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家校合作齐抓共管——中、地生家长会01班级情况分析0203地生成绩反馈04家长助力地生复习家长会主要内容05地生复习行动中06五一假期指导期中成绩反馈班级情况分析11.按时到校：部分学生多次迟到，经常迟到的有：......2.早课读背:多数学生积极投入，节奏快，容量大，声音大。表扬：3.课堂：学习主阵地，多数学生积极参与、思维活跃、勤记笔记、认真听讲。表扬：1组：2组：3组：5组：6组：班级情况分析14.晚自习：计划、投入、安静、效率。部分学生晚自习效率低，收获少，纪律较差:......5.作业：班级整体较好，5位学生多次不交作业部分学生作业有水分；部分学生学案整理差6.常规：班级常规较好，目前已获8次流动红旗。部分学生跑操、列队静走较为随意......2总结经验，吸取教训，制定计划，再次出发！期中考试分析报告期中考试成绩分析8门总分卓越之星期中考试成绩分析语数外卓越之星期中考试成绩分析进步之星（第二次期中考试与上学期期末对比）期中考试成绩分析单科优秀语文数学英语物理向身边优秀的人学习，你也会变得越来越优秀。期中考试成绩分析单科优秀政治历史地理生物向身边优秀的人学习，你也会变得越来越优秀。地生考试仅剩18天地生成绩反馈311次地生测试双十次数近期地生测试双十人数变化18天，432小时，这是你与梦想的距离。乾坤未定，珍惜当下，每一秒都能改写命运。少年，请继续拼尽全力、坚持到底！地生复习行动中4思想上，高度重视：做好吃苦的准备学校年级一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子早7-8点、上下午大课间1小时、中午12-13点、下午17-18点、晚自习18:30-19:30班主任全程在班陪伴、督促、鼓励（1）早读7:00-7:50：地理、生物各25分钟，地生老师给具体复习内容，学生自主背书，班主任进班督促。（2）上午、下午各30分大课间，班主任组织学生读背、互帮，地生老师进班答疑（3）中午12:00-13:00：地理、生物各半小时默写，默写内容为当天早上背诵内容。班主任进班组织默写、核对答案统计错误，地生老师进班指导。（4）下午4:55-18:00：各班根据实际情况进行二默、三默，班主任进班组织默写，地生老师进班指导。五一过后每天这个时间段都进行测试。（5）晚上18:30-19:10这个时间段,班主任进班组织地生复习，当天默写测试过关的同学写作业，默写未过关继续默写，有测试当天不过关的集中到一个教室，地生老师讲解并再次考试（AB卷）。我们在行动！家长助力地生复习5各位家长：离地生小中考还有18天，而五一假期的5天是否复习、怎样复习非常重要！（1）地理、生物中考难度适中，没有偏题、怪题、难题，所有孩子只要认真学习肯定能拿双十分。（2）地理、生物老师每人教两、三百多人，每天还有大量的学案需要编制，让老师单独找某个同学多花时间辅导是很不现实的。班主任也有自己的学科教学任务，所以急需家长的配合。对于我们每一个家庭来说，只有一个孩子，您可以做到！建议家长务必充分利用这5天时间，陪伴孩子高效地进行地生两门学科的复习。老师对孩子的假期作业做了如下规划，请您对照执行。地理假期作业安排计划表生物假期作业安排计划表备注：1.背诵资料包括：书本、生物提纲、默写单、地理《中考复习册》、《中考复习指南》知识梳理、重点图形熟记。2.请独立完成笔头作业，不翻阅书本资料，注意圈画关键词、标注疑惑、回归书本、写清考点。不可只有答案！3．当天作业20:00之前拍照上传，上传后可见答案，并自主订正；提纲背诵情况，请家长每天签字落实。执行大于计划！1.计划用时：背诵时长+作业时长2.实际用时：监控学习效率、专注程度自律通往体面！3.自我反思：察觉是改变的开始！4.家长评价：您的配合，就是给孩子最好的榜样！