小学六年级英语下册知识点3篇

小学六年级英语下册知识点3篇没有秋霜的锤打，没有秋风的锻铸，秋天的枫叶怎会周身红彻?愿你像这火红的枫叶，在生活的风霜中染成鲜红的颜色!网友呕心沥血收集分享的“小学六年级英语下册知识点3篇”，下面网友就带大家分享展示一下!!!小学六年级英语下册知识点1一、必背词汇tall------taller高的----更高的dinosaur恐龙short------shorter矮的/短的----更矮的/更短的hall大厅long------longer长的----更长的than比strong------stronger强壮的----更强壮的both两个都old------older老的/旧的----更老的/更旧的meter米形容词young------younger年轻的----更年轻的kilogram千克;公斤adj.small------small小的----更小的otherssize号码thin------thinner瘦的----更瘦的feet脚heavy------heavier重点----更重的wear穿low------lower低地----更低地countryside乡村smart------smarter聪明的----更聪明的shadow影子;阴影become变成;开始变得辅+元+辅--------双写最后一个辅音字母+er辅音字母+y-----改y为i+erbig-----bigger大的-----更大的happy-----happier开心的-----更开心的thin-----thinner瘦的-----更瘦的heavy-----heavier重的------更重的fat-----fatter胖的------更胖的funny-----funnier滑稽的------更滑稽的二、重点句型⑴问年龄，身高，体重等Howoldareyou?Howtallareyou?Howheavyareyou?----I’m_______(yearsold).----I’m______metrestall.----I’m______kilograms.⑵问物品的情况：①Howlargeisyourroom?你的房间有多大?It’s__________m2(squaremeters.)有_______平方米。②Howlongisyourbed?你的床有多长?It’s_________cmlong.有______厘米长。③Howbigareyourfeet?(=Whatsizeareyourshoes?)你的脚有多长?Iwearsize______.(=Myshoesaresize________.)我穿_______码的鞋。⑶形容谁比谁更……am①主语+beis(even/much)…erthan…are如：Iamtallerthanyou.我比你高。Iam4cmtallerthanyourbrother.我比你弟弟高4cm.Iamtallerandstrongerthanyourbrother.我比你的弟弟更高更壮。Jackisevenstrongerthanhisfather.Jack甚至比他爸爸还壮。ZhangPengandJohnaremuchyoungerthanMr.Green.张鹏和John比Mr.Green要年轻多了。其它句型：1.That’sthetallestdinosaurinthishall.那是这个厅里的恐龙。2.It’stallerthanbothofustogether.它比我俩加起来还高。3.Yourfeetarebiggerthanmine.你的脚比我的大。4.Therearemoredinosaursoverthere.那儿有更多的恐龙。5.Whoistallerthanyou?谁比你高?6.Youarebecomingabigbeautifulbird.你将要变成一只美丽的大鸟。7.Thesungetslowerandlower,butmyshadowgetslongerandlonger.太阳变得越来越低，我的影子变得越来越长。小学六年级英语下册知识点2四会单词：tall—taller更高的short—shorter更矮的strong—stronger更强壮的old—older年龄更大的young—younger更年轻的big—bigger更大的heavy—heavier更重的long—longer更长的thin—thinner更瘦的small—smaller(体型)更小的四会句型:Howtallareyou?你有多高?I’m164cmtall.我164厘米高。You’reshorterthanme.你比我矮。You’re4cmtallerthanme.你比我高4厘米。Howheavyareyou?你有多重?I’m48kg.我48千克。应该掌握的知识点：1、表示两者之间有所比较时，句子中的形容词要用比较级形式。形容词变为比较级的变化规则：(1)一般情况下，在形容词的词尾直接加er。如:tall—tallershort—shorter.(2)以字母e结尾的形容词，在词尾直接加r，如：nice—nicer.late—later(3)以重读闭音节结尾，且结尾只有一个辅音字母的词，先双写这个辅音字母，再加er.如：big—biggerthin—thinnerfat—fatter(4)以辅音字母加y结尾的双音节形容词，先变y为i,再加er。如：easy—easierheavy—heavierfunny—funnier.形容词比较级的变化口诀：原级变为比较级，通常er加上去。若是结尾辅元辅，辅音双写要牢记。辅音加y结尾时，把y变i是必须。原级若以e结尾，直接加r不后悔。2、部分形容词比较级的不规则变化：good—betterwell—betterbad—worsebadly—worsemany—moremuch—morelittle—lessfar—farther3、同义句：Howtallareyou?