计算机应用技术专业人才培养计划

1计算机应用技术专业人才培养计划一、培养目标本专业培养目标是：培养具备良好的思想道德素质，具有计算机理论基础和计算机应用能力，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美全面发展的从事信息技术及相关行业的计算机应用与管理的高素质技能型专门人才。二、培养规格该专业学生在校需完成除公修课以外的专业基础和专业课共18门的修业任务，主要包括计算机技术的基础理论及应用理论，完成相应的操作、制作；微机维护的实训课程内容；该专业学生应具有计算机系统的综合知识及实际操作、了解计算机学科发展的信息，保持对新技术信息的获取和应用能力的不断进步。修业期间应完成的技能目标和资格为：1、考取高等职业教育英语应用能力A（B）级证书。鼓励学生参加CET-4或PETS-3考试。2、考取计算机全国等级考试二级以上的资格证书。3、考取国家计算机程序员初、中级资格证书，鼓励参加系统分析员的培训和取证。4、考取省劳动人事部门要求的上岗资格证书。三、修业年限及毕业要求本专业修业期限为3年，学生需修完全部课程（公修课、专业基础及专业课、选修课、实训课）并完成实习内容，考试考查全部合格，2准予毕业。四、就业方向本专业就业岗位定位于：计算机等IT公司、通讯企业、网站、银行和证券公司、电子商务类公司、相关政府机关和事业单位及面向计算机应用技术开发与应用的基层单位，从事计算机硬件与网络安装、测试、维护与管理等有关的技术工作，以及计算机相关产品的销售等。五、主要课程介绍本专业主干学科为计算机应用与维护。主要课程：1、《C语言》本课程主要讲授C语言的数据类型、结构化程序设计方法（包括顺序结构、条件结构和循环结构）、函数的定义和调用、C语言中数组的定义和使用、指针的定义和应用、结构体和共用体的定义和使用、文件操作、C语言图形处理技术等。2、《Flash动画制作》本课程讲授Flash的工作环境和基本概念、各种平面绘图设计和制作、外部对象的导入和设计。Flash动画制作、脚本编写和交互式动画设计。3、《photoshop》本课程旨在使学生了解图形图像处理的基本知识，掌握软件的基本操作技能，学会运用各种工具进行图形图像的绘制和编辑，完成图像文件的设计与制作。4、《动态网页设计》3本课程讲授动态网站工作原理及开发环境、ASP基础、数据库的基本操作及建立数据库连接、应用数据源、设置页面动态内容、利用ASP结合Dreamweaver的可视化设计功能开发Web应用程序。5、《计算机网络》本课程讲授计算机网络的基本概念、现代通信技术、计算机网络体系结构、现代局域网技术、布线系统、Windows2003Server安装、应用和管理，Internet的原理及应用。6、《3DSMAX》本课程旨在使学生了解3DSMAX的发展与应用领域，掌握3DSMAX的NURBS、SURFACE等多种建模方法，学会灯光系统，材质编辑，动画编辑，动力学模拟，插件的使用方法以及与PHOTOSHOP、FLASH等软件的搭配使用。7、《Java程序设计》Java语言是目前最流行的面向对象的网络编程语言之一。本课程主要讲述面向对象程序设计语言，Java程序设计入门，程序控制流程，Java的方法，类与对象，继承与派生，Java的例外处理，Java包的处理和使用，设计Applet程序，Java多线程，I/O流，网络程序设计等内容。8、《数据库技术》本课程主要讲述数据库和数据库管理系统的一般原理，关系数据模型和关系数据库SQL语言，SQLServer基础知识，数据库与数据表的基本操作以及表单、报表、标签和菜单等可视化设计方法。4六、实训教学实训性教学环节和时数：实训课占总课时的36.51%。公修课中实训课占总课时的1.59%；专业基础课及专业课中实训课占总课时的34.92%。实训、实践教学环节：实训环节利用正常课时在校内机房进行，以案例操作为主要内容；实践环节利用额外课时在校外进行，主要方式有到企事业单位、计算机软硬件及设计公司、中小型网站进行计算机的日常管理维护、软件系统的开发应用、硬件的安装与调试、网络的构建与管理、网页网站的设计等。计算机应用技术专业主要实训课程包括《C语言程序设计》、《FLASH动画制作》、《photoshop》、《动态网页设计》、《计算机网络》、《3DSMAX》、《Java程序设计》、《数据库管理技术（SQLServer）》共八门课程，其总体要求如下：《C语言程序设计》使学生掌握结构化的程序设计方法和思路，学会使用C语言进行设计与开发。