适应国际竞争的航海类本科人才培养方案的研究与实践

项目编号1282B12131新世纪高等教育教学改革工程项目结题验收登记表项目名称适应国际竞争的航海类本科人才培养方案的研究与实践主持单位大连海事大学项目主持人孙培廷参加单位无主管部门交通部通讯地址辽宁省大连市凌海路1号邮政编码116026联系电话[phone]传真[phone]、[e-mail]教育部办公厅制二OO三年六月项目成果类型√□项目研究报告√□系列课程与教材√□实验实践教学基地√□教学管理制度√□人才培养方案√□项目实践报告□教学软件√□论文□专著□其它（注：请在相应成果复选框内打“√”，其它请具体说明）项目成果名称1.“适应国际竞争的航海类本科人才培养方案的研究与实践”研究报告及相关论文2.出版教材和自编讲义《船舶辅机电气控制系统》、《英语口语（一）（二）》、《轮机英语口语》、《航海英语听说教程》3.其他：《船舶认识实习大纲、报告及日记簿》（航海技术、轮机工程专业）、《大连海事大学半军事管理史》、《美国商船学院学生军事管理》、中国航海教育发展政策论证子报告之七《航海类专业学生半军事管理政策研究》、《航海类人才综合素质培养成果展示》项目成果的具体内容及主要特色在研究本课题时遵循以邓小平理论和党的十五大精神为指导，体现“面向现代化、面向世界、面向未来”的时代精神，贯彻党的教育方针，坚持知识、能力、素质协调发展和综合提高的原则，积极汲取近年来航海教育研究取得的成果，借鉴国外成功的经验，满足国际国内有关公约、规章的要求，培养多层次多规格，具有国际竞争能力的有特色的航海人才为目标。课题审批下来后，学校和项目组十分重视，多次组织召开全体研究人员参加的项目工作任务分解会、项目研究讨论会、项目中期检查会，如期完成了课题研究工作和取得了如下成果：1.总结“21世纪航海类专业人才培养方案及教学内容体系改革的研究与实践”项目的研究成果和实践经验，在此基础上进一步开展适应国际竞争的航海类本科人才培养方案的研究工作；2.将参与研究人员分成航海技术专业培养方案研究、轮机工程专业培养方案研究、航海英语教学改革研究等几个小组，分别通过现场访问、问卷调查、网上查询等手段收集资料，包括国内外航海教育机构、航运企业等有关单位对航海类现有人才状况及对航运人才的要求，国际海事组织（IMO）颁布的STCW78/95公约，我国海事局对海船船员的培养要求及新出台的法律法规等。3.航海技术专业培养方案研究小组分析比较收集到的信息，对现有的航海类专业教学计划和课程结构进行了较大改革，制定了一套旨在培养适应国际竞争的航海类本科人才的培养方案——“航海技术专业A、B教学计划”。该培养方案已在我校的航海类本科人才培养中全面实施，在2001级新生中共有14个普通班使用A计划，5个英语班使用B计划，其中1个班级作为与大连外国语学院联合培养的外语加强班试点。4.机电合一培养方案研究小组从教学计划、大纲、教材、实践教学和实验室建设、实验装置等几方面进行研究。收集多所不同层次的高校相关专业有关电的课程设置的情况和有关大纲，形成“轮机工程专业机电一体化毕业生应具有的电气知识和技能”；计划编写船舶电气系列教材，其中《船舶辅机电气控制系统》教材已正式出版。建立了电机拆装实验室，已在教学中使用。5.针对航海类专业学生专业英语的特点，航海英语教学改革研究小组对专业英语口语、听力课程进行全新改革，重新设置教学计划和编写适合航海类专业英语口语、听力教材。已经完成《英语口语（一）（二）》、《轮机英语口语》、《航海英语听说教程》，并投入使用，学生反映效果良好。6.实践教学内容得到了充实和提高，改造后的专用实习船“育龙轮”于2002年7月正式运行，到现在为止已有2000多学生在该船上完成了船舶认识实习。新实习船已进入修造阶段。7.完成了航海类专业学生综合素质评定方案的研究并在实践过程中不断修订。完成《大连海事大学半军事管理史》、《美国商船学院学生军事管理》、中国航海教育发展政策论证子报告之七《航海类专业学生半军事管理政策研究》、《航海类人才综合素质培养成果展示》8.暑假期间，由学校教务处组织，校领导带队，部分项目组成员参加的我校航海类毕业生质量跟踪调查。在实地走访过程中，调查组通过问卷调查、座谈会等形式，掌握了大量我校毕业生质量情况的第一手资料，以及各用人单位对毕业生质量的要求。通过对这些资料和问卷的统计分析，正在完成“航海类毕业生质量跟踪调查报告”。课题组在进行研究与实践过程中形成如下特色：1）坚持教学内容培养模式的国际标准化和法规化，使培养的航海类人才符合国际航运界的要求；2）坚持面向现代化、面向未来的思想。注意研究我国海上交通运输及航海科技进步的需要，注意研究世界航海教育教学内容和课程体系的改革动向和发展趋势，注意研究新世纪航运业、航海科技的发展方向及对人才培养的要求，以科技进步和社会发展的最新成果充实、更新教学内容和教学手段，使我们的教学内容始终处于世界领先水平；3）坚持理论研究与改革实践相结合的原则，把研究的阶段性成果及时投入试点，及时总结经验，及时推广应用，做到边研究、边实践、边建设；4）研究人员队伍，坚持老中青三结合，专业教师、理论研究人员、管理人员三结合，院校、企业、主管机关三结合。项目电子文档网址（URL）“适应国际竞争的航海类本科人才培养方案的研究与实践”研究报告2.