【精品】评选方案范例整理【汇编5篇】

【精品】评选方案范例整理【汇编5篇】为确保事情或工作顺利开展，往往需要预先制定好方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。方案要怎么制定呢？下面是网友为大家分享的“【精品】评选方案范例整理【汇编5篇】”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。评选方案【第一篇】为了弘扬我公司的企业精神，展现我公司优秀员工的风采，形成人人争当先进、人人争为公司的发展做贡献的良好氛围，同时也为了更好地体现“一起成长、一起升级”的人才管理政策，经公司研究决定，充分挖掘XX年度工作表现优异的员工和优秀事迹，进行XX年度先进集体及优秀员工评选活动。一、评选范围：1、公司总部及项目所有正式员工，总监级以下(时间截止至XX年XX月XX日)。2、本年度无任何形式的违纪批评或处罚。3、具备出色的职业素养、专业能力、合作态度、服务意识、工作业绩以及良好的学习能力、创新精神和自律精神。4、严格遵守公司的各项规章制度，具有较强的集体荣誉感和企业忠诚度。二、评选原则：1、优秀员工人选以各部门基层员工为主、管理层员工为辅。2、优秀员工人选应能够获得主管领导及多数员工的认同。3、评选过程中应注重对客观优秀事迹的收集和验证，本着公平、公正、公开原则。4、评选尽量保持各管理层级间进行充分沟通，对有保密要求的事宜不能外泄。三、评定委员会组成及职责：1、评定委员会组成：集团董事总经理、集团董事常务副总经理、集团董事副总经理、集团顾问、各中心总经理/副总经理。职责：负责评选经理含经理级以上推荐入选人员及各种奖项评议终审结果的评定、审核与审批。2、执行部门及监督机构：集团人力资源部。职责：负责评选管理办法与具体方案的制定；负责各部门及项目部各奖项提名人员资格与材料的审核；负责组织集团年度评优评审会。四、奖项设置：公司个人15人，先进团队1个；项目个人14人，先进团队2个。公司：优秀员工14人(策划中心5人、推广中心4人、运营管理中心5人)，经理1人，先进团队1个。项目：优秀员工12人及经理1人(含综合服务部及电话营销部)，金牌销售员1人，先进团队2个。五、各奖项评选条件：1、优秀经理奖1.能很好的根据战略部署，合理安排所管部门的具体工作，按计划完成年度目标；2.有较高的组织管理水平，有一套管理规范、行之有效的管理办法；3.带领本部门积极开拓进取，有创新意识，努力深入挖掘新体系或完善现有体系；在理顺与地方有关部门工作关系上有所突破，或在落实有关政策方面成效显著；作风民主、廉洁奉公，有良好的群众基础，有较高威信；积极参加公司组织的各项活动。优秀的经理人是工作能力超群，能高效的带领团队取得优异的业绩，并在团队建设上，在适应公司发展，理解企业战略上有重大贡献的部门经理级员工。3人(公司1人，项目1人)2、优秀员工奖1.超额或全部完成年度、月度工作目标；2.员工对本部门职能的实现和工作成效的贡献卓越；3.员工德才兼备，没有缺勤等情况出现；4.员工在平时工作中能结合公司以及本岗位的具体情况，结合先进思想提出创新理念或整理与完善相应的制度、体系；5.员工认同公司的企业价值观、受同事的尊敬与信赖；6.员工在工作与生活中能积极与团队的配合，并无私的做出贡献，做到个人和团队均有良好的业绩；7.积极参加公司组织的各项活动。优秀员工是工作能力超群、工作态度积极、工作业绩卓著，并为公司做出重大贡献的员工；25人(公司14人，项目12人)。3、先进团队奖1.团队有较高的凝聚力和集体荣誉感；2.以团队的合作为主要的目标，而不应看重某个人的能力。部门业绩突出；3.为团队目标共同努力；4.保持良好的状态和工作效率，即使在最艰苦的时期，也保证良好的状态。员工精神状态良好；5.有效的沟通和适当的授权意识，与各部门对接流畅，获得其他部门的认可及好评；6.目标导向：能按时、高质量的完成公司赋予的部门职能目标；7.以公司的发展为重，对公司的业绩负责；整体团队积极参加公司组织的各项活动。