好文档,供参考1/10生命的旋律【精编4篇】【题记】这篇精编的文档“生命的旋律【精编4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享,供您学习参考使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!生命的旋律【第一篇】学情分析xx班有学生37人,通过课前的草根调查,我发现学生想在生命教育课上听到的内容是:生命是怎么来的?我能不能让生命永恒?我该如何让生命有意义等话题。于是我认为生命教育不仅仅是让学生学会保护生命,更要让学生知道自己生命的价值,通过自己的努力,实现自己人生的精彩。内容概述通过音、视频,图片等多媒体资料,让学生观察生命的神奇,了解生命得来的不易,通过生命的坚强与脆弱的对比,让学生知道生命的脆弱,从而提升珍爱生命的意识。同时,为了更好的活出生命该有价值,我们还应该在有限的生命里做出一些有意义的事情。最后,通过生命宣言、诗朗诵和歌唱的形式,将生命的旋律唱响。好文档,供参考2/10教学目标1、明白生命的神奇和来之不易;2、知道生命的脆弱,掌握一些常见的丧生和保护生命的常识;3、加强生命意义的教育,感染学生,使学生懂得生命的宽度,让自己的人生更有意义。教学过程课前播放自制的配着《北京东路的日子》、《生命硬的像块石头》和自己班级一个半学期来的成长照片的视频,让学生观赏,奠定良好的课堂基础。开场白伴着动听的音乐、欣赏着我们生命成长的轨迹,我们xx班级的主题班会《唱响生命的旋律》主题班会拉开了帷幕,下面请大家用最最热爱的掌声对到会的各位领导、老师致以最热烈的欢迎(鼓掌)。同学们,诺贝尔说:生命是一块等着人们去雕琢的美玉!生命是神奇的、神圣的,那么到底是生命?生命是如何诞生的呢?现在我们一起走进第1篇章——认识生命播放音乐《命运交响曲》贝多芬在双目几乎失明的情况下,创作出了伟大的《生命交响曲》,他是在用自己的生命告诉我们所有人好文档,供参考3/10“生命如歌”,每一个生命都该受到尊敬,从他孕育的那一刻开始。播放视频《从受精到分娩》经过280多天的孕育,随着那一声婴儿的啼哭声,我们的生命来到的世间。同学们,现在我们知道自己是怎么来的了吧?能不能谈谈看完这样的视频,我们心里的感受呢?学生发言同学们讲的非常好,生命是神奇的、神圣的,我们的生命是宝贵的,那是我们父母爱的结晶,一个家庭的希望。我们每一个生命都承载着这样的希望,所以我们应该第2篇章——珍爱生命生命本身并没有不一样,都是值得尊重的。但是在不同的人身上,我们却看到生命不一样的两面:坚强和脆弱。坚强播放“海伦凯勒”、断臂钢琴师“刘伟”的图片,讲解他们在先天命运的不公前如何活出了生命的坚强。播放“汶川地震”中,被压着身体的人苦苦支撑着身体在等待救援来临时的希望,诠释出生命的坚强。但是有的时候,生命也很:好文档,供参考4/10脆弱播放自拍视频《都是手机惹的祸》播放网上多名学生的自杀新闻在学生有强烈的心里和视觉冲击下,班主任讲授:生命的脆弱不仅仅表现在刚才我们看到的几个方面,还有很多。同学们,现在请大家相互讨论下,你觉得我们的生命在哪些情况下可能会失去,我们又该如何保护自己的生命呢?同学讨论、发言同学们,通过刚才的交流,我们知道怎么样去保护我们的生命。但是中国有句古话:“得过且过”“做一天和尚撞一天钟”等,这样的生命是还健在,但是意义大吗?