精编资料,供您参考农村中小学现代远程教育工作总结范文【通用4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“农村中小学现代远程教育工作总结范文【通用4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!农村远程教育工作总结【第一篇】自“农远工程”启动以来,在各级领导的支持、关怀下,我校远程教育工作有条不紊地开展,扎实有效。本学期的农远工作,在校长的领导下分派专业教师分管,使农远工作取得了更大的成绩。现将有关农远工作总结如下:一、成立组织,加强项目工程管理力度我们成立了阿市中学“农远工程”实施领导小组,制定了具体实施方案。校长是“农远工程”第一责任人,远程教育管理员是直接责任人。由于机构健全、制度完善、分工明确、责任落实到位,因此,我校工程进展顺利,管理较好。工作小组成员:组长:吴明寿(校长)成员:王仕中(副校长)陈海(办公室主任)张正中(总务主任)金开荣(管理员)二、注重培训,确保设备系统运转正常学校管理员能够做到远教资源的下载、应用全面启动。为提高设备、资源使用率,我校还进行了校本培训,制定了具体的培训计划和制度,培训内容涉及电脑基本操作、远程教育资源登录、资源下载、编辑整合、课件制作等方面。三、学用结合,充分发挥远教资源优势为提高设备资源使用率,我们要求学校管理员及时接收信息资源,作好设备运行记录,接收资源目录,定期对信息资源进行保存工作,并作好相应的记录工作。同时鼓励教师利用远程教育资源自制课件,经常到光盘播放教室上课,或进行公开课教学。四、重视积累,建好远程教育工程档案。为搞好远程教育建档工作,我校高度重视远程教育的档案管理工作,及时收集工作过程中的相关材料,分类整理,按目录归档,装盒入柜。五、不足点农远资源的使用,不能满足学校及党员培训的需要和使用,经费上不能及时的提供给远程教育设备的更新精编资料,供您参考或更换上。再次,远程教育工作核心的思想和意识还不能给我们部分老师带来改变,她们还需要不断的适应和了解,提高对远程教育的认识和发展。综上所述,远程教育,对于我们来说也不是什么新的课题了。而如何去巩固和发展这一全新的教育手段,将是我们长期要做的一项重要工作。由于时间的紧迫,条件的限制,我们深深感到我校的这方面工作还做得远远不够,教师的学习兴趣还需要进一步增强,特别对年龄稍大的教师还要多加辅导,对远程教育资源的整合水平还有待于提高。积极发挥远程教育对学校老师、学生的学习的辅助作用,争先创优,把远程教育抓好、抓实、抓牢,达到学以致用的目的。农村中小学现代远程教育工作总结【第二篇】我校在国家实施的农村中小学现代远程教育工程中,为了加强对现代远程教育工作的管理和现代远程教育资源,充分利用现代远程教育资源,与学科教学进行有机整合,有力促进了学校教学质量的显著提高。我校做了大量的工作,进一步推进了远教工作的迅速发展,现就我校远程教育工作总结如下:一、加强意识,健全保障机制学校领导和全体教师充分认识到,利用现代远程教育资源,会迅速拓展农村教育的时空界限,可以迅速了解国际国内的教育信息,理解和掌握先进的教育思想,可以促进教学质量的提高。1、教师意识到位学校努力提升教师现代教育意识,通过学习、参观、培训让教师充分感受信息化给教学带来的重大变革,着力提高自身信息素养。2、认真组织、精心安排为了加强学校信息化工作,学校成立了由校长组长,以及其他任课教师为组员的信息化工作领导小组。3、经费投入有保障本学年来,学校投入了一定资金用于信息化建设确保学校信息化建设的硬件设施到位。学校还保证信息化软件的投入,每年用于购置软件、教师信息化培训、教育教研等方面的经费逐年递增。4、健全各种管理制度为了使远程教育项目工作常规化,从起步就有一个良好的开端,学校依据县教体局及学区安排,结合本校实际制定出各项规章制度,如:设备设施管理制度、教师培训制度、资源使用登记制度、远程教育资源的接收、管理、收集制度及网络的维护等。