04个人理财价值观和财商教育、职业规划

第一部分：个人理财价值观和财商教育23择业考虑因素1知己2测试风险偏好3判断属于自己的生命周期5财务状况4理财目标7合理资产配置6知彼8检验与调整如何做好理财规划45678-datePlace-date8日本人——日本父母教给孩子如何获取金钱时的一句名言是：“除了阳光和空气是大自然赐予的，其他一切都要通过劳动获得”。9-datePlace-date9德国人——风靡全球的童话《小狗钱钱》是德国人教育孩子进行财商教育的首选。这本连续110周稳居德国图书榜榜首的故事书里，会说话的小狗“钱钱”教会了一个11岁小女孩与钱打交道的方法，小姑娘不仅认识了“钱”为何物，甚至帮助父母走出了财务危机。10-datePlace-date10犹太人——“最会赚钱”的犹太人早早将这一种观念灌输给子女：如果你喜欢玩，便首先必须拼命工作，努力赚钱，之后才可以玩更长时间，玩更昂贵的玩具——而假如搞错了顺序，“享受”二字便与你无缘。-datePlace-date11中国子女理财习惯的现状12-datePlace-date12错误理财观，父母先检讨NO.1“再穷也不能穷孩子”比尔·盖茨的名言是：“再富也不能富孩子”。13-datePlace-date13错误理财观，父母先检讨NO.2给孩子足够零花钱却不理会他们怎样花钱14-datePlace-date14错误理财观，父母先检讨NO.3过度强调金钱重要性而使孩子成为小小的“守财奴”。15认识银运作蓄财商正确认识金钱正确应用运作金钱财商包括两方面能力：一是正确认识金钱的能力；二是正确应用运作金钱的能力。16财商的含义财商教育的目的是让人们面对金钱也能获得人身和思想的自由，作金钱的主人，驾驭金钱为自己和家人、社会造福，而非不择手段的大肆盲目追求金钱，沦为金钱的奴隶;也非对金钱持有淡漠不屑一顾的态度。17理财意识的内容1.就业、择业、创业的劳动意识。2.支出、购买、消费的花钱意识。3.收支记账、财务分析的核算意识。4.市场、行情、利率的风险意识。5.投资融资、储蓄保险、信托租赁金融意识6.大众还应具备勤奋劳动、正当经营、合法投资、依法纳税、遵纪守法的法律意识。7.维护自身合法权益，抗击不法侵害的维权意识。18为什么要理财——两个小故事故事一：有位第一次坐飞机出差的村长，在飞机上口渴了很久却没有水喝。这时候，他看到前排坐着一只鹦鹉，颐指气使地指挥空姐给它端茶倒水。鹦鹉态度十分骄横，空姐却敢怒不敢言。村长心想：一只鹦鹉都可以如此，那咱好歹也是个村长，是个干部啊。于是，村长也以蛮横的态度指挥空姐端茶倒水。终于，和气的空中小姐被这两位“大爷”激怒了，打开舱门把鹦鹉和村长一起扔了出去。村长正在无奈地坠落时，鹦鹉飞到村长耳边。鹦鹉问：“你会飞吗？”村长摇摇头。鹦鹉怒斥：“不会飞，还牛什么牛！”故事二：大月支国的小马驹看到人们用酥油煎麦喂猪，而自己却吃草和泔水，心中十分羡慕。母马便对小马驹说：千万不要羡慕。只要人们让猪吃酥油煎麦了，那猪的死期也就快到了。果然到了春节，那些被酥油煎麦喂肥了的猪一个个被捆起杀死投到沸水中……19盲目跟风和忽略风险现今理财最大的两个误区村长只看到鹦鹉的威风，却不知道鹦鹉敢这么牛是因为会飞……小马驹只看到猪吃得好，却不知道猪面临杀身之祸……启示20美国的职业指导在幼儿园，教师帮助儿童形成“有能力去工作”的意识。小学1～6年级属于“职业了解阶段”。美国把上万种不同职业归纳为15个大的职业系列，从小学开始，让儿童通过活动树立起关于各种职业的价值观念，培养儿童的职业意识和自我意识，扩大他们对不同职业的了解。217～10年级是“职业探索阶段”。学校通过对农业、商业、通讯、建筑、家政、文艺、医药、旅游、制造业、航海、销售与分配、私人服务等门类的一般职业训练，引导学生按自己的兴趣爱好和特点尝试着选择职业，其中7～8年级以校内学习为主，9～10年级以社会实践为主。