2第二章_大学生职业生涯规划

LOGO青春梦想大学职业大学生职业发展与就业指导主讲：[e-mail]2013年9月24日主讲人：刘晓玲2013年9月24日LOGO《第二章大学生职业生涯规划》第一节职业生涯规划的概念本章内容第二节如何规划职业生涯第三节职业生涯规划书的撰写第四节示范作品赏析了解了解理解掌握LOGO《第二章大学生职业生涯规划》第一节职业生涯规划的概念LOGO第一节职业生涯规划的概念LOGO第一节职业生涯规划的概念LOGO6哈佛大学凌晨4点半的景象第一节职业生涯规划的概念LOGO两兄弟爬楼的小故事一对兄弟家住在80层。他们旅行回来，却发现大楼停电了！兄弟俩背着大包小裹非常发愁，俩人商量决定无论如何也得回家，于是开始爬楼。爬到20层时，他们觉得累了。哥哥说：“包太重了，不如就放在这里，等来电后坐电梯来拿。”于是，他们把行李放下，轻松些，继续向上爬。但好景不长，到了40层，两人实在太累了。想到只爬了一半，两人开始互相埋怨，指责对方不注意大楼的停电公告，才会落得如此下场。他们边吵边爬楼，就这样一路爬到了60层。到了60层，他们累得连吵架的力气也没有了。弟弟对哥哥说：“咱们不要吵了，爬完它吧。”于是他们默默的继续爬楼，终于到了家门口。站在80层的楼梯口，兄弟俩互相望了望，想起了一件事：钥匙忘在20层，还在背包里……LOGO讨论：故事蕴含的人生道？有人说，这个故事其实就是反映了我们的人生：•20岁之前，我们活在家人、老师的期望之下，背负着很多的压力、包袱，自己也不够成熟、能力不足，因此步履难免不稳。•20岁之后，离开了众人的压力，卸下了包袱，开始全力以赴地追求自己的梦想，就这样愉快地过了20年。•到了40岁，发现青春已逝，不免产生许多遗憾和追悔，于是开始遗憾这个、惋惜那个、抱怨这个、嫉恨那个，就这样在抱怨中度过了20年。•到了60岁，发现人生已所剩不多，于是告诉自己不要在抱怨了，就珍惜剩下的日子吧！于是默默地走完了自己的余年。•到了生命的尽头，才想起自己好象有什么事情没有完成。原来，我们所有的梦想都留在了20岁的青春岁月。LOGO9规划美丽人生你曾经有过什么理想？你为之做了怎样的努力？上述经历给你怎样的思考？如果你不知道你要到哪儿去，什么风对你来说都是逆风！第一节职业生涯规划的概念LOGO10目标的作用哈佛大学的调查:哈佛大学曾经对一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，进行了跟踪调查，结果显示如下：清晰的长期目标清晰的短期目标没有目标目标模糊第一节职业生涯规划的概念LOGO名人的人生规划孔子的人生阶段规划：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。卡耐基的人生阶段划分：变化的二十岁，充实的三十岁，成熟的四十岁，秋暮的五十岁。第一节职业生涯规划的概念LOGO12主讲人：朱若霞6什么是职业生涯规划？•不就是——•找工作吗？第一节职业生涯规划的概念LOGO13主讲人：朱若霞2010-12-157考研族说•我毕业后铁定考研，根本就不准备找工作——•职业生涯规划，和我没关系！LOGO14主讲人：朱若霞2010-12-158考碗族说•我们家关系很硬，我一毕业就考公务员，这辈子都能端上“金饭碗”——•我根本就不需要职业生涯规划！LOGO15主讲人：朱若霞2010-12-159留学族说•我早就想好了，一毕业就出国留学，现在最重要的事情就是学英语——•至于职业生涯规划，那还早着呢！LOGO16主讲人：朱若霞2010-12-1510毕婚族说•我一毕业就结婚、生子，当个全职太太，既解决了终身大事，也相当于曲线就业，两全其美——•别跟我谈什么职业生涯规划！LOGO17主讲人：朱若霞2010-12-1511啃老族说•我们家留给我两套房子，我住一套、租一套，生活完全不用发愁——•我根本就不想找工作，更不想讨论什么职业生涯规划！