共建和谐校园反对校园暴力防欺凌共和谐主题班会

老师：时间：20XX.XX共建和谐校园反对校园暴力防欺凌共和谐主题班会（内容完整）CLASSMEETINGONPREVENTINGBULLYINGANDHARMONY(FULLCONTENT)YOURLOGOAUNIVERSITY01什么是校园欺凌WHATISSCHOOLBULLYING02引发欺凌的原因WHATTRIGGERSBULLYING03欺凌付出的代价THECOSTOFBULLYING04学生应对校园欺凌STUDENTSCOPINGWITHSCHOOLBULLYING01什么是校园欺凌WHATISSCHOOLBULLYING01什么是校园欺凌WHATISSCHOOLBULLYING中国青少年研究中心一项针对10个省市中小学生的抽样调查显示，32.5%的人偶尔被欺负，6.1%的人经常被高年级同学欺负。我们的同学是否有人受到校园欺凌（暴力）？导读01什么是校园欺凌WHATISSCHOOLBULLYING4.吓2.打5.传1.骂3.毁针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园欺凌（暴力）一班和六班同学来进行擂台PK探讨一下校园暴力的主要行为有哪些？校园欺凌（暴力）的主要行为01什么是校园欺凌WHATISSCHOOLBULLYING老师和家长应注意的迹象02引发欺凌的原因WHATTRIGGERSBULLYING02引发欺凌的原因WHATTRIGGERSBULLYING01020304校园暴力的主诱因02引发欺凌的原因WHATTRIGGERSBULLYING1、从学生自身的角度来看02引发欺凌的原因WHATTRIGGERSBULLYING2、从学校的角度来看“成绩唯一论”“唯分数论”主导学校的教学目标。01老师威严的降低，“震”不住学生。02学校管理的缺失某些高中学校存在管理不严。0302引发欺凌的原因WHATTRIGGERSBULLYING3、从家长的角度来看02引发欺凌的原因WHATTRIGGERSBULLYING4、从社会的角度来看在许多影视文学作品、音像制品、网络、电子游戏中，到处都有暴力、色情的场面。网络和游戏迎合了广大高中生渴望交流和猎奇的心理，但由于缺乏有效引导和严格管理，其中的暴力和色情因素对缺乏辩认和识别能力的青少年造成的负面影响巨大。01青少年缺乏对自身行为的清醒认识和评判，加上模仿欲极强，在校园生活中体会到了校园暴力解决问题的快感，以后就更容易采取这种极端的方式解决问题。0203欺凌付出的代价THECOSTOFBULLYING03欺凌付出的代价THECOSTOFBULLYING01在许多影视文学作品、音像制品、网络、电子游戏中，到处都有暴力、色情的场面。校园暴力年龄分布02涉案小学生占2.52%，初中生占33.96%，高中生占22.64%；职业技术学校及职业高中学生占26.42%，参与作案的无业人员占11.95%。校园暴力学龄段分布03致被害人重伤的32起案件中，免予刑事处罚2件，占该类案件的6.25%；宣告缓刑的22件，占68.75%；判处有期徒刑三年以下的4件，占12.5%；案件104致被害人死亡的35起案件中，宣告缓刑的8件，占22.86%；判处有期徒刑三年以下的1件，占2.86%；三至五年有期徒刑的4件，占11.43%；案件203欺凌付出的代价THECOSTOFBULLYING欺凌成本=直接成本+附加成本+风险成本03欺凌付出的代价THECOSTOFBULLYING《民法通则》第十一条规定：18周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，可以独立进行民事活动，是完全民事行为能力的人。《治安管理处罚条例》第四十三条：殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处两百元以上五百元一下的罚款。《治安管理处罚条例》第四十三条：殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十周岁以上的人的；04学生应对校园欺凌STUDENTSCOPINGWITHSCHOOLBULLYING04学生应对校园欺凌STUDENTSCOPINGWITHSCHOOLBULLYING0102050403拖延时间，沉着冷静，采取迂回战术，尽可能拖延时间01呼救求助，必要时向周围的群众或者其他的人求救02安全第一，不要意气用事，学会忍耐03缓解气氛，顺从对方，获取信任，争取时间应对0404学生应对校园欺凌STUDENTSCOPINGWITHSCHOOLBULLYING123404学生应对校园欺凌STUDENTSCOPINGWITHSCHOOLBULLYING老师：时间：20XX.XX共建和谐校园反对校园暴力防欺凌共和谐主题班会（内容完整）CLASSMEETINGONPREVENTINGBULLYINGANDHARMONY(FULLCONTENT)YOURLOGOAUNIVERSITY