小学家长会家长代表发言稿(样稿)【汇集4篇】

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精编资料,供您参考小学家长会家长代表发言稿(样稿)【汇集4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“小学家长会家长代表发言稿(样稿)【汇集4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!小学家长会家长发言稿【第一篇】各位家长:大家好!我是我们班的数学邱老师。很高兴和大家见面,也一直很期待与大家的这次交流。我从四年级开始任教孩子们的数学,而今天却是第一次和家长们正式的在一起交流,很不该。因为刚接我们班的时候我刚怀孕,情况又有些特殊,所以和大家一起交流的机会很少,今天的家长会,我是很早就和班主任老师打好商量,一定要给我一点时间和大家见面,所以我也是特别珍惜今天这一次我们见面的机会。(因为下午我有点事情,所以赶在学校开会前和大家交流,非常感谢大家的配合,谢谢)我们召开这个家长会,主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下我们班的孩子在校及在家的表现情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到孩子们的教育管理中来,希望家长进一步配合我们做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!作为数学老师,接下来我主要就孩子们本次其中考试的情况和大家说一说。一、期中成绩分析:本次其中考试,六(2)班优秀有40人,良好12人,合格3人,不及格有1人,平均分88。5,。尤其要表扬得满分的同学,他们是:刘洋刘备范晔怡郭品言沈婷芳;95分及以上的还有:黄佳苇谭晶陈伟柠刘钰婷钱妙程一涵谢玲李龙聪胡文彦徐雨瑄李储邓思谭雅许智杰徐伊慧郭珍铨周嘉伟。这个学期进步比较明显的有:熊方宇,这里特别要表扬熊方宇的爸爸,这个学期刚开学时,熊方宇表现不太好,作业错题很多,学习也没有积极性,态度也不太好,但是在我们沟通交流过后,熊方宇的改变很大,进步特别明显,所以我们一定不能忽视了跟孩子之间的交流。课堂上进步比较明显的还有许煜权,李克勤,等同学,只是许煜权在最近的学习上又有所松懈,所以其中考试也没有考好,但是我还是看到了孩子的努力。学习方面还需要加油的有:周俐黄俊鑫简韩东谢颖鸿李敏,其实我们的孩子都很乖,就像黄精编资料,供您参考俊鑫,只要哪一次他爸爸辅导了他的学习,第二天在学校就会表现特别积极,作业就会好很多,只是他告诉我,爸爸常常没有在家,所以,我们的孩子特别需要你们,请大家不要忽视了这一点。(六(4)班优秀41人,良好11人,合格3人,没有不及格人数,平均分90。3。表扬得满分的同学:李文帅夏翊洋蒋悦鹏袁文洁成彦杰彭思雅欧阳琦;95分及以上的还有:邓子龙彭子诚黄焕东杨丽芳徐秋芫刘宇盛晓君黄香宝刘诗睿沈冰豪周湘珍胡莹波唐钰韬贺璨刘家俊吴万和贺宇韬。这学期进步特别大的有:袁文洁周湘珍李坤肖琦;还有王昌盛谭于洁胡益在学习态度方面也有进步,但是还有一部分同学是需要加油的。)现在我们的孩子们已经六年级了,即将面临的是他们人生第一次毕业考试,不知道家长们发现了没有,感觉我们的孩子在六年级突然长大了很多,也懂事了很多,大部分的孩子都知道要好好学习,想到时候能考上一个理想中的中学,所以成绩就固然重要了。到了六年级,我们现在基本上是每学习一单元就考一单元,就是希望孩子们能把最基本的知识点过关,也希望家长们能引起重视。二、我就数学学科本身的特点,同各位家长交流一下自己的见解。作为数学教师,我们一直在努力探索,如何让孩子乐意学数学,感受到数学的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悦。六年级的数学学习已不同于低年级了,抽象知识增多了,知识的综合性增多了,难度加大了。有些孩子一时难于适应,再加上没有好的学习习惯,这样也就很容易出现两极分化。如果你觉得孩子在退步的话,请多与老师联系,我们共同交流成绩下滑的原因,并找出切实可行的解决办法,所以我们平时都要经常的去关注我们孩子的动态。如果在学校发现孩子们有些什么情况,我也会及时和大家联系。要学好数学,除了孩子与老师的努力,最重要的还需要家长们对我们工作的支持理解和配合,在这里,我就给各位家长提几点小小的建议:(一)多肯定和鼓励我们的孩子。