学校制定了一系列的制度和奖惩措施,把教师的年终评比、平时的考核与远精编资料,供您参考程教育资源的利用情况结合起来,要求每位教师每学期备若干节课的电子教案,上若干节多媒体课。二、加大硬件投入,提高装备水平信息化的建设,需要硬件设备的保障。因此,学校加大对信息化设备的资金投入,确保信息化的进程。计算机教室的更新之后,为教师使用计算机、学习操作计算机提供了硬件保证。这一系列措施都为学校更好地开展现代远程教育奠定了基础,为远程教育的应用提供了良好的物质保障三、加强软件建设,提高信息化应用水平1、开发信息技术课程(1)学科课程我校严格按照教育部《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》的要求开齐开好信息技术课,把信息技术课纳入正式课程,着力培养学生对信息技术的兴趣和意识,了解掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理和应用信息技术手段的能力,学生基本具备应用信息技术手段来进行自主学习和探究学习的能力。(2)开设活动课开展丰富多彩的第二课堂和信息技术实践活动,如文字编辑、电脑绘画等,培养学生兴趣特长。让学生上网获取信息,使学生养成上网搜集资料的习惯,自发上网搜集有关资料,丰富学习内容,培养了学生自主学习的能力。(3)、加强信息资源的整合现代远程教育实施后,学校的资源十分丰富,有教学教育光盘,《师资培训》、《学科教学》等;有卫星数字、视频资源:即空中课堂电视节目、优秀案例、课件制作等;由远教ip接收系统接收的资源。四、注重培训,提高了教师运用远程教育资源的能力有了优质的资源,不等于就有了高质量的教学,关键还在于能够把优质资源有效地用于课堂教学中。我校对全体教师进行有关远程教育知识的培训,学校专门召开了远程教育动员会,从思想上让广大教师了解远程教育,重视远程教育,认识到利用现代远程教育资源的必要性、现实性及长远性,在使用中体会远程教育实际意义,逐步达到人人爱远程教育、管远程教育,在教育教育工作中离不开远程教育。我校建立了一套有效的培训机制,以校本培训为主要途径,落实培训计划,完成培训任务。学校组织多次大规模的培训,根据学校发展实际,培训内容尽量选择一些短、平、快的实用技术,让大家尽快进入角色,尽快适应环境,在实践中提高、在应用中精练、在回味中精编资料,供您参考反思。培训内容如计算机基础应用、课件制作、internet网、远程教育资源应用、数字校园使用等,从而不断提高全员素质。目前,我校所有老师均能运用远教资源辅助教学,中青年教师大多具有信息的获取、分析、处理、应用能力和编制课件的能力。五、加强资源应用的广度和深度,营造运用远程教育资源的良好氛围1、以校本教研为依托,深化远程教育资源应用随着基础教育课程改革的全面推进,我校利用远程教育资源,拓宽了校本教研的渠道。一方面利用光盘播放让老师观看课堂实录,优秀课例,专家点评,让老师们从中了解到新课标的精神,学习先进的课改经验。另一方面采用边学边练,练中提高的形式,即“上课听课议课观优秀课例写体会”和“观课例上课再观课例再上课写体会”既希望每位教师积极参与,可是,在大家惊叹资源富多彩的同时,却不知该如何将它们应用自己的实践工作中。学校出台了一系列具有可操作性的办法来强化应用。2、重视资源的收集,实行科学分类保存现代远程教育工程的实施,丰富了我校教育教学资源,转变了教育教学理念,开阔了视野,优化了教育教学手段,提高了课堂教学效率,促进了教育事业的发展。远程教育工程的实施,为学校教育教学事业的发展开辟了一条新的道路。我们将以这次创建为新的起点,努力探索,加快学校教育信息化的进程,不断推动教育现代化的实施,真正实现学校教育水平的全面提升。农村中小学现代远程教育工作总结【第三篇】农村中小学现代远程教育工程项目的实施如一场及时雨,洒遍了西部偏远地区,洒遍了每一位农村中小学教师的心田。为西部地区提供了丰富的优质教育教学资源,向西部偏远地区传递着最新的教育理念和先进的教学方式方法,推动了农村教育改革的发展。沐浴着工程项目的春风,我校有幸成为项目学校之一。