青年人才全面素质

青年人才的全面素质提升清华大学马克思主义学院刘书林毛主席对青年的嘱托世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。素质的概念人才素质是先天因素与后天因素相结合而产生的。它是稳定的、潜在的、长期起作用的基本品质、基本能力、基本观念。这个定义说清了素质的来源、特点和本质。党政干部应当具有的素质结构六个方面：合格的政治素质——前提性因素科学的思想素质——根本性因素全面的文化、科学素质；良好的道德素质；健康的身心素质——关键性因素较强的工作能力素质。一、合格的政治素质1、坚定的社会主义共产主义理想信念。2、较强的民主、法制、组织纪律观念。3、工农劳动大众的政治立场。4、具有爱国主义精神。5、培育廉洁的作风。树立坚定的共产主义理想信念理想是党的旗帜和目的。理想是人生的方向和动力。追求社会主义和共产主义的理想写入执政党的党章和国家的宪法。党的最终目标，是实现共产主义的社会制度。现阶段，我国人民的共同理想是建设有中国特色社会主义。苏联红旗落地，戈氏宣布卸任共产主义理想信念受到的冲击第一，苏联东欧发生剧变，社会主义处于低潮的冲击。第二，国内资产阶级自由化思潮的冲击。第三，市场经济负面影响的冲击。第四，面对社会主义发展的复杂的现实，有关理论上确实存在着难点。青年流行歌曲的宣泄与怀旧青年是追求理想的最热烈的时期。80年代的学潮和宣泄性的流行歌曲。一无所有，心中的太阳，篱笆墙的影子，跟着感觉走，90年代青年“怀旧”思潮的流行歌曲。涛声依旧，小芳，同桌的你，祝你平安。宣泄“一无所有”的崔健“崔健，我爱你！”刘欢：心中的太阳我不知道、我不知道、我不知道哪个更圆、哪个更亮！跟着感觉走让它带着我希望就在不远处等着我跟着感觉走让它带着我梦想的事哪里都会有毛宁：涛声依旧1993.3李春波：小芳“村里有个姑娘叫小芳，长得好看又善良，一双美丽的大眼睛，辫子粗又长……”《小芳》当年也是红遍大江南北的，李春波并没有上山下乡的经历，只是从其哥哥的经历当中感受了那个年代的热情和冲动。老狼：同桌的你1994年，新民谣运动。以《同桌的你》走红的老狼。孙悦：祝你平安诗言志，歌咏言。最近30来年的青年流行歌曲，值得人们体味研究，从中得出应有的启迪。树立共产主义理想的基础单靠感情来建立社会主义和共产主义的理想信念是靠不住的。靠利益建立社会主义和共产主义的信念也是靠不住的。真正坚定的共产主义理想只能建立在科学世界观的理性认识的基础上。胡锦涛：在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话（2005年1月14日），《人民日报》坚定理想信念，重要的就是要坚持用马克思主义的立场、观点、方法来认识世界，认识人类社会发展的客观规律。共产党员必须努力学习和自觉运用辩证唯物主义和历史唯物主义的强大思想武器，把理想信念建立在科学分析的理性基础之上。二、科学的思想素质1、掌握唯物辨证思维方法。2、掌握唯物史观。3、正确认识和处理个人与社会的关系。4、确立正确的人生价值的标准。1，唯物辩证法的思维方法科学世界观的基本内容。核心是对立统一规律，其反面是形而上学。确立：适度的观点～反对极端主义的观点发展的观点～反对静止僵化的观点联系的观点～反对孤立地看问题的观点辩证法在中国中国是形而上学容易猖獗的地方。极端主义思想方法对历史和现实的影响。绝对化看问题的教训。“一刀切”、“赶浪潮”。以否定共和国历史衬托现实的辉煌。中国是辩证法非常发达的民族。古代辩证法的专著丰富。易经，老子，庄子。民间辩证法的传播，物极必反，相反相成中华元典文化中的辩证法大师真学毛泽东思想，使王进喜达到真懂、真信、真用马克思主义的极高思想境界毛泽东一生坚持读马列主义的书。他的科学思想方法的修养值得世世代代的中国共产党人敬佩和学习。2、掌握唯物史观。马克思的第一大发明。观察社会现象的唯一科学武器。