11～12年级属“职业选择阶段”。学校集中安排学生学习自己所选的一门职业课程，同时也学习语文、文艺、社会科学和自然科学等基础课程。22大学生理财现状1.消费习惯有待改进。消费心理不成熟，跟风、攀比现象时有发生；2.过于节约，影响身体健康和学习。3.理财观念存在误区。对理财知识技能淡漠或过于热衷，过早涉猎炒股票等。4.金融理财知识匮乏，学校缺乏相关课程开设，学生缺乏相应知识。23大学生理财必要性1.有助于大学受教育期间的理财花费，开源节流2.有助于大学生树立正确的金钱观和消费观3.有助于大学生的素质教育，促动未来培养良好的道德品质4.为将来走向社会建立自己小家庭理财奠定良好基础24大学生理财建议1.合理划分职业阶段，明确理财目标2.树立正确的理财观念和生活方式3.合理安排大学生活，增强个人理财意识4.注意开源，增加收入5.做好节流工作，养成良好理财习惯6.加强对理财知识的教育和学习7.积极参与个人金融理财实践收支记账核算，财务分析25你的财商高吗，测试一下1.经常进行财务规划，计算自己资产负债的总和，分析每月的现金流量情况；2.对自己每月的支出进行预算，并保存信用卡消费的收据，计算每月的实际花费并检查是否与计划相符；3.经常能储备至少相当于6个月生活费的现金，备不时之需4.准备足够的保障金，若有不幸发生，家庭有足够的能力支付现有的开支和费用；5.每做一项投资时，完全清楚投资项目的性质及风险的大小；6.投资于股票市场或外汇时，每项投资均设止损价位，且严格执行；7.对各项投资品，如股票、基金及衍生工具等都很熟悉且非常了解；26你的财商高吗，测试一下8.对各种保险产品都非常熟悉，并且明白其中的细则和条款9.每天都阅读财经报道，关心财经方面的新闻；10.很清楚现在每项投资的预计回报和风险程度。76分或以上：恭喜你！你拥有很优良的财商，可以很有效地管理财富，对你自己的财务状况做出很好的规划。51分～75分：你有不错的财商，但仍然需要努力，以便更有效地管理财富。26分～50分：对不起，你的财商不太理想，应该从多方面着手努力，例如多阅读财经书籍或参加理财培训，以便增进自己的财商。25分或以下：你的财商分数太差，除不能有效管理财富外，还有可能使自己陷入财务危机之中。建议努力学习，把自己的财商提升到理想水平。27主要内容富人为什么富有？富人的九大秘密致富的误区财商与你28富人为什么富有富人不为钱工作财务知识与财务自由富人的观点现金流象限29富人不为钱工作中产阶级与穷人为钱而工作，富人让钱为他工作由于恐惧和贪婪，人们希望有工资收入工作只是试图用暂时的办法来解决长期的问题开始自己赚钱，而不是依赖雇主30财务知识与财务自由什么是财务自由重要的不是你挣了多少钱，而是你留下了多少钱，以及留住了多久资产与负债现金流31资产与负债资产负债钱钱32穷人的现金流向图工作收入工资支出税衣服食物娱乐租金交通费资产负债33中产阶级的现金流向图工作收入工资支出资产负债抵押贷款消费信贷信用卡税衣服抵押贷款娱乐固定支出食物34富人的现金流向图收入支出资产负债35穷人、中产阶级与富人的差别富人买入资产穷人只有支出中产阶级买入他们以为是资产的负债36富爸爸穷爸爸象限B-IE-S教育认为学校教育重要认为学校教育是唯一的事业关注自己的事业关注他人的事业时间越成功时间越多越成功时间越少与家人的关系越有钱离家人越近越有钱与家人越远养老依现金流作保障依靠不保险的养老计划变故不怕人事的变迁经不起人事的变迁富爸爸与穷爸爸的差异37富人的观点有许多东西比好分数更为重要过分的畏惧和自我怀疑是浪费我们才能的最大因素机遇和钱是可以创造的金钱的本质是一种认同真正重要的资产是你的头脑和时间如果避开了失败，也就避开了成功38现金流象限39不同的建议不同的结果40不同的象限不同的人们你有一份工作你拥有一个系统，有人为你工作这份工作属于你自己钱为你工作41TM象限两侧的区别安全、单人……自由、团队……