研究工作总结范文报告【汇编4篇】

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精编资料,供您参考研究工作总结范文报告【汇编4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“研究工作总结范文报告【汇编4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!研究报告怎么写【第一篇】研究报告——题目:研究报告题目可分为两类:1、单行业标题。只有一个总体的行业,直接写明调查的时间、对象、范围。如《2013-2017年中国节电产业深度调研与投资战略规划分析报告》。2、细分行业标题。即主行业的细分产业的延伸。如《2013-2017年中国节电产业-OLED深度调研与投资战略规划分析报告》。研究报告——前言:研究报告的前言一般包括三点内容:调查研究的缘由和目的——调查什么。解决什么问题;调查对象、研究背景和意义、研究方法和角度、研究对象与方法,调查的经过——时间、地点、过程及调查方法。研究报告——正文:正文是研究报告分析问题、解决问题的部分。1、总论,包括项目名称,利用外资方式,主办单位,主管部门,项目负责人,项目背景,项目具备的条件等。2、产品的生产与销售,包括产品名称、规格与性能、市场需求情况,生产规模的方案论证,横向配套计划,产品国产化问题及销售方式、价格,内外销售比例等。3、主要技术与设备的选择及其来源,包括采用技术、工艺、设备的比较选择,技术、设备来源及其条件与责任。4、选址定点方案,包括定点所具备条件(地理位置、气象、地质等自然条件,资源、能源、交通等现有条件及其具备的发展条件等)、所定厂址的优缺点及最后之选定结论。5、企业组织的设置与人员培训,包括组织机构与定员、人员投入计划与来源、培训计划及要求。6、环境保护内容。7、资金概算及其来源,包括合资各方的投资比例、资本构成及资金投入计划。8、项目实施的综合计划,包括项目实施进程及施工组织规划等。9、经济指标的计算分析,包括静态的财务指标分精编资料,供您参考析和敏感性分析、外汇平衡分析等。10、综合评价结论。研究报告——结语:研究报告的结语,这部分可长可短可无,其内容有时是总括全文,深化主题;有时是交代研究报告中未能解决而又须引起注意的问题;有时提出继续调查的希望和建议;有时提出行业的发展方向,有时提出市场的前景总论;总之,应视其具体情况而定。研究报告——附录:内容包括:部分原始资料、少数典型个案资料、调查统计图表的诠释和说明,正文中有关材料的出处,参考文献,旁证材料,以及其他必须说明的问题或情况。课题研究报告【第二篇】一、问题的提出快速变化的世界使人们更加关注社会的未来,关注未来社会的主体――今天的孩子们。我们强烈地意识到社会赋予了幼儿教育更高的期望和更神圣的使命,创优质高效的幼儿教育是每一个幼教工作者的责任。一所幼儿园的发展离不开教育教学,教育教学的关键在于科学的教学管理,只有通过建立和实施科学的教学常规管理,才能使教学工作有序开展,保证教学效益的提高。近几年,我园逐步探索了一些管理办法,但是还存在一些问题:(1)管理观念滞后。幼儿园的管理多属于事务型、制度型和经验型。对管理者而言,抓管理就是抓具体目标、计划的检查,抓具体活动的效果。(2)对各项教学工作缺乏相应的评价方法和标准,即使有,可操作性也不强,无法检测工作效果。对于幼儿园而言,我园迫切需要加强这方面的研究。原因由以下几点:一是我园是黄陂前川地区唯一一所公办园,在全区起着窗口和辐射作用,目前在幼儿园的教学常规管理方面还没有可供我们借鉴的经验,希望通过研究,建立科学的教学常规管理,在全区起辐射和推广作用。二是由于在幼儿园的常规管理上没有经验,因此不能出效益。迫切需要有一套行之有效的管理方法,提高教育教学质量。根据时代发展的要求和幼儿园教学常规管理中存在的问题,我园决定开展“幼儿园教学常规管理研究”。二、省内外同类课题研究现状目前中小学关于教学管理创新研究、教学管理精细化研究、优化教学常规管理研究、有效性教学管理研究等较多,也有一些可供借鉴的经验,如:建立科学合理的教学管理制度,规范教学常规管理,抓好校本教研活动,重视教师素质提升,实行均衡教育教学,推行教学精编资料,供您参考质量评估。