艺术培训总结【最新5篇】

参考资料，少熬夜！艺术培训总结【最新5篇】【前言导读】刀客网友为您整理编辑的“艺术培训总结【最新5篇】”精选优质范文，供您参考学习，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持呢！艺术课程培训总结【第一篇】艺术课程培训总结被誉为“歌曲大王”的奥地利是一个著名作曲家舒伯特曾经这样评价声乐艺术：“人声本质上是一种最原始的声音,世上一切其他的声音不过是这种神圣的原始声音的一种遥远的回声。人类的喉咙是世界上最初的,发声最纯正的,最值得赞美的乐器。”声乐艺术的最高级的形式就是由人声的`多个声部构成的合唱艺术,它拥有极为丰富的表现力及人声最广阔的音域。而童声合唱作为合唱艺术的重要组成部分,近年来伴随着我国精神文明建设与社会进步得到了空前的发展。作为我国音乐基础教育的一个重要手段,童声合唱在培养高素质的一代新人中发挥着越来越大的作用。目前,在各个年龄段中,参与合唱这一高雅艺术活动最为广泛的就是广大的中小学生。这一现实为我国合唱事业的发展打下了坚实的基础,同时也表明从事童声合唱事业,特别是工作在音乐教育第一线的广大中小学音乐教师需要教师全面的音乐修养与专业的指挥技巧作基础。这次我有幸参加万晓春老师举办的“合唱训练培养学生合作表演能力”专题培训班的培训，通过几次的学习和训练，使我受益非浅，逐步地有了感性的认识，并且了解了合唱指挥的一些基本方法以及它的基本思想观念，掌握了一些如何具体指导童声合唱的方法以及合作表演的训练手段。艺术课程的总目标中指出要增强与人合作、与人和睦相处的意识，提高意志品质，促进健全人格的发展。在二期课改各学科课程中，艺术活动蕴涵着强烈的社会性，合作与交流是艺术课程学习的重要形式，而艺术课程是学习合作与交流的重要途径。所以在合唱训练中，重视师生和谐互动，培养小学生的合作表演能力，培养新型人才，是培养全面发展的人才的重要途径。万老师主要从1）参加合唱训练培养合作表演意识、2）学生合唱训练中的音准训练、3）声部与声部的和谐、4）表演形式的和谐、5）合作交流能力、与人交际能力等各种形式的培养、6）及时地评价提高合作表演能力等六个方面，逐一给我们进行阐述和示范。合唱是一门综合性的艺术，对学生的要求较高，尤其对于儿童，训练起来难度更大。一个童声合唱队，如参考资料，少熬夜！果没有指挥精心调试那几十种各具特色的童声，又怎么能获得优美而又和谐、统一的声音呢？而且，对于音乐课堂教学中的合唱练习也同样需要一步步精心的调试过程，这样才能为一个优秀的童声合唱队打下良好的基础。万老师的培训可以说十分注重理论与实践的交融。比如让我们欣赏世界各个地区的学生合唱音像资料；现场给小学生排练合唱；学员交流合唱乐谱等等。总之，童声合唱训练是一个连续而又循序渐进的过程，它需要指挥、学生等各方面全身心的投入，互相配合来演绎出优秀的作品。我想只有在不断的学习、锻炼和实践中才能逐步成熟自己的教学方法，找到一条自己风格的教学方法。幼儿教师艺术领域培训班总结【第二篇】本学期是我们分园第一次自己组成一个培训班。根据教师们的现状，我们制定了学期初的计划，把重点放在对教师实际操作能力的培训上面。注重培训的实用性。本学期重点培训艺术领域，如美术知识技能的学习、区域材料的制作、音乐中歌曲的弹唱，为工作积累必要的经验。对照学期教师培训班的计划，本学期还是较好地完成了计划制定的内容，现从三个方面做一个小结：一、拓宽美术技能的学习，提高教师的'实际动手能力。本学期先后进行了泥工、纸工、沥粉画、纸浆画的学习。通过学习，使大家了解的泥工的基本技能和作品保留的方法；知道了纸艺的拼搭、组合的方法；沥粉画、纸浆画的学习更是拓宽了教师的眼光，从勾线、着色、沥粉的制作、勾勒、镀金，一个个的步骤层层经历，极大地丰富了老师们的经验。大家还从亲手的动手中获得了成功感，好多老师纷纷把自己的处女作品拿到微博、qq等平台上秀出，自豪之感溢于言表！二、苦练弹唱，提高教师的必备基本功水平。