加强疫情防控心得体会范文5篇

加强疫情防控心得体会范文5篇加强疫情防控心得体会1虽然我们国家的疫情得到了有效控制，各个行业也都有条不紊地进行了复工复产，但这并不代表我们国家完全控制住疫情。我们只是在疫情阻击战中取得了阶段性胜利，但还没有获得“抗疫”的最后胜利。放眼全球，新冠疫情还是呈现高发状态，目前全球确诊病例超过450万，死亡病例超过30万。国内每天还有新增病例、疑似病例的报道，如果我们此时放松警惕，很有可能造成疫情的局部复发甚至扩散。疫情尚未过去，同志仍需努力。对于疫情，我们目前绝不能掉以轻心。我们必须做好疫情防控常态化的思想准备。尤其是铁路交通部门，一定要坚持按照疫情防控措施认真落实执行。因为列车是一个流动性大，且人员密集的场所，若无症状感染者乘坐列车出行，就很容易造成疫情的传播。若发现有感染者乘坐列车的经历，那就请同乘人员主动与所在地卫生健康部门联系，配合做好医学观察；若出现发热、干咳、乏力等症状，及时到就近发热门诊就诊。同乘人员需立即隔离观察14天（自同乘之日算起），请佩戴口罩，避免与他人接触；同乘人员家人也需做好个人防护措施。同乘人员外出就医须佩戴口罩，不要乘坐公共交通工具前往医院。总之，在疫情尚未完全控制期间，一是尽量减少乘坐公共交通长途出行；二是要随时关注疫情动态，了解掌握感染者相关情况；三是要做好个人防护措施，在公共场所佩戴好口罩；四是发现与感染者有同乘列车的经历时，必须联系卫生部门，不能有侥幸心理和故意隐瞒的思想。“抗疫”工作任重而道远。我们只有常态化地做好疫情防控工作，才能从根本上战胜疫情，获得“抗疫”战争的最后胜利。加强疫情防控心得体会范文多加强疫情防控心得体会25月15日，吉林省召开省委常委会议暨疫情防控工作领导小组会议。会议强调，深入学习贯彻习近平总书记的重要讲话和重要批示精神，抓紧抓实抓细疫情防控工作，迅速遏制疫情势头，尽快稳住疫情局势，全力以赴打赢疫情防控阻击战、攻坚战。当前，全国都在关心和关注舒兰疫情，认真做好疫情防控工作并抓出成效，不但是对人民的负责，也是对社会关切的回应。在充分认识和尊重当前疫情发展和防控形势的基础上，进一步提高政治站位，强化责任担当，以更加严格的举措、更加务实的作风，全面加大防控力度，迅速补齐短板弱项，逐步掌握疫情防控主动权，从而打赢打好疫情防控这场硬仗。强化意识，迅速出击，把握疫情防控时间主动权。疫情就是命令，刻不容缓。每个人都应该认识做好疫情防控工作的重要性和紧迫性，进一步提高政治站位，始终紧绷疫情防控这根弦，以对人民群众生命安全和身体健康高度负责的精神，迅速布防，果断出击，切实在外防输入、内防反弹上狠下功夫。疫情病毒传播速度快，应该高度树立与疫情抢时间的意识，做到关口前移，迅速、全面、彻底开展流行病学调查，刨根问底、追根溯源，进一步查清该病例的传染源和扩散面，坚决堵住病毒传播途径。这样，把握时间上的主动权，提前进行疫情防控的布局筹划，才能有效遏制疫情的蔓延扩散。整合资源，细化措施，把握疫情防控应对主动权。舒兰疫情的突然发生，对应急应对能力是一种考验。这个时候，一定不能自乱阵脚，更不能缴械投降，应该发挥主观能动性，统筹协调，整合各个方面的有利资源，细化防控措施，实施分级管控，精准施策，以务实有效的措施掌握应对主动权。应该加快落实人员、设备、物资、场所等工作，加强培训、规范流程，开足马力、应检尽检;严格落实“五早”“四集中”措施;抓隔离点和社区、村屯管理，对隔离点实行最严格管理措施，力量下沉，严守疫情防控第一线。