好文供参考!1/12应急预案【参考4篇】【引读】这篇优秀的文档“应急预案【参考4篇】”由网友上传分享,供您参考学习使用,希望此文对您有所帮助,喜欢的话就分享给下载吧!突发事件应急预案【第一篇】我校有15个教学班,分别分布在教学楼的四个楼层。按照“安全第一,预防为主”的原则,为了使教学楼在发生突发安全事故时,能统一指挥,有条不紊地进行紧急疏散师生,使安全事故损失降低到最低限度。特制定本应急预案。一、成立教学楼安全事件应急领导小组:组长:钟春燕副组长:陈军、刘伟(主管安全)成员:校领导班子成员及各班主任职责:(1)迅速到达现场,了解和掌握事故情况,控制局面,阻止事态发展,并研究事故处理的具体策略。(2)负责向有关方面报告事故情况。(3)组织力量并全程指挥其他各职能人员投入工作。好文供参考!2/12(4)密切配合消防、医疗等机构对事故进行处理。(5)认真执行上级教育行政部门和政府部门的有关指示。(6)负责事故的调查、分析和处理,查找事故原因和责任。下设应急疏散小组和救护小组:1、应急疏散小组组长:刘伟(负责疏散现场总指挥)成员及职责:各班主任,有关教师(具体分工如下)何巍巍:广播室播音,发布信号。各班主任:进入各班指挥学生疏散。理。2、救护小组:组长:童云峰成员:马可、于磊、宋晓明职责:负责将受伤学生送往医院救治。二、防范措施:1、加强安全教育。使安全教育进课堂,每周星期一班会对学生进行安全知识教育。2、建立观察制度。值周领导每周观察教学楼三次,并做好记载。主管安全的领导每周要带领值周领导及主管教学工作的领导对教学楼安全隐患进行排查,并做好好文供参考!3/12记录,落实监控人,定期报告。3、建立报告制度。各班班主任每周五向值周领导报告一次,本班教室的楼板、墙体及各班负责的楼梯、楼道安全情况,值周领导及时向安全领导小组汇报。其他教师若发现墙体、楼板有裂缝,掉灰渣,有异样响动等现象,必须马上报告安全领导小组。4、建立上课老师“一岗双责”制。教师在教学过程中,要严格依法治教,不得体罚或变相体罚学生。学生有异常心理,班主任及课任教师要及时做好心理疏导工作。5、每个楼梯口设置警示语:上下楼道一律靠右慢行,严禁嬉闹、推搡、跑跳、拉扯、拥挤。6、建议楼梯、楼道划出中线,设置上下标志。7、为了便于学生疏散,晚上放学后,延长灭灯时间10分钟。8、教室和楼道上禁止一切文娱、体育活动,不准搞庆典、晚会。9、不准在楼道、教室进行齐步、正步走,一律便步走。10、建立安全责任追究制,若不遵照以上规定造成事故者,追究相应责任。三、应急措施:好文供参考!4/121、事故现场的教师一边指挥学生进行紧急集结疏散,一边以最快的速度将发生事故信息传递到指挥机构。2、指挥机构人员马上按工作职责到现场指挥全校师生进行紧急疏散,具体如下:(1)利用校园音响系统,马上发出紧急集合信号。如音响系统故障,随时启用备用音频系统。(2)由值周教师进入工作岗位,在各个楼层拐弯处班主任协助疏散学生。(3)各年级、各班主任及全体教师立即到班级指挥学生按顺序进行疏散。具体顺序为先一楼至二楼至三楼至四楼。(4)疏散地点以学校操场中心为集结点。3、相关部门接到报告,应立即赶赴现场,指挥师生有序、安全疏散,防止骚乱、踩踏等事故发生。4、若有伤亡,应由安全领导小组组长组织抢救,同时拨打120、110及时送往就近医院救治。突发事件应急预案【第二篇】为了规范对突发事件的处置,加强有关人员对突发事件的处理能力,特制定突发事件应急处置方案。一、方案要求1、及时发现好文供参考!5/122、视情况报告或报警3、组织力量抢救伤员或灭火4、保护现场5、协同相关职能部门处置6、拟写书面材料(事情经过)报公司二、处理原则1、保护人员安全第一,控制事态发展。2.重大情况,第一时间向公安、消防、医疗机关报警,并报公司领导。3.如有人员伤害,第一时间送医院治疗。4.快速反应,保护现场。5.保护及寻找现场目击证人。6.到现场后协助工作,协调处理。7.隔离事发现场,减少影响度。8.重大事件及时发布有关信息,安抚人心。9.根据实际情况,灵活决断处置。10.形成书面总结,如能拍摄现场照片,应留照保存。11.通过日常培训、演练,提高人员应变能力。三、突发事件的分类1、租赁房屋突发事件应急预案发生刑案处置方案好文供参考!6/12如犯罪分子正在实施作案时,应采取A、拨打110报警。B、通知公司物业部。C、如有人员伤害,及时将被伤害者送往医院。D、公安人员到达后,协助公安人员处理。E、做好书面记录,拍摄现场照片,上报公司办公室。如果犯罪分子已逃跑,应采取A、拨打110报警。B、通知公司物业部。C、如有人员伤害,及时将被伤害者送往医院。D、及时问明涉案人员逃跑方向,如主要特征、衣着打扮、交通工具、车号等,关注可疑人物。E、保护现场。F、公安人员到达后,协助公安人员处理。G、做好书面记录,拍摄现场照片,上报公司办公室。发生火警处置方案发生火灾并核实后,利用就近消防器材展开自救。