《船舶辅机电气控制系统》3《英语口语（一）、（二）》（两本）4.《轮机英语口语》5.《航海英语听说教程》6.《大连海事大学半军事管理史》7.《美国商船学院学生军事管理》8.中国航海教育发展政策论证子报告之七《航海类专业学生半军事管理政策研究》9.《航海类人才综合素质培养成果展示》项目成果应用专业及学生人数专业名称人数专业名称人数航海技术1300轮机工程1200实践运用情况及效果评价（1）航海类教学计划（A、B）。该计划自提出以后，即逐步渗透到我校的教学计划中，并得到不断完善与提高。（2）航海类专业主干课程的教学内容和课程体系得到较大的改革与更新，在研究的基础上新编了部分编教材，目前已经正式出版并投入使用。（3）实践教学内容得到了充实和提高，改造后的专用实习船“育龙轮”于2002年7月正式运行，到现在为止已有2000多学生在该船上完成了船舶认识实习。新实习船已进入修造阶段。（4）评价：新制订的航海类专业培养方案应用于教学实践中效果明显，全面开展的教学实践为进一步修订积累了大量经验；其它研究成果也已经成功地运用于教学实践，学生反映良好。项目完成学校及参加项目人员姓名姓名职务/职称学科领域所在单位孙培廷教授轮机工程大连海事大学王跃辉教授轮机工程大连海事大学教务处赵友涛副教授轮机工程大连海事大学教务处丁勇教授航海技术大连海事大学成教学院白德富副教授轮机工程大连海事大学轮机学院谭万成教授英语教育大连海事大学外语系武元凯教授思想政治教育大连海事大学宣传部王凤武副教授航海技术大连海事大学航海学院陈海泉副教授轮机工程大连海事大学轮机学院赵殿礼副教授轮机工程大连海事大学轮机学院林澄渊副教授轮机工程大连海事大学轮机学院汪沛副研究员教育管理大连海事大学教务处张春来副教授轮机工程大连海事大学轮机学院石丽红助理研究员教育管理大连海事大学教务处温萍研究实习员教育管理大连海事大学教务处刘德新副教授航海技术大连海事大学航海学院江欣讲师轮机工程大连海事大学轮机学院冯惠副教授轮机工程大连海事大学轮机学院项目主持人（签名）：年月日项目经费决算情况（请具体列出项目经费收入细目和项目支出细目）收入细目：1.教育部拨款（第一期）250002.教育部拨款（第二期）230003.教育部拨款（第三期）120004.学校配套经费220000合计：260000元支出细目：1.实验室支架及工具架116002.实验室购硅整流电器54003.实验室控制变压器和开关113004.实验室购电机控制柜220805.实验室购打印机32806.实验室购工作台360007.实验室购电脑56958.实验室购电机等567169.实验室购船用变压器控制箱5708010.通讯资料费576111.研究会议会务费1582412.验收结题专家评审费350013.研究报告等成果打印印刷费800014.研究人员劳务费13000合计：255236元项目主持人：（学校财务盖章）验收专家名单姓名职称/职务学科领域所在单位及联系方式李金文教授教育管理东北大学13898166546高玉德副院长/教授航海技术青岛远洋船员学院0532-5752158李志义处长/教授化学工程大连理工大学0411-4708590蔡振雄院长/教授轮机工程集美大学0592-6181551陆儒德教授航海技术海军大连舰艇学院0411-5855865杨守仁教授航海技术大连海事大学0411-4724345滕元良教授轮机工程集美大学0411-4729509学校验收专家意见受大连海事大学的委托，“适应国际竞争的航海类本科人才培养方案的研究与实践”项目验收专家组，于2003年12月9日，对该项目的研究成果进行了现场验收。专家组认真听取了项目负责人的全面汇报，查阅了有关背景支撑材料并进行了有针对性的专家提问。经专家组认真审核讨论，认为项目全面完成了项目认定书的预定任务，应予验收，一致形成了以下意见：项目瞄准新世纪国际航运人才市场的需要，起点高，研究的深入。准确地把握了国际航运人才应具有的基本素质，提出了“两种精神”、“四个意识”和“四个能力”。反映了新时期高等航海教育适应和主动服务于经济社会发展的正确方向，具有现实意义和普遍意义。项目取得了以下创新性成果：1.研究并制定了一套旨在培养适应国际竞争的航海技术专业本科人才的培养方案——航海技术专业A、B教学计划。2.研究并制定了轮机工程专业本科机电一体化人才的培养方案，形成“轮机工程专业机电一体化毕业生应具有的电气知识技能标准”；出版了《船舶辅机电气控制系统》教材，新建了电机拆装实验室。3.对航海类专业英语口语和听力教学进行了全新的改革，重新优化了教学计划安排并编写了适合航海类专业英语口语、听力教材。4充实和提高了实践教学内容，提出一套符合国际航运业运作模式的专业培训体系。5.完成了航海类专业学生综合素质评定方案的研究和实践。以上创新性工作成果，从不同的方面有力地说明了项目具有可持续性和明显的时代特征。项目提出的人才培养方案符合国际公约、法规和国家对航海人才的要求。项目的研究方法和实施机制反映了新的教育观念，对高等航海教育具有明显的借鉴作用。该项目成果在我国高等航海教育领域具有创新性、先进性，可行性、实践性，应予积极推广。（专家组长签章）：年月日学校意见（学校盖章）负责人：（签字）年月日教育部专家组终审验收建议意见负责人：（签字）年月日教育部终审意见（签章）：年月日注：表格不够可另附纸