在实际工作中，发现老师们在演唱歌曲时，对歌曲中的某些节奏、乐局、特别是一些音乐符号等处理不是很好，所以我们从唱入手，组织老师们学唱《音乐》书中的曲目，做到唱准节奏、时值、休止符、倚音等。学习简单的合唱，还录制了我们“山上”的第一首合唱曲，处女之作虽然稚嫩，但大家感觉如同天籁，值得我们好好地保存，同时这样的活动也提高了大家的合作意识和团队精神，相信还会有第二首、第三首……的“山歌”出炉！除了演唱、还进行了幼儿歌曲歌表演的展示和交流，好多老师在第二天就学以致用，教给了班级里的孩子。我觉得这样是起到了培训真正的意义。在弹奏上，着重进行了c、d、f、g调的练习和检参考资料，少熬夜！查。由班主任在整本书中抽取曲子，每位老师都进行了四个调式的曲子弹唱回琴。没有通过的下次继续回琴，并还需抽取同一个调式的曲子过关。为此，幼儿园掀起了一股弹琴风，耳边琴声不断，大家互相交流、观摩，学习氛围浓厚。在欣喜之余，我也看到在弹奏方面的一些问题，特别是左手和弦的配置上不是很和谐，很多老师都是一个和弦到底。所以，这个问题将作为下学期的重点攻破对象。三、区域材料，多次跟进本学期教学上的一个重点是区域活动，为此培训班结合这个重点也进行了相关的学习。从第一次的实地观看幼儿活动出发，找出区域活动中存在的问题，然后进行学习，帮助老师辨清区域活动和桌面玩具、小组游戏的区别，还幼儿以自主性，做到真正的区域活动。同时，还重点研讨、交流了区域材料的制作。在交流中，发现有的材料幼儿玩不起来或操作性不强，大家就献计献策，一起帮助着进行改良或创新，逐步提高教师对区域材料的制作能力。一学期的培训学习已经结束了，回想一学期的经历，收获还是很大的，正像有的老师说那样的，“学到了很多实在的东西”。下学期，我们将会继续延续“实用”的风格，重新扬帆起航！艺术教育特长培训教学工作总结【第三篇】“艺术”可以净化人的心灵，陶冶人的情操。更重要的是：它还能启迪人丰富的想象力和创造力。音乐艺术在这方面更具有独特的功能。爱因斯坦正是在自己演奏小提琴的过程中构思者《相对论》，最终成为举世瞩目的科学家；我国地质学家李四光，也是在自己演奏小提琴美妙音乐的遐想中，思考了“大陆板块学说”，从而创立了新的地质学派，找到了“陆相地质贫油说”的片面性……无数事实证明，艺术教育可以促进创造型的高素质人才的培养。葫芦丝是具有鲜明民族特色的一门乐器，深受大家喜欢。我校在这学期中特开设了艺术教育特长培训——葫芦丝。本学期的葫芦丝教学工作即将结束，为了能在新的一年中争取把这项工作做的更好，有必要按照学校统一规定的考核内容，客观、实际地认真总结一番。本学期葫芦丝特长班，总人数：38人；上课次数：11次/人。下面简要说一下主要情况：总体情况良好，大部分同学都能按时上课，如遇电脑课和其它活动能及时与老师请假。但有个别同学，经常旷课（3人）。在学期末结束时，有36名同学已学会本学期老师所教授的内容，参考资料，少熬夜！其中有23名同学表现优秀，特别是四年（2）班的高嘉琪、张伟、韩璐，四年（1）班的王国彪，六年一班的荆玲等同学表现非常优秀。较之上学期有进步的是五年（1）班的张丽同学。在本学期中，主要学习了葫芦丝的一些手指技巧及用舌技巧；重点学习了乐曲《月光下的凤尾竹》、《婚誓》、《阿佤人民唱新歌》等葫芦丝名曲；为学生今后在学习独奏曲方面打下坚实的基础。下面谈一下个人的一些教学体会：在这学期中，我认识到对待学生要学会关爱，倾注自己真诚的心。对学生发自内心的爱，是教育成功的基础。夏丏尊先生说过：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水就不能成其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。”爱学生，就要平等地对待每一名学生，就要针对每名学生（特别那些暂时处于劣势的学生）的特点因材施教；爱学生就要尊重学生，尊重学生的人格；爱学生就要无限相信学生的潜力，充满激情地鼓励他，去激发他，去激活他；爱学生就要学会宽容，用一颗宽容心来接纳学生，来对待学生所犯的错误；爱学生就要面带微笑，走到学生中间去，走进学生的心灵。