只有各项措施不断细化、落实，才能形成整个防控体系的闭环反馈机制，从而提升应对能力和定力。联防联控，形成合力，把握疫情防控力量主动权。面对疫情，不能单兵作战，一定要多方发力、统筹推进、相互支撑，形成切实有效的联防联控机制。加强排查检测，充分利用大数据等手段，持续对确诊病例、疑似病例和无症状感染者的密切接触者、次密切接触者进行全面追踪，决不放过任何一个可疑线索，社区要继续实施网格化管理，对辖区人员建立排查档案、实行动态管控。广泛发动群众，筑牢疫情防控人民防线，加强宣传引导，及时回应社会关切。当各方的力量被充分利用起来，形成疫情防控有效合力，把握力量主动权，才能不断坚定战胜疫情的决心和信心。察势者智，驭势者赢。要绷紧疫情防控之弦，坚决克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理、松劲心态，牢牢把握疫情防控主动权，抓紧抓实抓细各项防控措施，为最终取得疫情防控胜利提供坚实保障。加强疫情防控心得体会3中共中央政治局5月15日召开会议，讨论国务院拟提请第十三届全国人民代表大会第三次会议审议的《政府工作报告》稿。会议指出，今年下一阶段，要毫不放松常态化疫情防控，着力做好经济社会发展各项工作。疫情就是动员，疫情就是命令。新冠肺炎疫情发生后，党中央将疫情防控作为头等大事来抓，习近平总书记亲自指挥、亲自部署，坚持把人民生命安全和身体健康放在第一位，领导全党全军全国各族人民打好疫情防控的人民战争、总体战、阻击战。经过艰苦卓绝的努力，武汉保卫战、湖北保卫战取得决定性成果，疫情防控阻击战取得重大战略成果，统筹推进疫情防控和经济社会发展工作取得积极成效。毫不懈怠抓好各项工作，时刻绷紧疫情防控这根弦。当前全国疫情形势总体稳定，但近期部分地区出现散发病例，黑龙江、吉林、武汉发生聚集性疫情，防止疫情反弹的任务仍然艰巨繁重。截至目前，舒兰疫情已经造成31人确诊，超过8000人被隔离观察，令人为之揪心不已。疫情发生后，吉林市城区比照高风险地区，按照“内防扩散、外防输出、严格管控”的要求，也正在进一步强化疫情管控措施。念好“实”字诀，把各项工作做实做细做好。当前，国内新冠肺炎疫情防控形势持续向好，全球疫情和世界经济形势仍然严峻复杂，我国发展面临的挑战前所未有。黑龙江、吉林、武汉发生聚集性疫情也警示着我们，必须持续抓紧抓实抓细外防输入、内防反弹工作。要念好“实”字诀，每一道关口都不能有丝毫疏忽，每一项检查都不能走过场，不留死角地把各项工作做实做细做好，坚决防止疫情新燃点。疫情防控关乎生命，复工复产影响生计。在确保打赢疫情防控阻击战的同时，尽快恢复经济社会运行秩序，才能更好地完成既定的任务目标。在常态化防控疫情的同时，我们也应采取更加科学、务实的举措，畅通国内人员流动和经济运行循环，积极有序推动各类商场、市场和生活服务业全面复业复市，协调解决产业链供应链中的堵点断点问题，促进经济回升，努力把疫情对经济社会的影响降到最低。风物长宜放眼量。疫情发生以来，世界瞩目的中国速度、中国规模、中国效率，既让世界见证了中国的制度优势，也让历经磨难的中华民族有了无穷的力量。当前，各地复工复产按下“快进键”，正在疫情防控常态化条件下加快恢复生产生活秩序。必须始终绷紧疫情防控这根弦，完善复工复产复市复学中的常态化、精准化防控措施，决不让来之不易的疫情防控成果前功尽弃，确保完成决战决胜脱贫攻坚目标任务，全面建成小康社会。