LOGO18毕业了考研考碗留学啃老结婚第一节职业生涯规划的概念LOGO1912元芳，你怎么看？第一节职业生涯规划的概念LOGO20主讲人：朱若霞2010-12-1514职业生涯≠工作职业生涯规划≠找工作LOGO21什么是职业生涯规划?职业生涯规划是指个人发展与组织发展相结合，通过对职业生涯的主客观因素分析，总结和测定，确定一个人的奋斗目标，并为实现这一职业目标，而预先进行生涯系统安排的过程，包括制定相应的工作，以及每一时段的顺序和方向的顺序。第一节职业生涯规划的概念LOGO职业生涯规划（CareerPlanning）客观认识自我评估职业机会确定职业目标和路径终生学习高效行动与时俱进灵活调整简而言之，职业生涯规划是：知己、知彼，择优选择职业目标和路径，并以最优策略、高效行动去达成职业目标！第一节职业生涯规划的概念LOGO职业生涯规划的意义实施战略举措，经营美好未来把握自己，争取成功先设定一个高度，经过努力会跳得更好没有规划的人生注定要失败第一节职业生涯规划的概念LOGO《第二章大学生职业生涯规划》第二节如何规划职业生涯LOGO第二节如何规划职业生涯自我规划“五步法”SWOT分析法Casve循环成本收益分析法（出国、读研、就业与创业）要素综合分析法宏观微观分析法（行业分析）LOGOwhatareyou?（我是谁？）whatyouwant?（我想做什么？）whatcanyoudo?（我能做什么？）whatcanyousupportyou?（环境支持或允许我做什么？）whatcanyoubeintheend?（我的职业与生活规划是什么？）第一步第二步第三步第四步第五步职业生涯自我规划“五步法”LOGOSWOT自我评估法将与你密切相关的各种主要内部优势因素（Strengthes）弱点因素（Weaknesses）机会因素（Opportunities）威胁因素（Threats）通过调查罗列出来，并依照一定的次序按矩阵形式排列起来，然后运用系统分析的方法，把各种因素相互匹配起来加以分析，从中得出一系列相应的结论（如对策等）。LOGO构造SWOT矩阵内部优势S劣势W外部机遇O挑战TLOGO职业生涯规划的五个步骤自我评估环境评估职业定位计划执行反馈修正职业生涯规划：知己、知彼，择优选择职业目标和路径，并以最优策略、高效行动去达成职业目标！第一节职业生涯规划的概念LOGO1自我评估LOGO步骤：认真审视并思考你的测评报告了解有关的测评理论及知识对照自我认识与测评结果的异同分析与测评结果形成差距的原因确定自我评估结果LOGO个人特质包括1、知识——某一职业领域需要的信息；2、技能——掌握和运用专门技术的能力；3、社会角色——个体对于社会规范的认知与理解；4、自我认知——对自己身份的认识、知觉和评价；5、人格特质——某人所具有的特征或典型的行为方式；6、动机/需要——决定外显行为的内在稳定的想法或念头LOGO恭喜你！你获得了一次免费度假游的机会，有机会去下列六个岛屿中的一个。唯一的要求是你必须要在这个岛上呆满至少半年的时间。请不要考虑其他因素，仅凭自己的兴趣按一、二、三的顺序挑出你最想前往的3个岛屿。职业兴趣小测验LOGOR:自然原始的岛屿。岛上自然生态保持得很好，有各种野生动物。居民以手工见长，自己种植花果蔬菜、修缮房屋、打造器物、制作工具，喜欢户外运动。A：美丽浪漫的岛屿。充满了美术馆、音乐厅，街头雕塑和街边艺人，弥漫着浓厚的艺术文化气息。居民保留了传统的舞蹈、音乐与绘画，许多文艺界的朋友都喜欢来这里找寻灵感。C：现代、井然的岛屿。岛上建筑十分现代化，是进步的都市形态，以完善的户政管理、地政管理、金融管理见长。岛民个性冷静保守，处事有条不紊，善于组织规划，细心高效。S：友善亲切的岛屿。居民个性温和、友善、乐于助人，社区均自成一个密切互动的服务网络，人们重视互助合作，重视教育，关怀他人，充满人文气息。I：深思冥想的岛屿。