这次期中考试的试卷请家长们带回去,让孩子们更正好,也请考的不好学生家长不要骂他们,不要过多的批评他们,多多鼓励,多和他们聊聊天,聊聊理想,孩子们长大了,有了自己的想法,也懂事了。我平时都很少批评我的学生,有的时候看到个别不听话,特别生气,忍不住批评了,可过后我都会很心痛很后悔,觉得不应该批评,和他们讲道理就好,所以我又都会马上找机会把批评过的孩子给以肯定和表扬,让他们把自信和自尊找回来。精编资料,供您参考(二)希望我们家长能多抽点时间陪陪我们的孩子,不管是生活上还是学习上。养成坚持每天检查孩子作业,并且签名的好习惯。其实每天花一点时间给您的孩子检查了作业,就加强了您孩子对当天知识点的巩固,这样您的孩子在第二天的课堂学习上会更有自信,久而久之,这种好习惯就养成了,您的孩子就会越来越棒。对于检查作业并签字,班上有很多做的好的家长,在这里要表扬:许智杰程一涵郭珍铨周嘉伟徐雨瑄胡文彦同学的家长,因为有你们对孩子们作业的认真负责,让他们养成了非常好的学习习惯。还有在托管的李克勤吴媛媛卿锦明李龙聪张弘黄佳苇的托管老师们,让这些孩子在作业和成绩方面都有了很大的提高。好了,对于其他的我也不多说了,大家都明白,都是一心想为我们的孩子好。最后,我用这样一句话来结尾:“你可以不是天才,但您可以成为天才的父母!”相信你的孩子,也相信你自己!谢谢大家!小学生家长会家长发言稿【第二篇】尊敬的各位老师、家长们:你们好!我是李山山的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会,能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育,我感到十分荣幸。家庭是孩子的第二课堂,家长是老师的助手,在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。一、明确教育方向我是一名学校教育工作者,深知孩子在学校接受的大部分是知识的教育,智力的培养。作为家庭我认为对孩子教育的方向应重点放在非智力因素的培养上。这里的非智力因素包括良好的生活习惯、学习习惯,坚强的意志,健康的心理,积极的情绪,有一颗感恩的心等等。二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境家庭作为孩子学习的第二课堂,忠告各位家长一句:孩子做作业时我们不要看电视,玩电脑。我们可以陪着他做,给孩子做出适当的指导。孩子的潜力是无穷的,我认为我们家长在重视孩子非智力因素培养的同时不要忘记孩子潜力的开发。闲暇之余、睡觉之前应多给孩子读书,读书对一个人的成长是非常重要的,要让孩子从小养成读书的好习惯。三、把孩子当作一个朋友,多理解,多表扬,多鼓励,少批评,少指责。人与人之间的距离是可怕的,哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为:如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通,互相了解,换位思考,多给孩子一些关爱,那么精编资料,供您参考这种努力一定有收益。不要总是居高临下的去教育孩子,该摆家长架子的时候要摆,不该摆时要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表扬、多鼓励自己的孩子,俗话说:好孩子是夸出来的就是这个道理。作为孩子,每个人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。这是家教的最重要任务,以此来作为今天的总结。孩子的成长还离不开学校这片沃土,离不开园丁的辛勤培育。还希望老师所有孩子悉心呵护,使孩子的明天更美好!小学家长会发言稿【第三篇】各位家长:晚上好,很高兴能和大家坐到一起开这个家长会。感谢你们对学校工作的支持和配合!今天开这个家长会的目的主要是为了交流一下孩子们在学校以及在家的情况,以便我们及时调整工作,同时也希望各位家长能更多地参与到对孩子的教育和管理中来。转眼间您的孩子已经是一个三年级的学生了。不知你有没有发现,自从孩子进入三年级,学习上发生了很大变化。那么下面先请我们的数学张老师给大家聊聊数学这门学科的特点。下面我来讲讲本学年语文学科需要家长关注的地方。