(2)面试及考查

（2）面试及考查：①专家组面试及评定打分：专家组组成：馆核心小组、馆学术委员会正副主任、相关部门负责人面试内容：自我介绍、提问回答、给出评判、仪表气质、思维及表达能力、应变能力、创新意识、知识结构、协调性、责任心、进取心②进一步接触及交流考查：家庭背景、个人经历、本人期望、心理准备、性格和作风特点等，单位了解。③馆务会讨论，通过上报学校名单（3）上报待批上报材料的撰写：认真准备，考虑学校各方面的有利不利因素等，作出判断。提供试用岗位：可以进一步考查引进人员。2、关于高校图书馆人员引进工作的一些思考（1）关于人员引进中的当前利益和长远利益：引进人员时，包括在人员选拔过程中，容易出现从目前的岗位需求出发，而忽略图书馆人才储备和队伍建设的长远利益的考虑在引进的过程中和人员引进后，馆长、部门和岗位负责人应该有培养人的共识。（2）关于引进合适人才和优秀人才人员招聘要选拔图书馆最需要的人才，即对图书馆的工作最适合的人才，而不一定是最优秀的人才。面试时的临场因素：外表气质优秀、表达能力强、与评委沟通能力强、反应敏捷者容易得到较高评价。但这一类型人中也容易有自我评价过高，对环境和条件要求过高，如不满足个人意愿则容易出现失望和放弃的现象。有三种人不宜学图书馆学：第一：在政治方面或位置方面志向太高的人不应当学图书馆学，因为图书馆事业是社会服务，容不得有什么升官发财，鹏飞骥腾的雄心与希望。第二：性情暴躁的人不宜学图书馆学，因为图书馆是一个复杂的组织，手续次序非常精细，处处得静心静意持温和的态度。第三：作事忽略的人不宜学图书馆学，因为图书馆的事情是草率不得的，敷衍不得的，忽略不得的。作事浮躁的人如何办得来呢？——戴志骞（美国衣阿华大学博士，1914-1928年间三次出任清华学校图书馆馆长）