社会主义意识形态的灵魂。支持共产主义理想信念的理论支柱。怎样培育唯物史观历史知识：重视历史知识的学习。浮躁与历史的低落。资治通鉴的启发。89年以来对历史的呼唤。历史方法：列宁：唯物史观首要的绝对的前提。唯物史观：要读研究生阶段的教科书。要学习毛泽东的五篇哲学著作。宪法总纲第24条的规定进行辩证唯物主义和历史唯物主义的教育，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想。3、正确理解和把握个人与社会的关系个人与社会的关系是人生价值观的核心问题。个人利益只有在集体中才能实现，这是人类社会区别于动物界的特点之一。按集体主义原则处理个人与社会的关系。集体主义原则的三重内涵以集体的利益为重尊重个人的正当利益追求个人和集体的不断完善当个人正当利益与集体利益发生矛盾时，首先由集体方面进行调节和运筹，化解矛盾，只有在化解无效的情况下，才提倡放弃个人的正当利益。市场经济条件下出现对集体主义的冲击“集体主义是计划体制的产物”。（经济基础与经济体制的区别。）“集体主义压抑个性发展”。（曲解和阉割集体主义。）“个人的利益相加就等于集体利益”。（个人本位的谬误。）公开主张个人主义的价值观。（实质是私有化思潮的伴随物。）集体主义是社会主义精神文明建设的总原则。——罗国杰价值重心向自我倾斜的现象想自己的利益越来越多，甚至不想他人和集体的利益。不能维持起码的公共秩序。表现人们低下的素质。社会信用的缺乏，造成经济领域的混乱。制造假冒伪劣商品，三角债的形成，坑蒙拐骗现象。2009年8月，798双年展拒绝范美忠的申请为艺术家.4、确立劳动和奉献为人生价值的标准。不同社会制度的人生价值标准不同。奴隶社会——占有奴隶数目的多少封建社会——等级和特权资本主义社会——金钱或资本社会主义社会——劳动和奉献劳动和奉献体现了为人民服务，是实现自我价值的途径，抵制拜金主义和个人主义资本主义人生价值观的评价标准是金钱和资本恩格斯：《英国工人阶级状况》：金钱确定人的价值：这个人值一万英镑，就是说，他拥有这样一笔钱。谁有钱，谁就“值得尊敬”，就属于“上等人”，就“有势力”，而且在他那个圈子里在各方面都是领头的。——《马克思恩格斯全集》第2卷，第566页社会主义人生价值观的标准是劳动和奉献马克思《资本论》论证了：资本不创造社会物质财富；劳动才是创造社会物质财富的源泉。在社会主义国家劳动光荣。这是世界历史发展中一个全新的观念。雷锋、焦裕禄、“两弹一星”23位有功人员，杨利伟等航天英雄，不是因为占有巨额金钱，而是为人民作出了巨大贡献。末世皇帝溥仪后半生始终守护着“劳动光荣”的奖品。三、良好的道德素质1、坦诚待人。2、先人后己或不损害别人。3、善于与人合作。4、模范的公德意识。5、慎独。1、为人坦诚。坦诚待人是良好道德品质的基础。对人民、对事业、对祖国忠诚。对同志、同学、朋友诚实。坦诚也是良好道德作风的体现。“君子坦荡荡，小人常戚戚”。共产党人不屑于隐瞒自己的政治观点。诚实可信为第一原则。追求事实+真切。2、先人后己或不损害别人。面对名利，先人后己是高尚的道德观念。先人后己，能够增进群众信任，和谐人际关系。在不损害别人和公共利益的前提下，实现个人利益。自私自利，不择手段，为社会所不容。3、模范的公德意识。公德是公民最起码的道德规范。各类人才应做遵守社会公德的模范。在公共场所表现出较高的道德水平，才是自觉道德修养的体现。提高公德水平是改善社会风气的根本环节。4、善于与人合作的精神善于与人合作的精神是社会发展和分工细化的需要。准确履行个人职责是善于合作的基础。克服小农经济的封闭思维方式，培养团结合作的团队精神。5、慎独正派慎独：没有直接监督因素存在的情况下，能够把握住自己，不越出道德规范。这种道德修养的功夫适于现实社会主义社会。防止恒久修养，毁于一旦。