还有推行“一个中心、两个基本点”的教学管理模式。“一个中心”即以常规管理为中心,抓住课堂主阵地,全力实施“有效教学”,让教师具有扎实的授课技能,让学生具备良好的学习习惯,通过各种举措提高课堂教学的有效性。“两个基本点”即班主任为单位的班级管理团队和教研组为单位的学科教师团队。推行教育教学管理重心下移,充分发挥名师、骨干教师和学科带头人的中坚力量,发挥教研组集体研究的潜在能量,通过专家引领、专著学习、学术组与备课组活动相结合,提高教师的整体水平。但是这些经验和成果适宜于中小学,而幼儿园以其不同的教学方式和课程理念,有其特殊性,因此,必须研究出适合幼儿园教学常规管理办法。三、课题研究的理论依据(一)课题界定1。教学常规:就是指关于教学的日常规定,它是教师职业生活的常态准则和常态要求。2。管理:管理是指在一定组织中的管理者,运用一定的职能和手段来协调他人的劳动,使别人同自己一起高效率地实现组织既定目标的活动过程。3。教学常规管理,就是根据教学工作规律和学校自身实际,制定和实施教学日常规章制度,使教学能顺利进行,并日趋有序化、规范化、稳定化,从而有效地实现学校教学工作目标的活动。教学管理是正常教学秩序的保证。四、研究目标根据幼儿园的教学常规管理现状,探索出适合幼儿园教学常规管理的运行机制和办法,提高幼儿园管理质量和教学效益,促进幼儿园的健康发展。五、研究内容1、幼儿园教学常规管理现状调查。2、幼儿园教学常规管理策略的研究。3、幼儿园教学常规管理模式的研究。六、研究的对象和方法1、研究对象:以教师的教学常规工作和管理者的管理行为为研究对象。2、研究方法:(1)调查法:课题开题前,了解幼儿园教学常规现状及存在的问题。(2)行动研究法:通过管理者的管理行为,不断调整管理方法。注意边研究边总结。(3)经验总结法:对在实践中搜集的材料进行全面完整的归纳、提炼,进行分析,确定具有普遍意义和推广价值的方法。精编资料,供您参考研究报告【第三篇】一、问题的提出我在课外班上,有几个同学都姓王,他们经常在讨论王氏是怎么来的,我也加入他们的讨论。有一次,老师说是同一个姓氏的人,祖先是一家的人。于是,我们开始调查王姓的历史和现状。二、调查方法1、上网调查2、阅读书籍,了解王姓的历史和现状三、调查四、结论1、王姓历史久远,加之支系众多,世族繁盛,代代名人层出不穷。如战国时期授苏秦、张仪纵横术的“鬼谷先生”王诩。西汉古代四大美女之一王昭君,琅琊的王羲之、王献之父子的书法千古留名。唐代,有著《滕王阁序》的“初唐四杰”之一的王勃;有“诗中有画,画中有诗”的大诗人王维。现代的名人……我们为王姓祖先创造的辉煌感到自豪。2、王氏的众多分支中数来仍以源自周文王姬姓子孙的那一支名气最大。这一支王姓源自原来的周朝,也即今天的甘肃、陕西西安一带,其后来的主要分封之地在今山东省境。根据考证,福州王氏发源于山东琅琊王氏,以王审之为福州王氏的祖先代表。研究报告【第四篇】一、问题的提出:姓氏的变化,很值得让人研究。“刘”姓是怎么来的?历有哪些名人姓“刘”。现在“刘”姓有多少人?带着这些疑问,我对“刘”姓做了一次研究。二、研究方法:1、查阅有关姓氏的书籍,上网,了解“刘”姓名人以及来源和人口。2、阅读报刊,上网浏览,了解“刘”姓人口分布情况。3、询问身边的人。三、调查研究情况和资料:“刘”姓历史名人,刘氏始祖刘累、汉高祖刘邦、汉武帝刘彻、汉光武帝刘秀、蜀汉()照烈刘备、前赵光文帝刘渊、南朝宋武帝刘裕、唐代诗人刘禹锡等等。人口数量:据统计“刘”姓的人数大概在几千万。是百家姓前几名,仅次于“李”姓和“王”姓。四、研究讨论:1、我国“刘”姓历史悠久。传说大汉刘累其子孙精编资料,供您参考以字命氏,称他刘氏。2、我国“刘”姓人才辈出。有心胸广大的刘备,大败项羽的刘邦以及在位41年的刘禅。其中我最欣赏刘备,他重视人才、心胸广大、慈善、沉着、冷静。很有领导的风范。他麾下的大将:关羽、张飞、赵云也都是那个时候的英雄豪杰。我相信“刘”姓以后会越来越多的人,甚至希望冲击中国人口的第一名的姓氏。希望大家和我一起走进汉字的世界。

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