有多处天文馆、科技博览馆及图书馆。居民喜好观察、学习，祟尚和追求真知，常有机会和来自各地的哲学家、科学家、心理学家等交换心得。E：显赫富庶的岛屿。居民善于企业经营和贸易，能言善道。经济高度发展，处处是高级饭店、俱乐部、高尔夫球场。来往者多是企业家、经理人、政治家、律师等。LOGO拥有创造或机械方面的能力，喜欢与实体、机器、工具、动植物在一起的工作或户外工作喜欢观察、学习、研究、分析、评估或解决问题喜欢和资料在一起的工作，拥有事务或数值能力，在别人的指示下，完成各种细节事项拥有艺术、创新或直觉上的能力，喜欢在非结构性的环境下工作，发挥他们的想象力与创造力喜欢和人在一起的工作——基于组织或经济收益，去影响说服人们或从事任务的执行、领导或管理喜欢和人在一起的工作——告知、唤醒、训练、帮助、培养他们、具有言谈上的能力技巧实际型R研究型I艺术型A常规型C企业型E社会型S霍兰德职业兴趣六角模型LOGOR实用型人(doer)的特点喜欢具体的任务机械、动手能力强喜欢做体力工作、户外活动更喜欢与物打交道技术性行业工作人员工程师LOGOI研究型人（thinker）的特点喜欢探索和理解事物爱分析的有智慧的独立的实验室研究员科学家LOGOA艺术型人(creator)的特点喜欢自我表达富有想象力、创造力追求美喜欢多样性与变化性作家艺术家LOGOS社会型人(helper)的特点对人感兴趣良好的人际交往技能服务他人帮助别人解决问题教师护士LOGOE企业型人(persuader)的特点向人推销自己的产品或观点追寻领导力与社会影响有抱负，雄心勃勃言语说服能力强销售、管理人员政治家LOGOC常规型人（organizer）的特点喜欢有条理、程序化的工作愿意听从指示有组织有计划细致、准确会计文秘LOGO2环境评估LOGO环境评估家庭影响学校因素就业因素LOGO家庭影响父母的标榜作用或指示作用家庭教育家族文化家庭的社会关系家庭经济情况父母及亲友的希望LOGO学校因素专业校风老师的影响同学的影响在校参加的社会活动学校在同行中的地位及社会认可度所学东西的侧重点与同学相比的固有特长LOGO就业因素所读专业与喜欢职业的关系现今就业的大环境竞争对手和行业职位需求分析心仪职业或行业的前景及对大学生的要求心仪工作的典型工作情况自己对该工作的客观评价LOGO3职业定位LOGO第一阶段案例的广泛搜集具有清晰的成长轨迹典型性确实符合“优秀”的定义必须具有现实针对性LOGO第二阶段案例的深层次挖掘竞争优劣势分析成长轨迹分析执行和反馈分析多角度分析挑战常规概念LOGO第三阶段确定清晰的思路问题及外部环境分析定位策略及优化执行和反馈LOGO我最喜欢最擅长的技能对于身体技能，我拥有：对于智力技能，我擅长：对于人际关系，我擅长：LOGO地理环境列出你居住过的所有的地方列出每个地方你过去不喜欢或者至今不喜欢的原因按你认为的重要度将所有原因排列好将你的亲人及朋友的意见列出选择自己感兴趣的三个地方综合以上的确定你职业的归属地LOGO最大兴趣什么能引起你的强烈兴趣？什么能激发我的活力？我喜欢与人还是物打交道？我天生对什么比较敏锐？我遇见或在书中读到的人物当中，谁的工作是我最喜欢的？LOGO最大兴趣你喜欢的专业或兴趣是什么？这些兴趣对我意味着什么领域？在这个领域我最喜欢选择什么职位？什么职业提供了这样的机会，让我在喜欢的领域从事喜欢的职位？什么公司雇佣选择这种职业的人，同时也能满足我特有的价值观LOGO最喜欢与之共事的人实用型：(R)研究型：(I)艺术型：(A)社交型：(S)创业型：(E)事务型：(C)RIASEC聚会LOGO最重视的价值与目标帮助那些需要帮助的人精通某些技术和领域影响人，并取得巨大反响被人视为领导者，能够为自己的所作所为负责有名气，被人认可，为人关注在物质、金钱等方面有所收获LOGO最喜欢的工作条件你不能容忍的工作条件噪音太大管制太多必须从早上6点钟开始工提高工作效率的关键因素LOGO4计划执行LO