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校园个人家庭礼仪修养/主体班会PPT学校是社会整体不可分割的一部分，是中学生最重要的活动场所。在学校与每一个接触和交往，做每一件事，都是培养礼仪的实践锻炼。中学生基本礼仪，首先从学校开始，在看似琐碎却相当重要的礼仪实践中学习，并逐渐成长为一名讲文明懂礼貌，遵纪守法的现代中学生。前言仪容礼仪谈吐礼仪交往礼仪校园礼仪家庭礼仪CONTENTS目录仪态端庄，自然大方称谓得体用语文明待人热情彬彬有礼尊重师长行为规范尊老敬老礼待宾客按照中小学生日常行为规范的要求，中学生的着装遵循整洁，朴素，大方的原则，在校内提倡穿校服，在校外着装也要得体，合乎身份。不学礼，无以立个人礼仪个人礼仪决定第一印象。与人初次交往，首先给别人展现的就是你的穿着，佩戴这些外在的形象。作为中学生，要有得体大方的外在形象，从而塑造出朝气蓬勃，自然健康的仪容美校服是学生身份的象征，也是学校形象的象征。不仅代表自己，更代表着学校的素质和风貌。学生穿统一校服，有利于培养集体意识，有利于培养学生朴素，不攀比的习惯，也有利于学校的管理，及有利于社会对学生的保护校服的穿着礼仪01.着装整齐02.合理搭配01.中学生的着装要求中学生的着装遵循整洁，朴素，大方的原则，在校内提倡穿校服，在校外着装也要得体，合乎身份整洁，包括整齐，清洁。整齐要求：扣好衣扣，拉好拉链，系好腰带，外衣盖住内衣，袖子裤脚不要高高卷起，衣服要熨平整不打褶皱，不穿拖鞋，高跟鞋，穿袜子两只高度平齐。整齐还要求协调，色彩遵循“三色”原则。02.着装要合乎场合合乎场合，是着装礼仪中非常重要的一条。服饰是否美，不在乎是否足够华丽，时髦，而在于是否和年龄，体型，身份，环境相匹配。礼仪的大原则7适度律己敬人宽容平等真诚从俗佩戴礼仪佩戴礼仪是指佩戴在身体上，与服装相配套起装饰作用的饰品应遵循的礼仪规范。佩戴的饰物，包括佩戴于头，手，脚上的首饰，以及眼镜，帽子，围巾，胸针，胸章，校徽等。微笑是世界通用语言真诚的微笑是一种令人感觉愉快的面部表情，是社交的通行证，是拉近人们之间距离的法宝，是融洽人际关系的催化剂，是心灵相通的阳光，令彼此之间倍感温暖，为深入沟通与交往创造温馨和谐的气氛。微笑的神奇力量学会微笑眼睛是心理的窗户“一身精神，具乎两目。”眼睛是人体传递信息最有效的器官，它能表达出人们最细微，最精妙的内心思想与情感，往往从一个人的眼睛中，就能看到他的整个内心世界视角注视时间目光家庭礼仪家庭礼仪是整个社会礼仪的基础元素，它在现代社会生活中发挥着重要的作用，是维持家庭生活和实现幸福的基础，能使家庭成员之间达成和谐的关系。01.尊重亲人尊重亲人的地位，摆正自己的位置，理清亲人与自己的关系珍视亲人的贡献，每个家庭的建立，维系都离不开家庭成员的共同努力和付出，02.孝敬长辈听从长辈的教导，一要虚心服从，二要表示感激，三要知错即改03.友爱同辈互相团结，经常与堂，表兄弟姐妹保持联系，这对当代多为独生子女的中学生来讲，是十分重要的家庭礼仪问候礼仪在家时问候长辈的礼仪在外地时问候长辈的礼仪01礼貌对待家人02孝敬尊敬长辈家和万事兴修养礼仪修养是一个人的内在精神品质，是一种无形的力量。一个修养高尚的人不仅能够使自己的品味得到提升，更能带动周围的人提高个人的素质。培养诚实守信的品格培养独立自主的品格诚信一直是我国儒家文化的宗旨，是中华民族几千年来的优良传统美德。人无信不立，诚信是一个人的立身之本独立自主是个人修养中非常重要的组成部分，中学生必须具备良好的适应能力，鲜明的个性特征和自立的观念培养诚实守信的品格01遵守时间02要有责任感03要守信守时是一个人的基本素质，是基本的个人修养礼仪。在人际交往中，守时是对他人的一种尊重，也能获得他人的尊重每个人在社会中都扮演着不同的角色，每种角色都要承担相应的责任。中学生要以勇于负责任为荣，以逃避责任为耻，为自己的言行负责，知错就改守信是一种美德，而失信是自我贬低。中学生要践行诚实守信礼仪，认真独立完成作业，不抄袭考试不作弊。做不到的事情不要轻易答应。培养独立自主的品格01.培养独立思考的习惯02.培养独立生活的习惯03.培养抗挫的能力独立生活从热爱劳动开始，不管在学校还是在家，要做力所能及的体力劳动。管理好自己的零花钱中学生要学会面对挫折，培养自己的意志力和毅力。遇到困难，首先要思考如何解决困难，不要轻易对所，与正能量的人交朋友，互相鼓励，积极乐观。勤于思考，勤于动脑，才能把书本知识透彻掌握。不要死记硬背，敢于提出新问题，新思想，新方法。思考出与前人有所不同的东西来。培养谦虚的品格谦虚，即不夸大自己的能力，不虚夸,不自负，不鲁莽，不一意孤行，做出决定之前，能够主动向他人请教或征求意见。培养谦虚的品格，要具备虚怀若谷，不害怕犯错，不断向他人学习，甘当小学生的精神。三人行必有我师，我们想从别人那里获得教益，一定要虚心听取别人的意见和建议。谢谢观看