《FLASH动画制作》使学生了解网络动画制作软件Flash的工作环境和基本概念，掌握各种线条的设计与制作、外部对象的导入与设计、动画制作过程、脚本编写、以及交互式动画设计。《photoshop》使学生了解图形图像处理的基本知识，掌握软件的基本操作技能，学会运用各种工具进行图形图像的绘制和编辑，完成图像文件的设计与制作。《动态网页设计》熟练掌握ASP技术，按照标准化的工作流程不断动手实践，最终能为企事业单位提供标准规范、自动化程度高、满足客户要求的网站产品或网站方面的技术服务。《计算机网络》使学生掌握计算机网络技术的基本知识，了解常用的网络设备及数据通信的基本原理，掌握小型局5域网的组建、安装与配置，具有管理和维护网络的基本能力。《3DSMAX》使学生了解3DSMAX的发展与应用领域，掌握3DSMAX的NURBS、SURFACE等多种建模方法，学会灯光系统，材质编辑，动画编辑，动力学模拟，插件的使用方法以及与PHOTOSHOP、FLASH等软件的搭配使用。《Java程序设计》使学生学会使用JDK编程环境，编写面向对象的Java程序，并编写简单JAVA桌面程序和WEB程序。《数据库管理技术（SQLServer）》使学生掌握数据库的相关概念和基本原理，熟练掌握SQLServer数据库的创建、编辑、查询和使用的基本方法。上述8门课程包括了计算机应用专业中最基本的知识和操作技能，它们之间是独立的，相互不可替代，但又是互相联系的，是相辅相成的。主干实训课程及时间分配表序号课程名称实训项目课时数实训形式实训地点（一）C语言程序设计1.程序设计基础；2.C语言程序设计；3.顺序结构程序设计；4.分支结构程序设计；5.循环结构程序设计；6.函数；7.指针；8.数组；9.结构体、共用体和枚举类型；10.编译预处理；11.文件32动手操作机房（二）Flash动画制作1.Flashmx概述及相关概念；2.Flashmx平面绘图及编辑；3.使用声音及视频素材；4.动画制作概述；5.Flashmx基本动画的制作；6.创建交互动画。64动手操作机房（三）Photoshop1.Photoshop的基本操作；2.选区和移动工具的使用；3.绘画和编辑工具的使用；4.路径和矢量图形工具的使用；5.文字、裁剪和吸管工具的使用；6.图层的应用；7.通道和蒙板的应用；8.图像的编辑；9.图像颜色调整；10.滤镜的使用；11.综合练习。64动手操作机房（四）动态网页设计1.构建ASP开发环境；2.ASP应用基础；3.建立数据库连接；4.应用数据源；5.设置页面动态内容；6.常用动态页面范例；7.用户注册、用户登录和用户管理；8.留言板；9.聊天室；10.论坛；11.新闻管理与发布；12.整站实例。64动手操作机房6（五）计算机网络1.双机互联；2.小型局域网的组建；3.Windows2000服务器的安装与配置；4.Windows2000工作站的安装与配置；5.Windows2000的管理；6.Internet应用；7.Internet的接入32动手操作机房（六）3DSMAX1.3dsmax概述；2.3dsmax的界面；3.对象的创建；4.对象的变换；5.对象的编辑；6.复合对象；7.材质与贴图；8.灯光和摄像机；9.灯光和摄像机；10.基本动画制作；11.粒子系统。64动手操作机房（七）JAVA程序设计1.开发环境的配置；2.java基本运算；3.控制语句；4.数组操作；5.类和对象；6.继承、多态和接口；7.Applet小应用程序；8.java的GUI编程初步；9.java输入/输出和异常处理；10.java数据库编程64动手操作机房（八）数据库技术1.数据库系统基础；2.SQLSever服务器的安装与配置；3.T-SQL语言基础；4.数据库和数据表；5.数据查询与视图；6.设计数据的完整性；7.索引、全文索引与优化；8.自定义函数、存储过程与触发器；9.数据库备份恢复、导入导出与分离附加；10.教学成绩管理的VB实现；11.教学成绩管理系统的ASP实现。32动手操作机房实训课程的考试、考核办法：实训课程课时数在正常专业课教学中所占比例已达到50%以上，根据实训课的特点，操作性强，重在培养学生动手能力和操作能力，实训课程的考核办法以动手操作为主，考核分值占考试总分值的40%—50%。