==What’syourheight?Howheavyareyou?==What’syourweight?4、以How开头的问句(仅限小学阶段)：Howareyou?问身体状况。Howold…?问年龄Howtall…?问身高Howlong…?问长度Howbig…?问大小(指外型、形体的大小)Howheavy…?问体重、重量Howmany…?问多少，物体的数量Howmuch…?问价格5、it’s与its：这两个词发音相同但意义不同。it’s是itis的缩写，汉语意思是“它是”,如：it’safatcat.它是一只肥猫。its是代词，意思是“它的”，如：thatisitstail.那是它的尾巴。6、Myschoolbagisbiggerthan_________.A.youB.yourCyours这里的正确答案应该是选项C.yours。Yours是名词性物主代词，它在这里所代表的意思是“yourschoolbag”.Than后面要跟名词或名词性短语，因此在这里一定要用名词性物主代词。与形容词性物主代词相对应的名词性物主代词还有：my---mineyour---yourshis—hisher—hersit—itstheir---theirs小学六年级英语下册知识点3四会单词haveafever发烧haveasorethroat喉咙疼haveacold感冒haveatoothache牙疼haveaheadache头疼matter事情，麻烦sore疼的hurt疼痛nose鼻子tired疲劳的，累的excited兴奋的angry生气的happy高兴的bored无聊的，烦人的sad忧伤的，悲伤的四会句型：What’sthematter?怎么了?Mythroatissore.Mynosehurts.我喉咙疼。我鼻子疼。Howareyou,LiuYun?Youlookhappy.你好吗，刘云。你看起来很高兴。Howareyou,Sarah?Youlooksadtoday.你好吗，Sarah?今天，你看起来很难过。应该掌握的知识点：1、ache是名词，它表示连续固定的疼痛，它是个体弱多病的家伙，身体部位名称是怕它了，哪个部位不小心被它跟上了，就倒霉了。earache耳朵痛，stomachache胃疼，backache背疼，heartache心脏病2、sore,ache与hurtsore是形容词，表示“疼的、痛的”放在名词前或系动词be后，如：asorenose鼻子疼Mynoseissore.我的鼻子疼。ache是名词，常常放在名词后，表示连续固定的疼痛，如：headache头疼stomachache胃疼，backache背疼，heartache心脏病hurt是动词，指“刺痛、使受伤痛”，如：hehurtshisleg.他伤了腿。这时我们还可以说“Hisleghurts.他腿疼。”有时它们还可以表达相同的含义，如：Ihaveasoreback==Ihaveabackache==Mybackhurts.但是要注意的是，并不是所有的词都可以这样转换，有些固定的用法是不能改变的。3、What’sthematter?matter做名词时意思是“要紧事，麻烦事，问题”，在此用法中一定要加定冠词the。其同义句为：What’swrong?What’sthetrouble?What’sup?What’stheproblem?作为看病用语，它常用来询问病人的身体状况。4、might与may:might与may都可以表示可能性。might在表示推测时，把握比较小，表示特别尊重对方，心里没底，更带有试探性。may表示一件事或许会发生(或是某种情况可能会发生)。5、hear与listen:hear表示“听见，听到”的结果。如：IlistenedbutIcouldn’thearanything.我注意听，但什么也没听到。listen表示“听，注意听，倾听”的动作。如：Theyarelisteningtotheradio.他们在听广播。6、关于一般现在时：一般现在时的用法:表示经常或者反复发生的动作。如:我每天吃午饭。Ihaveluncheveryday.还表示现在存在的一种状态.。如：我姐姐是一位老师。Mysisterisateacher.一般现在时态经常与often(经常)sometimes(有时)always(总是)usually(通常)等副词连用，也经常与everyday(每天),everyweek(每周),everymonth(每月),everyterm(每学期),everyyear(每年),onceaweek(一周一次)，twiceayear(一年两次)等时间状语连用。(1)一般现在时态分为be动词的一般现在时和实义动词的一般现在时。1)be动词包括am，is，are，中文为“是”，这三个词的用法要随着主语的变化而变化。“am”用于第一人称单数(I);“is”用于第三人称单数(he，she，it);“are”用于第一人称复数(we)，第二人称单数和复数(you),第三人称复数(they)。可以记住以下顺口溜：am是专门来管“我”，is只管“他，她，它”，are就管“你”和“大家”。2)一般疑问句和否定句Iamateacher.(我是一位老师)Youarehisfriend.(你是他的朋友)Sheisanurse.(她是一名护士)以上三个句子都是肯定句。此类句子变成疑问句和否定句时，有些地方的语序和汉语不同，需特别注意。变为疑问句时，把动词be“am，is，are”放在句首，回答时也要使用be动词;变为否定句时，把表示否定的not放在“amisare”的后面，其中可以简写为：isnot----isn'tarenot----aren'tamnot没有简写形式。如：AmIateacher?Yes,Iam.(No,Iamnot.)Areyouhisfriend?Yes,youare.(No,youarenot.)Issheanurse?Ye