精编资料,供您参考端午节亲子活动方案(案例)5篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“端午节亲子活动方案(案例)5篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!端午节亲子活动方案1设计意图“端午节”是我国传统节日,但在孩子们对于它的认识仅仅停留在“粽子”是可以吃的上面,而对“端午节”这个节日的名称、来历和相关的风俗都不了解,因此,要帮助幼儿感受端午节丰富的文化内涵,我准备结合3―4岁孩子具体形象思维的年龄特点,通过故事、品尝等多种形式,让幼儿在体验中了解端午习俗,同时渗透爱国主义的情感。活动目标1、感受端节的文化气氛,萌发爱国主义情感。2、知道吃粽子、划龙舟是端午节的传统习俗,了解端午节的来历。3、能在老师的引导下围绕端午节大胆讲述。活动准备1、知识经验准备:教师准备:知道端午节的来历以及相关的民风民俗。幼儿准备:吃过各种口味的粽子,见过不同形状的粽子。2、物质准备:粽子实物,《赛龙舟》视频。3、环境准备:在娃娃家和手工区投放收集到的艾叶及粽子、香包等。活动过程一、说一说粽子,知道端午节快到了。1、教师出示粽子引导幼儿回忆与粽子相关的已有经验。2、了解端午节的节日名称。二、听故事《屈原的传说》https:///,了解端午节习俗的来历。1、播放《赛龙舟》视频,了解龙舟与一般船样式和划船方式的不同。2、再次播放《赛龙舟》视频,请幼儿模仿划船的动作,感受氛围。3、老师讲故事将故事内容附在活动方案后面在古时候有一个楚国人讲屈原,他呀很能干,也很热爱自己的国家,帮助楚王治理国家,楚王很信任他,可是有一些坏人不喜欢他,总是到楚王面前说他的坏话,精编资料,供您参考渐渐的楚王就不相信他了,让屈原到很远很远的地方去,不准他回来,但屈原还是非常担心自己的国家,每天睡不好觉,当屈原听到楚国与秦国打仗后没有了,便非常伤心,农历五月初五这天,他来到汨罗江边,跳了下去。人们听说了后就划着船去救他,还用竹叶和糯米包成粽子投入江中,让鱼吃饱了不要伤害屈原,后来人们为了纪念屈原,每年的农历五月初五叫做端午节,划船救屈原的活动变成了赛龙舟,竹筒子盛米改成用柴叶包粽子。三、尝一尝:粽子真好吃1、引导幼儿观察粽子的形状。2、引导幼儿说说粽子的味道。端午节亲子活动方案2活动目标1、感受端节的文化气氛,萌发爱国主义情感。2、知道吃粽子、划龙舟是端午节的传统习俗,了解端午节的来历。3、能在老师的引导下围绕端午节大胆讲述。活动准备1、知识经验准备:教师准备:知道端午节的来历以及相关的民风民俗。幼儿准备:吃过各种口味的粽子,见过不同形状的粽子。2、物质准备:粽子实物,《赛龙舟》视频。3、环境准备:在娃娃家和手工区投放收集到的艾叶及粽子、香包等。活动过程一、说一说粽子,知道端午节快到了。1、教师出示粽子引导幼儿回忆与粽子相关的已有经验。2、了解端午节的节日名称。二、听故事《屈原的传说》,了解端午节习俗的来历。1、播放《赛龙舟》视频,了解龙舟与一般船样式和划船方式的不同。2、再次播放《赛龙舟》视频,请幼儿模仿划船的动作,感受氛围。3、老师讲故事将故事内容附在活动方案后面在古时候有一个楚国人讲屈原,他呀很能干,也很热爱自己的国家,帮助楚王治理国家,楚王很信任他,可是有一些坏人不喜欢他,总是到楚王面前说他的坏话,渐渐的楚王就不相信他了,让屈原到很远很远的地方去,不准他回来,但屈原还是非常担心自己的国家,每天睡不好觉,当屈原听到楚国与秦国打仗后没有了,便非常精编资料,供您参考伤心,农历五月初五这天,他来到汨罗江边,跳了下去。人们听说了后就划着船去救他,还用竹叶和糯米包成粽子投入江中,让鱼吃饱了不要伤害屈原,后来人们为了纪念屈原,每年的农历五月初五叫做端午节,划船救屈原的活动变成了赛龙舟,竹筒子盛米改成用柴叶包粽子。三、尝一尝:粽子真好吃1、引导幼儿观察粽子的形状。2、引导幼儿说说粽子的味道。是否需要加一个小结?活动评析又是一年端午节,在这粽叶飘香的时节里,我们与幼儿一起粽子回顾历史,在粽子的话题中走进了端午节……对于小班的幼儿来说,了解端午节的来历及其习俗是属于知识系列的活动,幼儿参与的程度较少,为了让幼儿对活动感兴趣,活动前期我们就请家长在购物时有意识引导幼儿观察与端午节相关的信息,和选购不同形状和口味的粽子,为活动的开展做好铺垫。一、亮点1、注重幼儿的年龄特点任何有意义的活动都必须建立在了解本班年龄、认知特点的基础上,抓住幼儿感兴趣的点,另外老师的组织语言及提问也更应贴近幼儿,让幼儿更易理解,才会有积极的师幼互动,达成活动目标。因此,在活动中,我抓住小班幼儿爱听故事、爱模仿的特点,将端午节的来历和端午节的风俗,通过讲述故事和观看视频的形式,双管其下充分调动起幼儿的参与兴趣和学习愿望,例如在讲述故事时,老师根据幼儿的理解能力,及时调整故事讲述的节奏,增加与幼儿的互动,引导幼儿感受到屈原的爱国主义情怀。