3个(公司1个，项目2个)4、金牌销售员按照员工销售业绩进行排比1人(项目)六、各奖项评选方式：A优秀员工评选方式1、各中心经理级含以上投票选出2N位侯选人(N代表最终评选出的人数)。2、各中心分别通过公开唱票的方式进行投票选出票数最高的N位，作为年度优秀员工。注：投票过程中应保证各部/各组之间评选结果均衡，项目及推广中心按名额提报名单即可。B优秀经理评选方式1、由各中心领导推荐一位侯选人名单，再由评定委员会投票选出2N位侯选人(N代表最终评选出的人数)。2、组织各经理级含以上人员统一通过公开唱票的方式进行投票选出票数最高的一位，作为年度优秀经理。3、名单后附。C金牌销售员评选方式(1人)：金牌销售员按照项目员工年度销售业绩排名进行评比；D先进团队奖评选方式(公司1个，项目2个)：1、先进团队奖(公司)：由评定委员会及各部经理投票选举产生，每人不能投给本部门，只能投其它部门，按照票数高低确定最终结果；2、先进团队奖(项目)：集团总经理杜总、集团副总经理陶总、综合服务部经理及各项目经理级以上领导每人手中2票，不可投选本人所带项目或部门，不能重复投选1个项目或部门，按照票数高低确定最终结果。七、奖项设置：公司将给予个人价值5000元奖励；公司将给予团队价值8000元奖励。八、评选程序：1、集团各部及各项目将本部门/项目评定各奖项的提名人员，填写《优秀员工评审表》或《先进团队评审表》及优秀员工、先进团队生活照片以及介绍函，提交集团人力资源部；2、集团人力资源部对相关资料进行整理、审核、汇总。对评选资格进行复审；3、评审委员会将根据各奖项名额，确定获奖名单，并签署意见。九、推荐材料：1、提名个人(团队)彩色生活照片1张2、《优秀员工推荐表》、《先进团队推荐表》3、提名个人(团队)介绍函1份介绍函具体要求：字数：100——150字；内容：项目名称、职务、工作年限、突出业绩。十、评优表彰及其他事项1、公司将于XX年XX月XX日(拟定)举办XX年年度表彰大会，公开表彰奖励，并根据奖项的设置对其进行精神和物质奖励。2、各奖项人选评定后，将在优秀员工和团体中选取代表在表彰大会上发言，介绍先进工作经验和心得。3、当选的优秀员工及其他奖项获奖人员，公司将通过内部网站等内部宣传媒体上进行宣传，树立典范，以供员工效仿和学习。评选方案【第二篇】为适应新课改的形势，激励全校教师认真学习新课程标准，理解新课程理念，积极开展教育教学研究，全面促进我校教学改革，提高教学质量，促进学校教育教学管理、现代教育技术应用水平上新台阶，学校工会联合教科室、教务处、学生处，特组织本次教育教学论文评选活动。一、组织机构：为认真做好本次教育教学论文的评选工作，成立评审委员会：主任：副主任：评委：理科组：文科组：班级管理组：论文收集、编号：张文生、张春海论文电子审查、二、参评对象：全校教工三、论文内容：1.各学科教学的实践经验，尤其是对新课程教学目标、教学过程、教学手段、教学方法、教学效果、教学评价的研究及教学实践的反思。2.学校管理及班主任工作先进经验；非教学人员通过管理、服务来育人的经验；教学岗位上管理学生及做学生思想道德工作的经验。3.本次论文评选活动的主题：关于新理念、新管理、新课程、新教法的研究。四、参评要求及评选办法：1、观点新颖、语言准确，内容翔实，联系教学或管理工作的实际情况。具有一定的借鉴作用和推广价值，严禁抄袭及从网络下载，（否则，一经发现，即取消参评资格，并通报），文责自负。2、参评的论文的字体格式要求：论文题目用3号宋体黑体，居中；一级标题用四号宋体黑体；二级标题、三级标题用小四号宋体黑体；作者姓名、摘要、关键词、图表名、参考文献内容用5号楷体黑体；正文用5号宋体；英文用TimesNewRoman字体。页眉、页脚用小五号宋体，图、表名居中。3、所有稿件用A4纸打印一份，作者姓名要排在第一页顶端，此类论文字数控制在3000字左右，征稿时间从即日起至12月11日止。4、评选办法：由各小组评委在12月14日（星期一）第七节课对参赛论文按百分制打分，按去掉一个最高分和一个最低分后的得分进行评选。