寻人启事的作文汇集【4篇】

寻人启事的作文汇集【4篇】在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是网友精心分享的“寻人启事的作文汇集【4篇】”，仅供参考，欢迎大家学习下载。寻人启事的作文【第一篇】春天来临了，雨水越来越多了。像箭一样从天上落下来。早晨，我拖着还没睡醒的身子，被逼着早跑。打着伞来到楼下，一股刺骨的寒风迎面扑来。打了一个颤抖，“好冷啊”！最近，镇里下令：大街小巷的各种广告单、宣传单，统统都要清除掉。由于这个原因，镇里的每个角落都有一两个清洁工在忙绿着，不管是早晨，还是夜晚。她们在全面的清洁这个本来就美丽的小镇。我看着满天的雨点，看着一群忙绿的清洁工。无意间，我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸，一位年老的女清洁工在那小心翼翼的撕着。看来，那些纸好像很难撕尽，那位女清洁工用沾过水的刷子在纸上刷了刷，然后再用手细心地撕。我想：下这么大的雨，她一定很冷，那是为什么呢？为什么还要撕得那么干净呢？因为她心里有火。她很认真，连续撕了好几张。她又走到另一张跟前。但是，我看到，他的左右手举起来，却停在了半空中，似乎定格了。又见她往墙面靠近了些。接着，我看见她微微的摇摇头。怎么了，发生了什么事？我非常奇怪。只见她专心的看了一会儿，便离开了，并没有清除掉它。为什么不清楚它呢？忘了镇的规定吗？我一定要去探个究竟，这种力量鼓舞我。我正要起步，只见一个瘦小的清洁工走进那张纸，他和老清洁工一样，也微微的摇了摇头，转身走了。我更加疑惑，下定决心去看看。我来到那张纸面前。映入我眼帘的是一张寻人启事，上面写着：xx，8岁……突然我明白了一切。“哎”！寻人启事的作文【第二篇】今天，作文课上，老师让我们写寻找妈妈的寻人启事。第一，写下妈妈的姓名、年龄。可能是我们第一次写这种作文吧，在课堂上，同学们互相交流，而有的人都不了解对自己无微不至的妈妈，还有一些同学写出了性别和名字，但是年龄却把他们难住了。有的同学说：“我的妈妈今年好像又42岁了吧。”有的同学说：“我今年12岁，我妈妈估计有38岁了。”有的同学说：“我妈妈今年好像有39岁了。”老师又对大家说：“这个你们就先不要写了，回家去问问你的妈妈再写吧。再写你们妈妈的外貌特点吧。比如额头上有一个水痘印，比如她的眼角旁有一个黑痣。”同学们都托着下巴，冥思苦想，勉强写下了一两个。老师问：“你们写的是自己的妈妈吗？为什么我感觉，你们写出来的外貌特征，都好像一个人呢？”班上没人回答。老师唉声叹气，说：“你们还记得家长今天穿的什么吗？”有的同学说：“今天妈妈上班走的时候，我还没有起床。她总是轻轻的、慢慢的，不想打扰我的美梦。”有的同学说：“你要是问我哪个明星爱穿什么，我肯定知道。至于妈妈的打扮，我真的没有注意过。”其实，寻人启事没有写成功，是我们不了解妈妈，因为我们平常不去关注她。用心去关注自己的妈妈吧，你会知道她为我们付出了多少。寻人启事的作文【第三篇】走进作文班，一阵阵的疑问声，进入了我的耳朵。“我妈妈几岁呢？”“我妈妈有什么特征呢？我妈妈今天穿的是什么呢……”原来，大家在写寻找妈妈的寻人启事。假如妈妈丢了，我肯定急得不得了。于是，我马上开始写作。第一步，写下妈妈的姓名和年龄，这可是一条重要线索。姓名：张静，性别：女，年龄：36岁。我忽然心里一动，原来妈妈只有36岁啊，为什么，她脸上开始显得苍老和憔悴了呢？是谁偷走了她的青春？是我吗？第二步，写下妈妈的体貌特征。我在纸上写着：身高：162cm，体重：70-75kg，身形微胖。头发后有一个小辫子，头发微微泛黄。皮肤较黑（那是这几年在外面操劳，风吹日晒的结果）。不太爱说话（只是喜欢用行动，表达对我的爱）。左边耳朵后，有一颗小小的黑痣。那是我小时候，喜欢缠着妈妈，才发现的。可是，有多久了，我再也没有近距离观察过妈妈了呢？右手小拇指上有伤（曾因洗碗时，被碗划伤，缝了几针后，留下的疤痕）。手臂上有几个被蚊子叮咬的疙瘩（可是我永远忘不了她坐在我床前，为我赶蚊子的画面）。第二步，写下妈妈的走失时床的衣服。我记得，她身着黄色宽松的上衣，下面穿着一条黑色的裤子。上衣和裤都无花纹。鞋子穿的是一双凉鞋，是蓝色和白色相间的。样子是鞋上面是一条一条连起来的，一条白色和一条蓝色交叉起来的。她背的包是黑白相间的一道一道的，道道的方向是横着的，包是一个斜挎包。曾几何时，喜欢打扮的妈妈，竟然穿得这么朴素？是在我长大后吗？通过写这篇作文，我才猛然的发现，我对自己的妈妈还是不关注，还有好多细节没有注意到。以后，我要把妈妈看在眼里，记在心里……寻人启事的作文【第四篇】今天上作文课时，老师让写一则特殊的作文。假如妈妈或爸爸走失了，我们如何写寻人启事。首先，老师让写妈妈的名字，性别，年龄。名字，大家都知道，性别也都是脱口而出。可是到年龄时，大家都鸦雀无声了。妈妈究竟多大了？我竟然不知道。我残酷地低下了头。其次，写下妈妈的体貌特征。大家七嘴八舌，说起了妈妈早上出门时穿的什么颜色的衣服。老师听到打断了我们的话：“这不是体貌特。请你们写下来，你们的妈妈，区别于其他同龄人的标志。”一下子，同学们又没有了声音。老师说：“你们认真观察自己的妈妈吗？你们知道妈妈这两个字是什么意思吗？一个女，一个马，家里，为你们做牛做马却毫不抱怨的那个女人，就是你的妈妈啊。”老师让一个同学拨通了妈妈的电话号码，让同学问妈妈她的体貌特征，那位妈妈脱口而出，女儿的`身高、体重、有什么特别的爱好、上学时穿什么衣服都知道，甚至，她准确说出了女儿鞋子的颜色和款式。班上一片沉默。最后，写下妈妈走失时，穿的衣服颜色款式。同学们的笔尖在纸上滑过，写下了很多似是而非的特征。我写了几个句子之后，再也写不下去了。中国有句古话，百善孝为先。父母为我们花尽了心思。可是我们，是怎么对待父母的？寻人启事，让我认识到，我对妈妈的关注远远不够。