拒绝校园欺凌共创和谐校园

拒绝校园欺凌共创和谐校园906班主题班会什么校园欺凌校园欺凌包括行为欺凌、语言暴力和心理暴力。行为欺凌在校园暴力现象中最为普遍。行为欺凌主要指以暴力手段对被侵害者的人身和财产进行侵害，它包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫等。语言暴力主要指通过语言对精神达到严重程度的侵害行为，如起侮辱性外号、造谣污蔑等行为。心理暴力主要指通过言语、行为或其他方式对精神达到严重程度的侵害行驶。如恐吓、侮辱、歧视、排斥等。打架，斗殴打恐吓，威胁，逼迫受害者做不愿意做的事情吓辱骂，讽刺，贬低，中伤受害者骂网上散播谣言，人身攻击传损坏受害者书本衣服等个人财物毁校园欺凌的主要表现（一）叫同学侮辱性绰号、骂同学、侮辱其人格（二）对同学进行拳打脚踢、推撞绊倒、拉扯头发、使用管制刀具棍棒攻击同学等（三）干涉同学的个人财产、教科书、衣裳等（五）传播关于同学的闲话、消极言语（六）讥讽、取笑同学的体貌特征、宗教、民族（七）孤立、排挤同学（八）在微信朋友圈、QQ空间发表对同学不当的言论（九）逼迫、恐吓、威胁索要财物常见的校园欺凌有哪些？校园欺凌的危害每个人为了求知而来到校园，都希望和同学们团结友爱、和睦相处、共同进步。你不希望受到他人的谩骂与行为欺凌，别人也同样如此。因此，我们不要去做伤害他人的事情，营造一个文明、友爱的学习氛围。受到暴力侵害的同学通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易给他们留下阴影长期难以平复。“校园欺凌”的危害及影响身体影响不同程度的轻重伤、永久性的后遗症、伤残、明显伤痕、死亡。心理影响恐惧、消沉抑郁、忧虑、胃痛、厌食。深层影响创伤后遗症、人格分裂、人格扭曲、价值观错乱、失去对人性的信任。“校园欺凌”的危害及影响行为影响吸毒、酗酒、自残、自杀、厌学、逃学、成为欺凌者、反社会行动、学生运动、引发校园枪击案。学习影响缺席、旷课、退学、逃学，失去对教师的信任与尊重，失去与同学间的和谐关系。有关校园欺凌的相关规定：《治安处罚法》《民法通则》《未成年人保护法》我国对于因纠纷引起的打架斗殴或者损毁他人财物等违反治安管理行为，情节较轻的，公安机关可以调解处理。经公安机关调解、当事人达成协议的，不予处罚。经调解未达成协议或者达成协议后不履行的，公安机关应当依照本法的规定对违反治安管理行为人给予处罚，并告知当事人可以就民事争议依法向人民法院提起民事诉讼。第九条校园欺凌的后果欺凌同学后的1个账单欺凌成本=++直接成本本人5-15日的拘留500元-2000元的罚款至少2000以上的医疗费刑事责任（几年的不见天日的牢狱生涯/少管所生涯）附加成本心情沮丧,家人朋友的担心名誉受损,他人的鄙视自己内心恐惧,学习生活受损未来就业生活有隐性的损失风险成本受害人轻伤/重伤/致残/死亡3年以下有期徒刑、拘役或者管制3年以上有期徒刑或者死刑父母亲属需支付的高额赔偿金拒绝校园欺凌提高自身防护意识案例一：因为一些小事就大打出手，恶意伤害他人身体。19岁的尚某在学校操场和几名男女同学一起打篮球。同学苏某嫌尚某有犯规动作，几次说他不会打球，尚某感觉在女同学面前丢了脸，心里很不舒服，当苏某又一次说尚某打手犯规时，二人发生了争吵，尚某挥手打了苏某一个耳光，猝不及防的苏某倒在地上死亡。案例二：所谓“义气之争”，用暴力手段争长短。年仅16岁的苏某听说小文对人说他朋友（李某）偷东西，便和他的朋友宋某、韩某将小文带到学校外面，将小文打了一顿。交流你有没有遇到过“小霸王”呢？说说他们的“恶行”。收取保护费敲诈勒索故意欺负同学他们凭借身体或人数众多的优势殴打同学、辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，甚至敲诈勒索、抢夺同学物品等，给身边人带来极大的身心伤害。对欺凌说“不”1、当受到欺凌时，最好不要表现出害怕或哭泣，这会让欺负你的人觉得你很好欺负而继续欺负你。2、你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺凌者停止他们的行为,然后走开。3、为了避开欺凌者最好和他人一起行动，及时向老师、家长及警察求助。4、当看见别的同学受到欺负时，也要向老师报告，不要视而不见，成为冷漠的旁观者。我们坚决不做欺凌身边同学的“小霸王”，那么我们应该怎么样与同学相处呢？学会互帮互助学习关心善待他人理解交流1、理解不能以自我为中心，要学会换位思考。换位思考是最好的方法，如果事情发生在自己身上自己怎么解决，同时你要考虑到对方的性格和心态，是不是和你有相似的地方什么都只考虑自己，那些心理自我封闭者，有过分的防卫心理者，经常会做出与他人不合作的行为来，这类人一般不会理解他人。2、理解要有一个豁达的胸怀。理解不仅是“推己及人”和“己所不欲勿施于人”，而且需要人的一种境界，一种情怀。所以真正的做到理解很重要的一点就是要有豁达和博大的胸怀，不要和别人去计较那么多，自己要有一个良好的心态去和别人沟通，人与人的理解是建立在相互沟通的基础上的，而且要想别人也能理解自己。3、真正做到“理解万岁”需要我们克服自己的偏见。偏见使人囿于自己的一孔之见，使人带着有色眼镜去看问题，使人懒于思索问题、拒绝接受新的东西，使人难于得出正确的判断和结论，使人越来越无知和愚昧，使人以小人之心度君子之腹……总之，为偏见缠身的人是很不容易理解他人的。4、真正做到“理解”需要我们彼此要有一种宽容精神。一个人太骄太傲，总是认为自己穷尽了人世间全部的真理，不能容忍与自己所希望、所想象、所认识的不一致，怎能会宽容？一个人欲望过高过多，总嫌不足，因而四处伸手，必然矛盾重重，纠纷四起，这类人怎能宽容？一个人若是志小才浅，无远见卓识，行为就会急功近利、鼠目寸光，就会渺小浅薄，要让这类人有宽容精神，实比登天还难。既然不能宽容，也就无法去理解他人了。5、渴望别人理解的人，首先要理解别人。理解是双向的，几乎所有人都只是要求别人理解自己，理解自己对不起朋友的无奈，理解自己无法解释的种种奇怪的行为，可从来就没有人说，让我来理解你！只要你善解人意，自然也能得到别人的理解。告诉父母、监护人如何预防“校园欺凌”依靠法律告诉老师依靠自身智慧你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺凌者停止他们的行为,然后走开。1、切莫虚荣攀比。未成年人要克服虚荣、攀比心理，说话要谨慎，不要随意向外人透露和炫耀自己家庭的情况，以免给自己带来不必要的伤害。2、增强防范意识。要保持必要的警惕性。单独回家的孩子，在进家门前要注意观察，不给坏人以可乘之机；3、掌握自救本领。首先要保护好自己，然后学会善于求助求救成年人，不蛮干，要学会用报警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。争做合格学生，我们该怎么做？真诚，需要和善；宽容，需要胸怀；而心与心的交流，需要理解！