六、奖励凡在此次评比中获得一、二、三等奖的教职工（原则上按参赛论文总量的40％比例设立一、二、三等奖），由学校发给荣誉证书及相应奖金，并在考核中加分。其中获一、二等奖的论文，由学校选送参加区教研室组织的年度教育教学论文评选。评选方案【第三篇】为认真贯彻学校工作精神，突出教学教研的中心地位，积极推进听课评课活动，有效推动教学教研工作纵深发展，学校决定，在全校范围内开展教学科研先进年级和先进个人的评选活动。具体方案如下：一、评选对象：各年级及全体在职在编教师。二、评选内容：听课评课、论文定级、征文评优。三、评选办法：（一）先进年级学校根据下列四项办法给各年级计分，总分位列前三名的，被评为教学教研先进年级。1、讲课评优率。本次听课评课活动结束后，统计各年级教师评优总数，计算出各年级讲课评优率（讲课评优教师人数除以年级实有教师数），进行排名。第一名得100分，后面的.名次每降一名减5分。2、原创稿件交稿率。本次教学论文、优秀教案、心得体会、教学反思征文活动结束后，计算各年级原创交稿率（原创稿件总数除以年级实有教师数），进行排名。第一名得60分，后面的名次每降一名减5分。3、稿件评优率。征文活动结束后，学校将组织人员对稿件进行审核和评选，计算出各年级稿件评优率（稿件评优总数除以年级实有教师数），进行排名。第一名得20分，后面的名次每降一名减2分。4、论文发表率。统计年度各年级教师在省、市、校级刊物发表论文的篇数（拿发表论文的刊物到教科室登记、审核，否则无效），计算各年级的论文发表率（论文发表总数除以年级实有教师数），进行排名。第一名得20分，后面的名次每降一名减2分。（二）先进个人先进个人评选办法与先进年级相同，根据下列三项办法分学科给个人计分，根据学校分配给各学科的名额，按高分到低分顺序录选。1、讲课评优。在本次听课评课活动中被学科组评为优秀等级的，该教师加60分；被推荐上全校示范课的，追加10分。2、论文发表。年度在学校校刊和省市级公开出版刊物发表教育教学论文（拿发表论文的刊物到教科室登记、审核，否则无效），按相应级别给该教师加分（此项个人得分最高不超过40分）。具体标准如下：校级：10分/篇省市级：20分/篇（有公开出版刊号）3、稿件评优。此次征文活动中，稿件被评为优秀等级的给该教师加20分。如教师有多篇稿件被评为优秀，只计算的分数。4、名额分配按各学科组总人数的25%定名额（语数外三科分初高中，其他学科不分）。四、奖励方式：新春教师大会，现场授奖。评选方案【第四篇】一、指导思想感动是一种力量,是真真切切的情感流露,是心灵的震撼。感动是精神的升华,是一种无价的美丽。感动让我们的心灵成长,感动让我们的社会更趋和谐,就让我们在感动中成长,让社会在感动中进步。通过在我校开展感动校园十大人物评比活动,发现感动、传播感动、体验感动,从而在全校范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮,用先进人物的先进事迹感动师生,用身边的榜样打动师生,引导广大师生从平凡的小事做起,学会关爱他人、关爱社会,增强社会责任感和使命感,努力营造良好的校风、学风,构建和谐校园,推进校园文化建设,从而不断提高德育工作的针对性和实效性。二、评选活动领导小组为加强对“金瑞二中首届感动校园十大人物”评选活动的组织领导,特成立“金瑞二中首届感动校园十大人物”评选活动领导小组。组长:z副组长:z成员:各处室主任、教师代表、学生会代表下设办公室:主任:z副主任:z成员:z三、评选对象金瑞二中全体师生。四、评选标准(参照任意标准进行推荐)㈠教职员工1、全身心投入教书育人的工作中,以渊博的知识、高尚的人格魅力影响学生、带动学生;2、关注教育科研前沿,积极开展重大科研课题研究;3、立足岗位,兢兢业业,任劳任怨,默默奉献,在平凡的岗位做出不平凡的业绩;4、关爱家境贫困的在校学生,通过各种方式资助贫困学生顺利完成学业;5、工作、生活中做出其它令人感动事迹。㈡学生1、面对家庭的贫困,面对自身的疾患,面对突如起来的