教学实践使我懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的学生。我对自己说，我一定要当个好老师。让孩子们看到我的笑脸，让孩子们和我零距离接触。微笑着告诉他们我爱他们。不仅用我的行动，更用我的声音告诉他们，我爱他们，我的学生。我将用我真诚的奉献，奏响这首“爱之歌”最美的旋律！市暑期艺术教师培训工作总结【第四篇】市暑期艺术教师培训工作总结范文在人类已步入21世纪期，教育的振兴已成为各民族日益迫切的需求。百年大计，教育为本，教育应更好地担负起提高全民族素质，增强综合国力的历史重任。在新的历史机遇面前，能否有效的建设一只充满活力，勇于探索，业务素质高，教学基本功过硬，具备终身学习意识的教师队伍，是教育现代化能否成功的关键。而在今天，向综合方向的发展已是当代教育发展的趋势，是向人本性的回归。对综合艺术课程而言，如何提高单科教育背景下的在职艺术专业素养则是我们目前迫切需要解决的一个问题。长期以来，尽管我市对艺术教师也进行过多次短期学科间技能交叉的培训，但由于时间短、经验不足，所取得的效果甚微。为了适应课程改革的需要，积极推进课改实验向纵深发展；为了使艺术教师的的专业素质与参考资料，少熬夜！专业技能得到有效的提高；为了更好的提高课堂教学质量；为了教师更好的服务于教学，xx市教育局于20xx年7月17日——26日，7月29日——8月7日分两个时段对全市小学艺术教师进行了为期20天的学科专业知识交叉培训。本次暑期培训，参加培训的专职小学艺术教师共44人。为做好本次培训，从培训初期考试摸底到培训计划的制定，到授课教师及培训内容的确定，以及培训过程的管理，教研室都作了充分的准备和周密安排。20天的暑期小学艺术教师培训，由于计划周密，措施得力，管理到位，又注重人文关怀，同时培训内容丰富，培训形式多样，因此，受到了参培教师的高度评价。具体工作总结如下：一、认真制定培训计划。培训前，按市教育局统一要求，由相关学科教研员出题，对全市小学教师进行了统一摸底考试。在了解教师综合素质同时，主要了解教师对教材的`掌握程度及教学需求。在此基础上，教研员崔波和市级小学艺术教师骨干一起制定了音乐、美术两班的培训计划。做到培训目标具体明确、培训形式灵活多样，、培训内容丰富多彩，主要突出前瞻性、互动性、实效性。二、精心确定主讲人。为了使参培的教师通过培训，学有所得，学有所用，在确定主讲人上，教育局本着立足全市艺术教师，面向小学教学一线优秀教师，外请专家学者的指导思想，形成多层面，立体型的授课队伍。授课教师队伍中，除了有在教学一线工作的优秀艺术教师，还请了银川市教科所的所长张建才、副所长王炜光等专家来灵为培训班做专题讲座。三、加强培训管理。为了保证本次培训高质量、高效率地进行，确保参培教师按时如期参加培训，教研室为每个班级都配备了班主任和指导教师。培训过程中，采取课前、课后一天多次点名，确保了教师的出勤率。四、进一步加强教育教学理论的学习，提高教师的理论素养。在教师学习专业技能的同时，教育局于7月24日邀请宁夏银川市教科所所长张建才及教科所部分专家对全市教师进行了《新课程实施中若干现象的分析及建议》、《新课程背景下的教师专业素养》的专题讲座。要求教师真正更新观念，学以致用，把理论学习同自己的教学实践相结合，不断丰富教育教学理论知识和提高教育教学能力，同时增强学习和实效性，要求大家做好学参考资料，少熬夜！习笔记，并结合自己的教育教学实践写出自己的感悟。五、培训体现实效性，考核具有导向性。从教师教学的实际需要出发、从培训操作的可行性出发，本次培训主要设置了以下内容：音乐教师学习班：素描基础练习、儿童画（油画棒）创作、水墨画基础练习。美术教师学习班：乐理知识、视唱练习、电子琴指法练习。为检查学习效果，于培训结束前分别对音美教师前进行了专业考试，其考核成绩记入教师继续教育档案册。六、一些思考本学期艺术教师的培训工作初衷是让艺术教师根据自身实际情况，初步掌握一些相应艺术的艺术技能，为教学服务的同时，为后续教师自我学习、自我提高奠定基础。培训尽管有一定成效，但问题依然很多，归纳一下，主要存在