又如在观察赛龙舟的视频时,孩子们一下就被画面及震天的鼓声吸引,都跃跃欲试,于是我们请幼儿在班级中找玩具当船浆,与电视中的人们一起“赛龙舟”喊着“号子”。2、注重区域特点端午节习俗较多,但由于地域关系,有些习俗在xx市这边并不多见,孩子们的经验相对来说比较缺乏,因此,选择什么哪些习俗重点介绍,我也进行了一些思考与分析,经过考虑,围绕本地、幼儿经验和端午节故事内容三个方面,将重点放在粽子、赛龙舟两个方面进行,让孩子们在味觉中、肢体运动中充分感受,从而加深对这个节日的印象。二、不足在教学过程中也存在不足的地方,如在欣赏故事感受屈原爱国情感的环节中,由于引导幼儿感受的活动内精编资料,供您参考容设计不全面,幼儿欣赏感受的过程没有得到充分的发挥,导致幼儿感受不明显,需要调整。幼儿园端午节亲子活动方案3农历五月初五是中国传统的端午节。这一天,中国家家吃粽子,很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。通过此活动,让幼儿了解端午节的由来以及一些具有地方特色的传统节目,从而使幼儿对各地方的风俗习惯有一定的认识,以此增强幼儿爱家乡,爱祖国的情感。活动流程:一、主持人讲话,激发幼儿参与活动的积极性。主持人:明天是农历五月初五你们知道是什么节日嘛(端午节)支持人:端午节是我们中国的传统节日,在这一天里,我们会用各种方式来度过这个快乐的节日。我们会在这一天里做些什么吃些什么呢小结:在这一天里,中国家家吃粽子,很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。主持人:端午节是怎么来的呢我们一起来看一个短片。二、幼儿观看视频,进一步了解“端午节”。1、端午节由来的短片。2、人们裹粽子的短片。3、人们赛龙舟的短片。4、学念儿歌《五月五》。三、活动结束,主持人总结端午节亲子活动方案4活动目标1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗,知道端午节是中国的传统节日之一。2、尝试包粽子,知道端午节吃粽子的风俗,体验中国民间节日特有的韵味,感受中国的社会文化。活动准备幼儿用书《快乐的端午节》、故事磁带《端午节的传说》、《端午节的习俗》邀请会包粽子的家长志愿者;包粽子的材料及工具:如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。活动过程1、幼儿相互交流,初步了解端午节。“今天是什么节日”幼儿和同伴交流。请个别幼儿表述,重点引导幼儿表述端午节的时间。师生共同小结:端午节是中国农历的五月初五。2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。精编资料,供您参考“端午节是怎么来的,有没有小朋友知道它的传说”幼儿相互交流。组织幼儿欣赏故事:《端午节的传说》、《端午节的习俗》“在端午节这天,人们都有哪些活动,为什么进行这样的活动”幼儿分组交流。请每组选1名幼儿在集体面前发言。教师小结:端午节人们会进行许多活动,如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。3、幼儿交流吃粽子的经验。“你们吃过或者见过哪些粽子”幼儿和同伴交流。教师和幼儿共同小结:粽子有各种各样的口味,里面有不同的馅。4、幼儿和家长志愿者共同包粽子。“小朋友们包过粽子吗包粽子需要哪些材料今天我们请来了会包粽子的家长,我们一起学习粽子吧!”幼儿分组和家长志愿者共同包粽子,引导幼儿为家长志愿者拿、放材料,边看边交流。“包粽子的顺序是什么包粽子时需要注意什么你看了包粽子的过程后有什么感受”5、幼儿和家长志愿者共同分享粽子。端午亲子活动5一、活动目标:1、知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历。2、对中国的传统文化产生初步的兴趣,对屈原产生祟敬之情。二、活动准备:1、请家长为孩子讲述端午节的有关风俗,如吃粽子、赛龙舟、挂香袋、带五彩线等,并收集有关的图片、资料。2、粽子一串,香袋若干,五彩线若干。3、准备有关端午节庆祝活动的录像三、活动过程:1、交流经验。提问:端午节是哪一天?这一天要吃什么?戴什么?进行哪些活动?借助图片和实物,在宽松的气氛中,师幼一起交流所获得的关于端午节风俗的经验,教师作适当补充。2、了解端午节的由来。提问:你们知道端正午节为什么会有这些风俗吗?(如果有幼儿知道,请该幼儿来讲述。教师补充)3、讲述屈原的故事,给幼儿讲述屈原的故事和吃粽子、赛龙舟的由来,激发幼儿对屈原的崇敬心情。精编资料,供您参考4、假如你是屈原,国君不接受劝告,你会怎么做?(教育幼儿珍惜生命,以积极的方式解决问题。)5、讲述其他风俗的由来。6、观看有关端午节庆祝活动的录像,了解节日的民间庆祝习俗。