运用列数字、举例子、作比较等说明方法。3、能写五六百字的议论文。对周围发生的事能发表自己的看法,做到观点正确,有理有据,有一定的说服力。4、熟悉常用应用文的格式。能写通知、启事、书信等一般应用文。5、能从文章中提取主要信息,进行缩写,能根据文章的内在联系和自己的合理想象,进行扩写、续写,能变换文章的文体或表达方式等,进行改写。6、作文的命题方式有:半命题作文、看图作文、话题作文、改材料作文等,还要求学生能自拟题目作文。三、学情分析:152班有学生42人,其中男生22人,女生20人。上期期末成绩最高分141,最低分37分。本年面临中考,本期的教学任务重大,具体有这样一些问题:1、有个别学生在课堂上处于被动状态,主体作用没有发挥,课堂上学主动举手回答问题的不多。2、有个别学生学习不够专心,自觉性不高,学习方法有待培养,学习效率有待提高。3、优生培养必须加大力度,成绩更加拔高。针对这些情况,本学期将采取有力措施,努力培养良好的学习习惯。四、复习目标、任务、要求:(一)思想教育:教育学生明确学习目的、端正态度、改进方法,教育学生爱祖国的语言文字,灿烂的语言文化,寓政治教育于语文教学中。(二)知识传授:1、学习议论文,抓住论点、论据。论点要求正确、鲜明、有针对性,论据要真实、可靠、有代表性,掌握论证的方法。2、注重基础知识的传授,运用。本期重点掌握复句知识。3、文言文知识的传授,继续学习一些文言文词语的含义,古今词义的区别、积累文言词汇,反复朗诵、背诵。(三)能力培养:1、养学生认真朗读、理解关键内容、整体感知课文的能力。2、培养学生揣摩语言,深入挖掘,发挥想象,潜心感悟文章的能力。精编资料,供您参考3、培养学生进行文学欣赏的能力。4、培养学生理解课文内容基础上,揭示课文深刻道理的能力。5、培养学生理解和把握文言文的能力。(四)智力开发:1、重视发展学生智力的各要素,尤其注重思维创新能力的培养。2、教会学生在作文是求创新,鼓励使用风趣幽默的语言,培养学生逆向思维能力。会考合格率100%,优秀率40%。五、减负提质的措施:1、课前读诵课文,掌握重点、难点,认真备好每一堂课,讲好每一堂课,做到生动有趣。2、在课前,教师布置好预习,要求学生能很好地完成预习内容,找出,在课堂中解决。3、课后,及时完成课后练习,教师及时检查登记,没有按标准完成的,加以指正。4、意训练学生的自学能力、阅读、概括能力。书本上的自读课文,要求学生自己学习,教师只进行适当的点拨、提示,并要求学生自学一些与课文相当的文章,写出心得,一学期阅读三部名著以上。5、鼓励、帮助掌握合理学习方法,多进行学习交流,发展兴趣爱好,及时总结经验,进行引导,召开专门的学习经验主题班会,参与讨论交流。6、单元测试、月考要及时查漏补缺,发现问题,了解学情,早复习,把知识学扎实、牢固。在一学期内每生至少出两套试题,相互交流。7、扎实为本,该过关的坚决过关。每天的家庭作业要及时检查,该补的重做,每学完1篇文言诗词必背必默,而且要多次默,温故知新。8、抓一个“实”字,落实辅优补差工作,每周进行两次辅优补差工作,不但教师做,而且要发动学生同样参与辅优补差工作,起到好的效果。9、一个“勤”字,要使学生作文水平提高,要求学生勤写作,勤读书,勤做读书笔记,养成修改作文的习惯,杜绝抄袭现象。10、结合语文实践活动,努力提高学习兴趣,提高学习积极性、主动性。11、早自习落到实处,真正起到下班辅导的作用,多抽查学生预习、背诵情况,认真学习利用好早自习时间。课堂上抓好45分钟,使学生既学得轻松愉快,又能接受知识,学习效果好。12、利用考标,对照学习,从中受益。13、充分利用电教媒体,先进手段,使学生获得知识。精编资料,供您参考六、教学复习进度及活动安排:第六册新授:第一至第二周复习安排:第一轮复习:1-----6册第3至8周第二轮复习:归类复习第9至12周第三轮复习:综合复习第13至15周七、教学检测及评价:1、自由复习,归纳全六册背诵篇目。2、1----6册文言文背诵竞赛。3、知识抢答赛。4、学生归类复习。5、中考誓师会。6、应试心理分析。7、考前指导。八、学生辅导安排1、辅导对象:全班42名学生。2、辅导安排3、3——4月份:基础知识过关,背诵1——6册所有诗词。4、5月份:检测基础;阅读训练的培养、美文赏析。5、6月份:为中考提前准备工作,知识点归纳,文言文训练、模拟考试。初三学习计划【第三篇】一、放松、学习和收心三阶段过了暑假,新九年级生就要迎来紧张的九年级生活了,但不少学生假期只顾玩儿,开学后收不回心。在这里提醒新九年级生,合理安排假期生活,在放松身心的同时,不能彻底放弃学习。据了解,新九年级生容易走两个极端,要么使劲儿“学,要么使劲儿“玩。早在放假前,不少新九年级生就打算在这个暑假“疯玩儿一把,他们认为开学后就要进入“魔鬼式九年级了,没时间玩了。假期中,他们每天睡到中午才起,然后就上网打游戏、看电视。与之相反,有的学生却早早就报了几个辅导班,想为九年级做准备。他们每天城南跑到城北忙着补习、辅导,假期过得比上学还累。新九年级生将迎来紧张的复习冲刺阶段,这个假期能否利用好非常重要,一味学习会让自己没开学就已疲惫不堪。因此,新九年级生假期要劳逸结合,可将假期分为放松、学习和收心三个阶段。第一阶段要放松。和同学一起参加适当的体育锻炼,精编资料,供您参考为中考体育做准备;到博物馆、科技馆、天文馆等处参观,拓宽知识面;到图书馆看看感兴趣的书籍,阅读一些课外读物增长知识,并积累作文素材。第二阶段要适当学习。此时暑期已经过半,九年级生要制订一个具体的学习计划,将学过的知识回顾一下,并总结