我们该如何在珍爱生命的同时活出生命的意义呢?下面请随我一起进入:第3篇章——感悟生命诗朗诵:《有的人》“钢铁是怎样炼成的”中的:人最宝贵的东西是生命。生命对人来说只有一次。因此,人的一生应当这样度过:当一个人回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧;这样,在他临死的时候,能够说,我把整个生命和全部精力都献给了人生最宝贵的事业——为人类的解放而奋斗。(学生齐读)好文档,供参考5/10感受生命的长度与宽度集合草根调查结果,我们很多时候不能改变生命的长度,因为我们每个人都有走向终结的一天,但是我们可以通过我们的努力拓展我们人生的宽度。下面:集体宣誓:在我生命的每一天,珍爱自己的生命,不管发生什么困难,都不要放弃生的希望。在短暂的人生旅途中,保持乐观的态度,努力拼搏,用心活出人生的精彩,享受幸福的人生!第4篇章——唱响生命1、学生表演:配乐诗诗朗诵《唱响生命的旋律》2、歌唱生命:怒放的生命班主任点评生命是一首歌,有起伏,但是不管怎么样,我们都要大声的`唱出生命的旋律。懂得歌唱的人是幸福的人,知道歌唱的人生是充实的人生,希望通过本次的班会,同学们能更加的珍爱生命,多做有意义的事,活出生命的精彩,我相信我们定会收获幸福人生。“唱响生命的旋律”主题班会到此结束,让我们再次用热烈的掌声欢送各位到会的领导和老师,谢谢!教学亮点1、整个主题班会环环相扣,运用丰富的多媒体课好文档,供参考6/10件让学生感受生命诞生的神奇,体验生命的脆弱和顽强。2、用学生自编自演的小品传递了生命脆弱的本真,让学生在头脑风暴中学会保护生命。3、唱响生命,开头和结尾都用歌曲,更加强化了课题的选用。4、多个微视频的运用,节省了课堂教育的时间,大大提高了课堂效率。教学反思课前准备充分,搜集了大量与课题相关的音、视频和图片资料,为课堂效果的营造提供了保障。班会课活动期间,学生整体反应较为积极主动,环节流畅,课堂氛围积极向上。四个紧紧相扣的篇章遵循了学生认知的基本规律,从认识—珍爱—感悟和唱响出发,教学目标基本达成。反思整个课堂完成情况,也存在一些遗憾,如:学生在生命如何保护中讨论不能深入,生命长度和宽度的含义挖掘的还不够全面,时间控制没有炉火纯青,希望在以后的教学中能有所改善。生命的旋律【第二篇】“谁来证明那些没有墓碑的爱情和生命。年轻的人们,消失在白桦林。”第一次听到朴树的这首《白桦林》,我就已经被感好文档,供参考7/10动。歌声很淳朴,却让人深思。小伙子出门保家卫国,心上人在家里殷切地等待。可是,等来的却是只是一片空空的白桦林――小伙子已经战死在远方沙场。这是最无法接受的,多年的等待只化作了永远的遗憾。我想,那女子一定在啜泣声中感叹生命的脆弱。生命的旋律作文【第三篇】生命如花,是一朵朵永不凋谢的绚美之花,散发出千年不败的迷人之香;生命如河,是一条条永不枯竭的甘甜之河,滋润一个个跳动着的美丽心灵。“生如\\夏花之绚烂,死如秋叶之静美”,这句名言正好形象地展现了生命那永恒的美丽和人生的乐观豁达。层峦叠嶂的青山中,孕育着快乐的生灵,轻捷的山雀,欢快的小鹿,碧绿的苍松……啊,那山脚下还有一个人的身影?他是苗族人,双目失明的吴老汉,天天上山砍柴,过着一个正常人的生活。是的,他什么也看不见,可是什么都能做,因为他的心里十分明亮,他正用那五绚丽多彩的心田描绘生活的五彩斑斓,使生命在他那里有了那么多的伟大。