“慎独”出处：《礼-中庸》：“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”《三国志-曹植》“祗畏神明，敬惟慎独。”四、健康的身心素质1、锻炼强健的体魄。2、锤炼坚强的意志。3、达观的胸怀。4、谦和的气质。5、控制个人情绪的抑制力。1、锻炼身体，为祖国健康工作50年。锻炼对生理健康的效用。锻炼对心理健康的作用。戒除不良习惯，保持正常生活。曹操《步出夏门行•龟虽寿》：“盈缩之期，不但在天。养颐之福，可得永年。”注意人身安全，防止意外伤害。清华大学校长蒋南翔提出：锻炼身体，争取至少为祖国健康工作50年。2、磨练坚强的意志。坚强意志的内涵：持之以恒、百折不挠、艰苦奋斗。磨练的途径：自觉吃苦是唯一途径。注意体验生活，自觉进行磨难。枚乘《七发》：“久耽安乐，日夜无极；邪气袭逆，中若结塞。”洞房清宫，寒热之媒；皓齿娥眉，伐性之斧；甘脆肥脓，腐肠之药；越女齐姬，猛兽之爪。以政治家、教育家的态度对待自身和后代的磨难实践。3、培育谦和的气质。承认个人差别，客观地对待自己和别人。中华传统美德之一：厚德载物。疾贤妒能，几千年小农意识的反映，是对自己的进步丧失信心的表现。已经取得突出成就的人，不压制后来居上的人；业绩平平的人，不嫉妒脱颖而出的人。宽容的意义。谦虚以吸纳能量；竞争以释放能量。4、保持达观的胸怀和乐观的人生态度。达观和乐观的本质：超脱眼前的名利。对个人名利的态度：沉着不争。相信马克思关于人的本质的论断。社会主义国家对勤奋的劳动者能够掌握基本的平衡。防止坐不住冷板凳，把事业毁于为名利的奔忙之中。辩证地看待自己的人生处境一顺百顺，毫无曲折，决不是好事。只要坚持不做损害自己发展的事情，就能够获得最大限度的发展。重要关头，最重要的时保证有一个健康的体魄和旺盛的精神状态。向邓小平学习。大觉寺主殿“动静等观”匾5、培养控制个人情绪的抑制力正常的心理波澜与失控的情绪发泄。控制个人情绪，使其起伏有度。防止发泄情绪对别人形成伤害。蔡元培当北大校长的体验：“一年来，无非是讲了许多不愿意讲的话，做了许多不愿意做的事。”五、全面的科学文化素质1、专业知识。2、人文社会科学知识。3、最新科学技术常识。4、外语。1、专业知识。专业知识是走向社会的立身之本，为人民服务的本职。克服见异思迁的思想，克服“无专业”的肤浅认识。对专业知识精益求精，克服一般化。2、加强人文、社科方面的修养。当代知识的交叉性和综合性趋势。只有用人类创造的全部知识来武装自己，才能成为共产主义者。提高自己的文化品位。有无人文社会科学修养的差别：文野之分；高低之分；快慢之分。3、掌握现代科学技术常识当代新的科学理论，新的科学技术，不断涌现，高新技术发展和普及迅速，每个具体的专业只是了解其中极小的一部分。从事社会科学的人就更应该注意了解和掌握4、掌握外语马克思：外语是人生斗争的武器。世界联系增强，对外开放扩大，涉外工作增加，国际信息交流频繁，都要求结合工作要求尽量多地掌握外语。六、较强的工作能力素质1、口头语言表达能力。2、书面表达能力。3、研究分析能力。4、组织管理能力。5、办事能力。6、社会交往能力。7、创新能力。1、口头语言表达能力。口头语言表达的标准：干净，准确，生动，有节奏，即兴反映能力。要讲普通话。宪法19条规定：“国家推广全国通用的普通话。”没有语言的天才，只有刻苦训练才能达到口头语言表达的高水平。邱吉尔；林肯。丘吉尔对英语的掌握精熟，其在二战期间的演讲成为脍炙人口的作品。2、文字表达能力。掌握论文、应用文、调查报告、实验报告的写作要领，应用于工作之中。3、社会交往能力。冲破封闭的个性束缚，适应接触各种社会角色，按照规范接触各界人等。4、组织管理能力组织要严密。用人、协调、检查、示范。管理要到位。求实、减政、一律、公正。5、办事能力办事能力是上级考察下级的窗口。办事能力代表个人为人形象。办事能力包括责任心，计划性，及时与主管领导沟通情况，克服突发的困难，保证结果的圆满，事后的总结。6