3次视频打卡、3次接龙执行次数家长的努力：1.达成共识、和谐氛围营造；2.明确这两门学科每天复习内容，以便提背和帮助3.每天背书时间以及效果的保证；4.假期每天的考试建议家长监考，请家长亲自批阅试卷，并将总分填写在试卷醒目位置。5.统计和整理错题（A4本粘贴、专门的试卷袋收齐）；家长配合及时调整助力中考一、【重视】五一期间每天需要安排至少6个小时复习生物地理（每天三个时间段分别2个小时）二、【关注】关注每次的地生测试成绩并检查孩子是否及时更新了错题管理；三、【落实】1.督促孩子认真阅读书本知识，领悟每章节的知识，结合生物、地理图形整理知识脉络；2.检查孩子的生物《得分王》和地理《夺分王》（建议买2本）：①是否复习到哪就做到了哪；②是否达到做题要求：画——画出主要解题信息，圈——圈出关键词，改——把错误的改正，每做一份题目，都把相关的知识点写在题目的后面；3.利用提纲检测孩子本周背诵内容的掌握情况（抽背）；4.买文件袋专门整理复习资料。地生测试11次，关注成绩之余，检查孩子是否及时更新了错题管理；3.检查孩子的生物《得分王》和地理《夺分王》（建议买两本！）①是否复习到哪就做到了哪；②是否达到做题要求：画——画出主要解题信息，圈——圈出关键词，改——把错误的改正，每做一份题目，都把相关的知识点写在题目的后面；复习建议：准备专门的本子整理错题、知识点！整理不等于简单摘抄1.细读课本、《中考复习指南》，深入思考（思维松散不连贯）2.字迹工整，思路清晰3.结构分明，便于记忆4.红笔勾勒，重点突出5.结合学案，触类旁通6.疑问困惑，标注明确7.留下空间，整理补充（思维关联）教师助力：视频会议安排：每天早上7:30-9:30每天晚上7:30-9:30每次两小时，第一小时读背，第二小时做作业/刷题建议五一期间其他学科的补课班全部停掉！所有学生按时参与视频会议。第一仗是事关决胜中考的信心，是后续学习的一种激励，而这一仗是不论基础好坏，只要态度端正，就能取得双满分的优异成绩。每年都会出现一些仅1分之距而与理想高中失之交臂的悲剧，这样的悲剧更加地突显出地生中考的价值。以此为契机，抓住孩子积极备战地理、生物中考的过程，引导孩子早日进入初三的学习状态，有一个毕业班学生的学习意识，在一定程度上可以有效地规范孩子诸多不良的学习习惯和不好的行为习惯。利用这次机会，也能培养学生记笔记和整理笔记的习惯，为政治、历史等学科的复习做好准备，为初三乃至以后的学习，养成良好的学习习惯。地生中考的意义1.建议将班群置顶，每天及时留意班群消息！2.关注孩子的心理变化，必要时要及时与老师交流3.不可纵容孩子的坏习气（衣着、刘海、染烫发、跨班交友等），往往会发展到您难以收拾的地步，务必关注孩子的交友情况。4.每晚对照《规划册》对孩子的作业认真检查，如果您草率签字会给孩子一个错误的信号！您的配合，就是给孩子最好的榜样！其他需要家长配合的事项五一假期指导1.规律作息时间，早起读背书（早7:30视频会议）！不建议熬夜。2.注意督促孩子按时完成假期每天任务，当日事当日毕！留意一下孩子做作业的时间、态度、方法。3.这个假期请家长们暂时放下手中的事情，密切关注孩子的学习状态，监控读背、作业质量，及时反馈给班主任。4.注意孩子玩手机的情况，除去早晚参加视频会议和英语口语平台（仅30分钟），其他时间一律不给手机！！假期生活指导5.学生在房间学习时不关门，家长监督过程其他提醒：1.江苏省中小学实验操作大赛注册以及完成平台测试（今晚全部完成注册！），以下9人未完成。张毅、杜琪琪、张轩、樊启明、周可、朱菁妍、姜铭浩、孙启鸣、邵仕领2.健康码、行程码每天早上7点前上交！3.i淮安健康填报（补！）4.不离淮、不聚集5.青年大学习（务必写对班级！如：八11班孙吉庆）6.上传家长会照片（屏幕、学生和家长入境），横拍，上传至作业。7.教学11班群在线编辑初二11班用户信息导入模板，反复检查信息，不可出错。不负青春，逐梦前行瞄准目标，矢志不渝