他为什么不去轻生?只有他自己知道:苍天赐予他生命之后不会因为对他不公平而舍弃于他!好文档,供参考8/10被称为音乐奇人的贝多芬,创作出了流传至今的音乐盛典《生命交响曲》,可谁又能体尝双耳失聪的情况下谱写乐章的奥秘和艰难的深不可测。他演义出的旋律永远燃烧着生命的激情,是他内心的生命之歌流溢出的最动人的华章。其实,生命的旋律萦绕于生活的每一个地方,只不过在我们不留意间悄然流淌而过。在水中或快乐或拼命挣扎的小虫,不到死亡的最后一刻,绝不放弃对生的追求。市里路边的行道树,天天吸收着人们制造出来的“空气”,真是个受气鬼啊,可是仍然不悔不恨不怨。地球上的生灵啊,都在演绎出生命的超凡的一面。快乐是生命的旋律架起来的七彩桥,我们也许能对快乐的内涵作出些许的解释,但永远解释不了它的全部。生命的故事流传在古今中外。日本动画片《狐狸的故事》中有一个镜头,老狐狸为了让小狐狸早日独立,将刚刚断奶的小狐狸扔了出去。正是这样,温室里的花朵是无法在野外过夜的,我们可以设想,被扔出去的小狐狸若干年后会是什么样子?如果每天在老狐狸妈妈的怀抱里又将是注意的样子?生命的旋律根本就是“坚强”的声音,坚强最能与生命共舞。这种坚强也许是外表的柔弱,秋风吹过,又吹过,只有不起眼的小草成了枯黄中的绿意,着一点点、一星好文档,供参考9/10星的绿,是不是在告诉着我们一些什么:生命是伟大、伟岸、超越?还是平凡中的不平凡,渺小中的不渺小?生命正是一串那么悦耳的音符!生命的旋律作文【第四篇】人的生命只有一次,就像一场曲子,再怎么美妙动听,总有曲终人散的时候。而生命的旋律,它是最深入人心,最有感染力的一首曲子,这是要我们用一生来用心完成的作品。生命的旋律是从痛苦中咀嚼出来的。史铁生坐上轮椅的时候才二十岁,正是雄心勃勃的年龄,而他却只能被一张轮椅束缚,冻住了他的身体,他的旋律因此终止了吗?不,他整日地坐在地坛的一角,听鸟鸣虫叫,看花开花落,沉淀下年轻人那颗浮躁的心,细细咀嚼病痛的折磨和打击,品味人生的哲学,他的散文处处透着洗净铅华的质朴和豁达。或许正是因为同痛苦作过激烈的斗争,他的一生才显得平淡而又不失自然,淳朴而又不失厚重吧!生命的旋律是从坚持中凝练出来的。著名书法家王羲之,他的《兰亭序》可谓是前无古人,后无来者,翩若惊风,婉若游龙,自在优雅,令每个人都咂舌称赞,但他的书法成就是一夜而来的吗?相好文档,供参考10/10传他家有一个池塘,王羲之总是去池塘去洗刷他的笔,日复一日,年复一年,那清澈的池水被染得墨黑,这需要何等的毅力和坚持才能做到!坚持的人未必都会成功,但成功的人必定都是经过长久的坚持的。王羲之正是应了这句话,作为中国书法文化的代名词,这背后是无人想象的坚持啊!生命的旋律是从信仰中升华出来的。解放战争时期,红军过雪山草地,二万五千里长征,一个又一个人倒下,但没有人在困难面前退缩,过沼泽,爬雪山,还要时时防备敌军,但他们心中有一个共同的信仰,那就是“和平”。于是困难不再是困难,“万水千山只等闲”是他们内心的豪情,“乌蒙磅礴走泥丸”是他们的英姿,无数的战士。高歌着和平,成功完成了人类历史上的奇迹,这曲生命的壮歌直击人心,激荡在人们心中,久久不能平静,当一个人有了信仰,他就是坚定的,无畏的,任何人,事都无法阻挡他前进的步伐。人的一生,或平凡,或激烈,或平坦,或坎坷,但只有忍得住痛苦,耐得住寂寞,有明确的人生目标,并为之努力,才能交出满意的人生答卷,生命才能谱出动人的旋律。