我的假期生活作文普通话三分钟集合（精选4篇）

我的假期生活作文普通话三分钟集合（精选4篇）【前言导读】由网友为您整理收编的“我的假期生活作文普通话三分钟集合（精选4篇）”精选优质范文，供您参考学习，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！我的假期生活作文普通话三分钟【第一篇】转眼间，寒假已经接近尾声了，过年的气氛也渐渐的上去，迎来的将是忙碌的学习生活。在这个假期里我过得很充实，我们是元月9号放的假，开学的时间是2月28号，可我读外班的学校放的晚，开得早，真正我休息的时间还不到一个月，27天才是我的假期。别看我的假期生活很短暂，我的假期生活不断有重复的学习生活外还会是轻松愉快的呢!那丰富多彩的内容充实了我的童心，因为我的童年生活增加了几分乐趣。还有我每天饭后妈妈陪我去我家的后花园里散步，早晨，妈妈坚持陪我去公园锻炼身体，因为这早上的空气可以让人心情舒畅，我爱冬天的早上，更爱冬天的日出，冬天的日出像一个害羞的小姑娘，既可爱又迷人。在寒假里我还喜欢晚上睡觉前看书半小时，在这个假期我已经看完了好多有趣的书，我发现我自己现在也慢慢融入到书海里了。因为书里有我上课时学不到的东西。我爱读书因为书的内容不但丰富有趣而且还很神秘。这就是我的假期生活。我爱我的假期生活!我的假期生活作文普通话三分钟【第二篇】盼望已久的假期来临了，在假期里，我要过得有意义才行，怎样才能过得有意义呢?当然不能没有书啦!书就像我们的加油站。读书时，我会做大花脸和做记录，用学舞蹈，休息的时间给同学们讲故事，去图书馆，用手机荔枝录故事。而且，去图书馆的时侯还会让妈妈给我买几本书!我最喜欢的就是，和妈妈亲子共读。妈妈会给我讲故事，一起探讨，我不懂的事情，我们在读书的过程中，会有欢笑，争吵，甚至被感动……我们一起走进书里，去感受作者的心情。我还有别的计划呢!我要每天练习舞蹈，准备舞蹈汇报演出。功夫不负有心人，我的舞蹈汇报演出很成功!这成功离不开我们的苦练。因为老师每天都会给我们排动作，排新舞蹈，我们回家后就会用心地去练，去做好每一个动作。老师的严格要求和我们的不懈努力才有了今天的成果。我们应该对老师说一声：老师您辛苦啦!谢谢!我还要多锻炼身体，帮妈妈干家务活……这就是我的假期生活，很有趣吧!你们的假期生活呢?快和我一起分享吧!我的假期生活作文普通话三分钟【第三篇】暑假里，大家都会经历各种各样的趣事，下面就让我和大家一起分享一个我暑假里经历的一件趣事。暑假是我们小孩子的天堂，暑假里我们相约一起去抓螃蟹。到了约定的日子，我起了个大早，找了一个塑料瓶就出发了。到了海边，海水退却后留下了浅浅的石滩，石滩是螃蟹最好的栖息地。我们开始分工，一人到一片石滩寻找，安排好后，大家就开始了。我被安排在了靠近海水的一片石滩，我挽高裤腿，绕过杂乱的石堆，来到了石滩上，开始搬开脚下的石块找寻螃蟹。一连搬开好几块石头，都没有发现螃蟹，都躲到哪里去了?我不甘心，继续寻找起来。远处的小伙伴正在欢呼，原来他们都有了收获，只见一只只小螃蟹被他们抓住，然后被放进瓶子里，只有我的瓶子还空空如也。我着急起来，就向更靠近海水的地方走去，我搬开靠近海水的一块大石头，果然一只螃蟹正要向海水里逃去，我赶紧想伸出手去抓住它，忽然一条细长细长的东西游到了我的手边，是蛇，我立马反应过来，然后大叫到：“有蛇啊。”飞快的跑回岸边，其他伙伴们听见我的叫声，也赶紧跑回岸边，大家都吓住了。过了一会，一个胆大的问我：“蛇大不大?”我也看得不是很清楚，就只好回答到：“没看清。”大家都比较好奇，想要看看是多大的蛇，就壮着胆子来到我刚发现蛇的地方，只见一根黑色的鞋带在海水中飘来飘去，哪里有什么蛇，看见这一幕，大家都笑了起来，说我扰乱“军心”，罚我帮大家抓螃蟹。那有趣的一幕，现在还回响在我的脑海中。不多说了，赶紧叫上伙伴们，一起出去抓螃蟹吧。我的假期生活作文普通话三分钟【第四篇】暑假到了，爸爸妈妈当然不会放过这个机会，果然给我报了一个学习班，没办法，既然报了，那就上吧。时间一天天的过去，我上学习班也算是很长时间了，在这段时间里，我表现的很好，老师都很喜欢我，上次因为在家背英语课文时，忘记把书装进书包，结果把书落在了家里。老师上课时看到我没拿书，便对我说：“你今天没拿书吗?”我点了点头说：“昨天晚上在家背课文，把书落在了家里。”老师接过来说：“没事，和你同桌看一本吧。”我心里暗暗沾喜，原来好学生是有“优待”的。可是正是这份“优待”，让我犯下了一个严重的错误。那天下午回到家里，忘记了物理老师布置的作业，还以为没作业呢，就在家玩了起来，等到晚上要睡觉了，才想起来，可是我那时候困意大发，就心想明天早上起来再补吧。可谁知，起来晚了，我脑海中突然冒出了一个想法，把作业本放在家里。我不免为自己的聪明才智而感到骄傲。可我却错了······第二天上物理课的时候，老师见我有点闷闷不乐，滑稽的对我说：“怎么了?郁闷了?”听了之后，我吞吞吐吐的对老师说：“我······没拿······作业。”老师看到我这神态，似乎察觉出了什么，但她对我说：“下次可别再忘拿了”。我脸红的点了点头。下课后，我感到非常惭愧，才明白过来，原来我所理解的“优待”就是老师对同学的信任，老师信任我，所以才“优待”我，这是，我低下头，在深深的反思我的犯下的错误，这和一个差生有什么区别!在回家的路上，我一直在惭愧，在懊悔。