教师节奉献征文

教师节奉献征文教师节奉献征文以下三一刀客网友推荐教师节奉献征文范文阅读。教师节奉献征文以奉献扬青春如果有人问，你拿什么奉献给社会?社会学家会说，我将把充满人性的社会奉献给你。经济学家会说，我将把充满效益和利益的机制奉献给你。政治学家会说，我将把稳固的政治系统奉献给你。而作为一名教师，我拿什么奉献给社会呢?唯有我浅薄的学识和平凡的青春。踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。2008年9月，当我怀着这样一份崇敬走进教师队伍的时候，我逐渐地理解了它的内涵，教师也是平凡的、普通的，就像一颗小小的铺路石，也只是社会里的沧海一束。从教一年来，教师生活远没有想象中的轻松、惬意。刚来学校，我接手的是一年级，最头疼的就是整天打“小报告”的孩子们：“老师他打我”、“老师老师他拿我的笔”、“老师我想上厕所”……开始的我总是觉得我哪是什么老师啊?分明是个保姆。我困惑了，小学老师到底是个什么样的角色?难道就是处理这些微不足道的小事吗?如何才能体现我的价值?但自从看到这么一句话：我的想法改变了，这是德国的一句谚语：推动世界的手是摇摇篮的手。是的，教育事业既是崇高伟大的，但也是平凡琐碎的。起始于辛劳，收结于平淡，这就是我们教育工作者的真实写照。作为教师，虽然我们头顶着“太阳底下最光辉的职业”这个光环，但这只能是指整个群体，作为个体的教师又真的能有几个在太阳底下熠熠生辉?大多数老师都只是默默地在自己的岗位上，静静地燃烧着自己所有的光和热，然后悄悄地退下了。没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，犹如一块黑板，曾经写满神奇，最后不留下一丝痕迹。然而，褪尽铅华，在老师的手中，握着的却是无数的希望，这就是老师全部的骄傲。世上有很多东西，在分给他人时，往往是越分越少，而有一样东西，却是越分越多，您可能会惊讶地问我，那是什么?我将毫无迟疑地回答您，那就是——爱的奉献。我们不必为历史名师呕心沥血的.事迹所唏嘘，单单是我们的平凡人平凡事就足以来诠释“奉献”这个词。如杨一凡老师，不但要负责正常的教学工作，还要兼任学校的学籍管理工作。学校外地生居多，流动非常大，这对于学籍的管理无疑是个难题。但尽管如此，我们仍能看到一凡老师利用下课的时间，奔走在各个办公室，不厌其烦地核对着各个班级的人数，在这里我们亲眼目睹的是一个老教师对工作的兢兢业业。刚结束不久的英语口语比赛，由于比赛时间紧迫，学生又对教材不熟悉，为了能让学生取得好成绩，佩露老师、阿四老师和灵燕老师牺牲了每天中午和周末的休息时间来辅导、鼓励学生。在这些为了学生，为了争取荣誉而奋斗的日子里，我们又看到了青年教师们孜孜不倦的工作热情。这些难道不是缘于平凡岗位上不平凡的奉献精神吗?青春是迷人的，很多人在青春年华就谱写出了辉煌灿烂的人生，宋朝辛弃疾年仅21岁，就领兵抗金，“金戈铁马，气吞万里如虎”;鲁迅先生也是21岁就东渡日本，立下了“我以我血荐轩辕”的豪迈誓言。追寻英雄的足迹，我们不难发现，其实，青春与奉献并不矛盾，奉献对任何人都不苛刻：不能长成参天大树，做栋梁之材，不妨是一颗小草为春天献上一抹新绿;不能成为高山，昭示一种雄壮，那就当一块路牌吧，为迷途的人指明方向。或许我们没有能力去培养出“牛顿”和“爱迪生”，但我们至少不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们手中埋没。让我们用至亲、至爱的宽广情怀，用至精、至湛的业务水平。奉献给我们可爱的学生，奉献给我们崇高的教育事业。