一、孩子进入中年级的变化小学六年一般可分为三个阶段:一、二年级为低段;三、四年级为中段;四、五年级为高段。您的孩子从二年级升入三年级,其实也是低中段的跳跃,是一个爬坡的年级。因此,作为家长必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化:1、知识学习广泛了。我就拿语文这么学科为例来讲,低年级的时候,孩子们主要学的是一些非常基础的知识,拼音、生字、词语读几遍,抄几遍,也就是说只要孩子肯下功夫肯记,一般不成问题。但是,现在可能就有点不同了,因为除了以上这些基础知识以外,作业本上更多的是一些比较“活”的题目,也就是没有唯一的答案。可以是一题多解,不像学生字、拼音怎么读就怎么读,这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实地掌握,该读还要读,该抄的还得抄,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。2、学习内容增加了。经常关心孩子学习的家长一定也从本册语文书上精编资料,供您参考发现了,语文学习的内容比二年级增加了习作,共有8个习作训练,而且每次习作都有明确的训练目标,要求较高,虽然从二年级起,我们已经注重对学生写话的训练,但训练的重点是说而不是写,因此,我们有的学生真的一下子适应不过来,学习上困难重重。3、学习难度加大了,作业量相对大了,两极分化严重。三年级是一个转折期,无论是语文、还是数学、英语,学习的难度一下子提高了很多,因此作业量相对也就大多了,因此学习自觉性较差的学生经常会无法当堂完成作业,每天打疲劳仗。而有的学生除了认真完成老师布置的作业外,还自觉主动地找一些作业做,预习老师没讲过的内容,复习老师已经讲过的知识,看看课外书。学习兴趣越来越浓,因此成绩越来越好,或者有明显进步。因此,一到三年级就会出现两极分化,而且随着年级的升高,这种现象将越来越严重。要使孩子顺利地完成这个过渡过程,除了孩子自己的主观因素之外,也需要各位家长的内心指导督促和必要的约束。二、语文学习方面的要求:作为家长,怎样在语文学习方面帮助孩子提高。我想提出以下几点建议供大家参考:第一,让孩子从写好每个字开始学好语文。孩子一阶段语文学习的情况如何,只要看一下他的字就行了。我发现,班级中语文学得好的孩子,他们的字都写得相当认真。字写得认真,表明孩子的心不浮躁,能静下心来学习。因此,我希望我们的家长可以经常看看孩子的作业本,假如发现孩子近阶段的字比较潦草,就有必要和孩子交流一下,让孩子认真写好每个字,让孩子静下心来学习。第二,要重视孩子语文基础知识的掌握情况。语文要学好,有些东西像造楼房时的砖头等建筑材料一样,是必须牢固掌握的。这些基础知识主要包括:生字词语,成语,要背诵积累的古诗、课文片断等。这些基础知识要靠孩子花时间去掌握,在小学里许多男孩子语文学得不及女孩子,就是因为男孩贪玩,不肯花功夫去记这些基础知识。我们班有很多男孩子就存在着这样的现象,或许各位家长在你们孩子的语文期中试卷上也发现了这个问题。因此,作为家长,希望你能花点时间督促孩子去多读读、多背背、多记记。第三,帮助孩子提高阅读理解能力。三、关于阅读到了三年级,阅读短文是个难点,因为每个孩子的阅读理解能力有差异,这一部分最能把分数拉开来。说精编资料,供您参考到阅读水平的提高,我想问各位家长一个问题,你的孩子是否重视预习新课这项练习。预习课文是把以前学到的阅读方法综合运用的一个好机会,因此每次教新课之前,我都会布置孩子预习课文。但是从我平时的抽查情况来看,很多孩子对预习课文这一块做得很不到位,应付了事。举个最简单的例子,有的孩子连课文后面的生字拼音都懒的标上去,更不要说去查字典了。在今后的日子里,大家可以关心一下你孩子预习课文的情况,看他是不是自己想办法解释词语,概括主要内容,提出问题并自己解答的。另外,每天的语文作业中我一般都会布置朗读课文的作业,你有没有听你的孩子读过课文呢?朗读对于培养孩子的阅读习惯和能力都是有很大帮助的。四、关于方法其实,老师在分析每篇课文的时候,就已经把方法渗透进去了,比如说找出文中的比喻句,拟人句,文章的总起句、中心句,读了文章回答问题等等,这些方法,老师都教给他们了,但在不同文章中,有的孩子就不会做了。当然,还有些阅读题目就是对孩子语文能力的一个总体检验,这就要求增加课内外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