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汇报人：欢迎来到心理课堂欢迎来到心理课堂1.耐心倾听2.积极发言3.没有对与错的标准答案，勇于表达自己我们的小约定小游戏请大家选一个喜欢的颜色，告诉你旁边的同学小游戏我们要玩萝卜蹲，当听到老师说出自己选的颜色就要蹲下。谁蹲的最多次呀？心跳有什么变化呀？心中的小鹿思考：浩浩心中的小鹿是因为什么我一定是脑子坏掉了你会对ta说什么？随着我们不断长大，我们内心有个开关就会自然被触动。我们会开始关注起异性。这是非常正常的。每个人心里都可能会有这一只小鹿。浩浩同学他心中的小鹿，如果放开缰绳让ta自由奔跑，可能会发生什么情况？请至少想出2种可能的情况小组讨论有可能表白失败，浩浩一直很消沉有可能会让浩浩无心学习有可能会互相促进，共同进步……有可能会互相促进，共同进步小组讨论难度打多少分（0-100分）需要满足什么条件可能会遇到的困难是什么接下来，浩浩同学在和小鹿相处时候，遇到一些麻烦，请大家帮他想想办法。小组讨论管理好心中的小鹿很重要，但浩浩还不是很清楚怎么做。在体育课上一个活动要和异性同学拉手，刚好是浩浩喜欢的女生，他扭扭捏捏不参加。深呼吸，放松下来告诉自己交往要大方，积极共同完成活动为了不让别人看出来他对那个女孩感兴趣，浩浩故意拔女主的头发，给她取外号，把她东西弄坏。换位思考，友善相处，互帮互助浩浩开始刻意打扮自己，每天花很多时间在思考穿什么衣服，梳什么发型，配什么鞋子上，都没有心思上课和写作业。干净整洁阳光即可，不要过度耗时但是，浩浩还有一个困扰，大家帮帮他小组讨论浩浩理解有小鹿是正常的，不做影响同伴交往的事情。班级的同学知道浩浩的秘密后，就开始互相传开了，时不时对着浩浩和那个女孩起哄。严厉表达对自己的消极影响，让对方停止必要时候求助老师你们是如何看待这种起哄的行为呀？可以做些什么？开放讨论开放讨论——你什么感受“前程似锦，未来可期，我也会不断努力，总有一天我会优秀到让你来认识我！”致心中的小鹿我心中的的小鹿，你好！首先感谢你的到来！因为这是我长大的一个信号。•我希望自己可以变成这样的（男生/女生）：•你到来后，可能会给我带来这些麻烦：•我能想到的办法有：我会好好守护你，不会随意做这些事情：如果别人的小鹿想要靠近我，我会这样告诉ta：总结1、萌动是我们长大的信号，很正常2、但我们可以选择更合适的方式来对待自己的萌动3、共同创造友善有爱的集体，不起哄，不“撮合”、不“嗑cp”4、将萌动化作力量，变成更美好的自己