立即拨打火警119,通知公司物业部。切断电源、煤气。紧急疏散,保持消防通道通畅。好文供参考!7/12如有人员受伤害及时将伤者送往医院。隔离火灾现场,维护周边秩序。待消防人员赶到后,积极协助消防队员灭火。灭火后清理现场,及时送电,保障正常经营张贴告示,安抚人心。积极协助警方查找起火原因。拍摄现场照片,做好书面记录,上报公司办公室。触电事故、煤气中毒事故处置方案如遇触电事故,应采取A、发现有人触电,立即切断电源,用竹或木杆将人体与触电接触点分离。B、立即将伤者送往医院。C、查明触电原因。D、作好书面记录,上报公司办公室。如遇煤气中毒事件,应采取A、打开门窗,保持空气流通。B、切断煤气、电源,注意火源。C、立即将中毒者送往医院治疗。D、查明中毒原因。F、做好书面记录,上报公司办公室。房屋设备、设施原因造成事故处置方案报告公司物业部。好文供参考!8/12如有伤者,立即将被伤害者送往医院治疗。保护现场。分析调查事故原因。拍摄好现场照片,做好书面记录,上报公司办公室。应急预案【第三篇】1总则触电事故是发电企业生产、作业过程中常见的事故,也是企业人身伤亡事故的主要类型。为及时、有效地应对触电事故,尽最大努力把触电受伤者从死亡线上抢救出来,把事故的人员伤亡减少到最小程度,根据《发电企业人身伤亡事故应急总预案》,制定《淄博大成热电有限公司触电人身伤亡事故应急预案》。本预案按照“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,以“保人身、保电网、保供汽、保设备”为原则,结合实际情况进行制定。本应急预案适用于淄博大成热电有限公司所属各单位从事生产、作业的员工及在所属企业区域内从事各类生产、作业的外来人员。2事故类型、危害程度分析及应急处置基本原则触电事故的种类和规律触电事故的发生多数是由于人直接碰到了带电体好文供参考!9/12或者接触到因绝缘损坏而漏电的设备,站在接地故障点的周围也可能发生人员触电事故。触电可分为以下几种:(1)人直接与带电体接触的触电事故:按照人体触及带电体的方式和电流通过人体的途径,此类事故可分为单相触电和两相触电。单相触电是指人体在地面或其他接地导体上,人体某一部分触及一相带电体而发生的事故。两相触电是指人体两处同时触及两带电体而发生的事故,其危险性较大。此类事故约占全部触电事故的40%以上。(2)与绝缘损坏电气设备接触的触电事故:正常情况下,电气设备的金属外壳是不带电的,当绝缘损坏而漏电时,触及到这些外壳,就会发生触电事故,触电情况和接触带电体一样。此类事故占全部触电事故的50%以上。(3)跨步电压触电事故:当带电体接地有电流流入地下时,电流在接地点周围产生电压降,人在接地点周围两脚之间出现电压降,即造成跨步电压触电。触电事故的原因分析(1)没有严格执行工作票制度,如:检修不使用工作票;未经验电且工作地段两端未挂接地线即在高压设备上作业;无人监护情况下,单人在高压设备上工作,未悬挂标示牌和装设遮栏;电气安全知识不足、技术不好文供参考!10/12熟练、未经考试的短期劳动合同工、临时工等非电业工作人员在高压设备上工作;(2)没有严格执行操作票制度,如:倒闸操作不使用操作票;无人监护进行电气倒闸操作和保护的投退;未经“三核对”就盲目进行电气倒闸和保护的投退操作;未经唱票、复诵就盲目进行电气倒闸操作;不按规定使用合格的安全工具进行操作;(3)便携式和移动式设备管理不规范,使用不当等。触电事故的危害分析人体因电流通过所受的伤害可分电伤和电击两种,其对人体的伤害如下:(1)电伤电伤是因为触电而使人体的外表局部受伤,有灼伤和电烙印等。这种触电往往因电火花或电弧的发生而造成,会引起刺痛的感觉。学校安全应急预案【第四篇】一、指导思想:为了有效预防校园内的盗窃案件的发生,及时处置各种危害学校及师生财产安全的事件,切实保障广大师生及学校财产的安全,维护正常的教育教学秩序,特制定本预案。好文供参考!11/12二、组织机构:组长:xxx副组长:xxx成员:各室负责人、各班主任、值周教师。三、防范措施:一、一周内由行政值周和教师值周负责校内的安全;二、晚上在值周负责的前堤下,再指定住校教师负责晚上的校内安全;三、对电脑室实行晚上值班管理;四、总务处做好对门窗的关锁工作,对重要的室做好防盗设施;五、各室落实专人负责关锁;六、加强门卫工作,无关人员和车辆不得进入校园,如果进入校园必须得到同意后方可进入,并按有关规定执行;七、如果一旦发生财物被盗,与有关责任人实行经济挂钩。四、应急措施:一、发现案件或有异常情况时,向学校有关领导报告。二、在无法联系到以上人员或情况紧急的情况下,可直接拨打110,向公安机关说明情况。好文供参考!12/12三、对于正在实施的盗窃案件,发现人要及时予以制止,制止不了时,要在保护好自身安全的前提下及时报告。四、对于已经发生的盗窃案件,发现人要采取措施保护好现场,并及时报告。五、发生盗窃后,应及时清点财物,并作出处理,上报上级有关部分。