加强疫情防控心得体会4随着新型冠状病毒感染的肺炎疫情的蔓延，各地纷纷开展停课不停学的工作，但有些人不仅歪解停课不停学甚至进行偷换概念。首先，有些家长认为停课不停学就是网上上课，网上直播。教育部相关有关负责人也回应了:“停课不停学”不是指单纯意义上的网上上课，其实只要是有助于学生身心发展的的内容和方式都可以。而我们通过这几天的实践也可以看到，我们网络平台上有很多丰富的课程内容供我们学生学习，这也是对我们学生兴趣爱好的一个提升。而现在进行的网络授课，只是一个初步认识，是让孩子们有一个接受的过程，加深印象。其次，有些老师也是很茫然，认为自己不会直播，所以就找一些好的资源去给孩子去分享，但是又担心孩子的自我约束能力不够。教育部相关负责人也在11号做出了相关回应:没有要求每个教师都去录课，可以共享相关优秀资源。确实这种方式没有课堂教育具有约束力，但这确实也是家长和老师引导孩子提升自控力的一种方式啊!最后，孩子们感觉这样自己的学习时间太长了，又成了学习的机器了。对此教育部也规定合理安排孩子们学习的时间，不要让孩子们整体忙碌在上网课与刷题做作业之间，相反，我们更应该从生活和情感上教育孩子从这场战“疫”中学习怎样去对待社会，对待生活，对待自己!同时，我们也应该把孩子的身心健康放在第一位，让孩子们健康快乐的度过这个有非常意义的假期。加强疫情防控心得体会52月17日本是北京中小学开学日，因为疫情，延期开学后，各区教委、各校教师已做好准备，当日起，指导中小学生线上学习。市教委表示，坚决反对“线上满堂灌”，那些不做筛选直接把线上资源甩给学生、机械照搬网课的行为，都是不负责任的做法。为阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，近期全国多地、多校、多所教育机构都“停课不停学”的开展了网络教学，指导学生学习、丰富学生寒假生活。然而，有些网上教学只是把课本内容简单地搬到电脑上，按在校一样排出“课表”，而且不顾学生是否具备网上学习的条件实行签到打卡，增加了学生的烦恼和家长的负担。而今，北京市教委专门发出通知，明确禁止学校直接把线上资源甩给学生、机械照搬网课的行为。应该说这是在“停课不停学”中做好“减负”文章的样板，对各级各类学校和老师都具有一定的借鉴意义。在“停课不停学”中做好“减负”文章，一是要根据不同年级学生的理解能力和接受能力，对众多学习资源进行必要筛选，合理设置网上课程，打破原有的“数学”“语文”“外语”“历史”“生物”等课表式安排和满堂灌的教学方法，可结合防控疫情的基础知识和防疫一线的英雄事迹等，适当增加健康课程、感恩课程、运动课程等，以提高学生的防控知识和自我保护能力;二是要针对一些困难学生或农村学生家庭条件不好、没有电脑、即有手机也因没有Wifi而用不起流量或网速慢等实际，科学选择授课载体，可以组织优秀老师通过当地的广播、电视等媒体制作课堂教学节目，采用首播、重播方式覆盖城市农村，保证城乡孩子都能及时受到教育。对学生在学习中的一些难点，任课老师不妨通过班级微信群予以一对一的解答，以确保学习效果;三是要掌握在线学习与在校上课的不同特点，注重发挥家校协同的作用，把学生“抓”在手里。老师要提高授课技巧以增强吸引力，并在家长配合下加强全过程监督、评价、反馈，确保孩子按时上课并及时完成线上作业，从而形成管理闭环，使“停课不停学”既不增加学生负担，又收到最大化效果。