该项目的实施弥补了我校教育的先天不足,有效的缓解了我校教学资源匮乏、师资短缺等突出问题,促进我校教育教学质量的提高。现将本学期具体工作总结如下:一、明确指导思想农村中小学现代远程教育工程是贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》精神,促进农村教育发展的重要举措。实施农村中小学现代远程教育工程是促进我县教育实现跨越式发展的重要途径之一。在工程项目实施中我校以培训为手段,应用为目的,只有把实际应用摆在首要位置,才能更好发挥项目设备效益,精编资料,供您参考促进我校教育教学质量的提高。二、加强远教管理为确保设备的顺利运行,最大程度的发挥设备的效率,学校对设备严格实行科学管理。自设备配备到我校,由我校经培训的教师专职管理,根据教育部门及我县关于《现代远程教育管理办法的通知》的精神,结合我校实际制定出了《项目设备管理制度》、《设备管理员职责》、《资源接受负责制度》、《资源使用登记制度》、《资源下载和软件装入监管制度》、《机房管理制度》等多项使用管理制度及资源接收使用、校本培训、党员干部培训等计划、记录。并分学期填写各项记录。同时学校对项目设备的运行安全工作高度重视,定期对设备进行检查、维护、保养,做好了防火、防盗、防尘、防潮、防震、防雷等工作。三、重培训,强师资,为远程教育的应用提供保障。我校地处经济落后、信息闭塞的农村地区,广大教师很少有接收培训的机会,教师的教学方法、手段陈旧、单一,与市区和县城相比都有较大差距,要缩小城乡教育的差距,按常规的方式难以在短期内得到解决,现代远程教育工程的实施,实现了城乡优质资源共享,免费为我校提供了优质教育教学资源。教师是应用资源的主体,他们的应用水平如何,决定着信息技术教育和远程教育资源应用的成效。因此,我校充分利用这一优质资源对教师进行培训。全面提高教师应用项目资源的能力技巧及实施素质教育的能力。1,学校组织全员集中培训。根据教师的需求,学校利用每周二和周三,以项目实施的意义和作用,远程教育设备的操作使用,计算机基础知识,怎样浏览和保存资源,资源的应用方法和技巧,资源中教学课件的使用和再加工等内容作为专题,组织全体教师进行集中培训学习,对部分年龄偏大的教师利用空闲时间,采取个别指导帮助。经过培训,全校教师均能自己上机操作、应用资源。2,利用设备资源开展以教研组为单位的业务学习。空中课堂、教学案例是选自全国各地优秀教师主讲的课堂实效录像,反映了最新的课改理念和先进的教学方法,使我校教师不出门就可以观摩到全国各地优秀教师的教学风采,借鉴了先进的教学方法。同时还能接受专家、名师的精彩点评,学习了全新的教育理念,更准确的把握了新课程标准,更新了教育观念,提高了我校教师的自身素质和教学水平,促进了我校课程改革的顺利开展。因此我校以教研组为单位,利用每周二、三的教研日活动,安排了一次业务学习,组织教师认真观摩优秀课例,听取专家、名师的点评,并要做好听课笔记,找出示范精编资料,供您参考教学的突出特点,观摩后又组织教师讨论、探究,找出不足和努力的方向。3,开展教师自学。由教师自己安排时间在各自教研组上机,进行业务学习,每周不能少于两次,并要有学习笔记,自学时教师除观摩优秀课例外,还可以浏览资源中的教研论文、课程改革信息、新课标解读等,可以进行教学设计、课件制作,将自制课件建立个人文件夹保存,并刻盘保存。目前,教师自制课件已达40余盘,极大的充实了我校的资源库。农村远程教育工作总结【第四篇】我街道各社区自建成远程教育站点以来,组织开展了一系列教育学习活动,把加强党员干部现代远程教育作为推进新时期党的建设的有效途径和载体,集卫星教育、互联网教育、光盘教育三位于一体,做到了边建、边学、边用,深受广大党员干部和群众的欢迎。主要做法如下:一、加强领导,健全机构为了能使设备正常运行,各社区按上级相关文件精神及要求,成立了以社区党支部书记为组长的远程教育工作领导小组,成员由2~3名会懂电脑操作的工作人员组成。确立了远程教育站点操作员,且要求操作员通过参加上级远教办组织的培训、进行考核后,方可持证上岗。成立了远教办公