幼儿园礼仪教育具体实施方案精选4篇

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幼儿园礼仪教育具体实施方案精选4篇【导读】这篇文档“幼儿园礼仪教育具体实施方案精选4篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!幼儿园文明礼仪教育活动方案【第一篇】幼儿园文明礼仪教育活动方案一、活动背景:文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为规范与准则,良好的文明礼貌是人必备的基本素质。在五月到来之际,我园以5月1日国际劳动节为契机,将开展文明礼仪伴我行主题活动,力求通过幼儿园、社会、家庭的密切配合和共同努力,在文明礼仪教育上取得突破,并以此带动幼儿礼仪教育工作的开展,为了进一步开展幼儿文明礼仪教育,特制定以下方案。二、具体目标:1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动使之内化为自己的行为。2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动礼仪习惯。3、通过评选“文明小天使”树立榜样礼仪行为规范。三、具体活动方案:1.4月28日,通过观看录像《雷锋的故事》,激发幼儿热爱劳动者、尊重劳动者的情怀。2.4月29日,开展社会性主题活动《劳动最光荣》。3.4月30日,以“学做值日生”为活动主题,开展为班级服务的活动。促使幼儿自觉遵守幼儿文明使幼儿养成良好的文明增强幼儿的切身体验三、环境创设:1.创设文明礼仪良好环境氛围。根据本周工作重点布置有关的墙饰、展版、宣传标语或警示语,在语言角投放雷锋、图片。2.开展文明礼仪教育主题活动。根据本周主题各班有计划地组织一节专门的文明礼仪活动,丰富教育教学形式,使幼儿在丰富多彩的活动中可以全身心地投入。通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做,使幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。3.规范训练文明礼仪评比竞赛活动。开展“文明小天使”评比活动,通过以幼儿主体的相互监督和自我教育保证幼儿的文明礼仪良好习惯的培养和提高。四、家园共育事项:与家庭教育、社会教育结合。通过家长园地及文明礼仪环境设置,使家长了解幼儿文明礼仪教育的重要性,以身作则,并积极配合幼儿园,培养幼儿的文明礼仪行为规范。幼儿园大班礼仪教育方案【第二篇】2010年上学期礼仪教育方案中国是千年古国礼仪之邦,讲礼仪是中华民族的传统美德,也是体现幼儿的素质问题,所谓“少成若天性,习惯成自然”,目前,由于独生子女娇生惯养,惟我独尊,不尊敬长辈现象较为严重。幼儿园的礼仪教育主要是对幼儿进行日常活动,游戏,举止的规范教育,我根据幼儿以上行为以及《幼儿日常行为规范》为指导,分析本班幼儿特点,制定以下计划。一、活动目标本学期,我们打算从幼儿园礼仪这方面入手,抓住一切机会,为幼儿创设条件,吸引幼儿积极主动参与到各个活动中,帮助幼儿学习基本的礼貌用语和交往方法,鼓励幼儿大胆表现自己,敢说、爱说、多说、会说,主动与人交往,从而使幼儿的语言表达能力、交往能力、生活技能、自信心及爱的情感等各方面得到培养和发展,成为二十一世纪的接班人,为幼儿终生发展打好基础。二、活动要求:注重“四结合”,做好“四个抓”1、礼仪教育与课堂教学紧密结合。2、礼仪教育与幼儿日常行为规范养成教育紧密结合。3、礼仪教育与各种丰富多彩的活动紧密结合。4、礼仪教育与家庭教育相结合。5、抓晨接接待。6、抓一日生活环节教育7、抓“三习惯”教育(生活习惯、学习习惯、行为习惯)8、抓重大活动教育(利用感恩节、三八妇女节、母亲节等传统节日学会和懂得关爱、孝敬和感恩)三、具体活动内容安排:三月份:基本礼仪1、学习儿歌《接打电话》、《需要帮助的人》。2、通过看图、儿歌、情境表演等形式,引导幼儿学会接听电话、挂电话、转接电话。3、激发幼儿帮助残疾人的愿望。四月份:公共场所礼仪1、学习儿歌《自觉排队日》、《乘扶梯》、《走楼梯》。2、引导幼儿在车站等车、商店购物交费等应排队的场合里自觉排队。3、引导幼儿学习在乘扶梯、走楼梯时的顺序与礼节。五月份:公共场所礼仪1、学习儿歌《马路不是游戏场》、《红绿灯》、《交通标志》。2、通过看图、儿歌、讨论等形式,引导幼儿注意交通安全,认识生活中常见的交通标志。六月份:公共场所礼仪1、学习儿歌《警示标志》、《安全常识》。2、进行研究小结:从学习中引导幼儿讨论儿歌的好处,我们要做一个文明礼貌的好孩子。3、复习巩固加深这几个月的学习。2010年3月15日幼儿园文明礼仪教育活动方案【第三篇】幼儿园文明礼仪教育活动方案一、活动背景:文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为规范与准则,良好的文明礼貌是人必备的基本素质。在五月到来之际,我园以5月1日国际劳动节为契机,将开展文明礼仪伴我行主题活动,力求通过幼儿园、社会、家庭的密切配合和共同努力,在文明礼仪教育上取得突破,并以此带动幼儿礼仪教育工作的开展,为了进一步开展幼儿文明礼仪教育,特制定以下方案。二、具体目标:1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动使之内化为自己的行为。2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动礼仪习惯。3、通过评选“文明小天使”树立榜样礼仪行为规范。三、具体活动方案:1.4月28日,通过观看录像《雷锋的故事》,激发幼儿热爱劳动者、尊重劳动者的情怀。2.4月29日,开展社会性主题活动《劳动最光荣》。3.4月30日,以“学做值日生”为活动主题,开展为班级服务的活动。促使幼儿自觉遵守幼儿文明使幼儿养成良好的文明增强幼儿的切身体验三、环境创设:1.创设文明礼仪良好环境氛围。根据本周工作重点布置有关的墙饰、展版、宣传标语或警示语,在语言角投放雷锋、图片。2.开展文明礼仪教育主题活动。根据本周主题各班有计划地组织一节专门的文明礼仪活动,丰富教育教学形式,使幼儿在丰富多彩的活动中可以全身心地投入。通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做,使幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。3.规范训练文明礼仪评比竞赛活动。开展“文明小天使”评比活动,通过以幼儿主体的相互监督和自我教育保证幼儿的文明礼仪良好习惯的培养和提高。四、家园共育事项:幼儿园礼仪教育实施方案【第四篇】幼儿园礼仪教育实施方案中国素有礼仪之邦,为深入学习实践科学发展观,培养幼儿文明礼仪素养,提升幼儿从善、从真、从美的良好习惯,朝阳幼儿园本着“文明礼仪教育从娃娃抓起”的宗旨,开展了丰富多彩的,富有教育意义的各项活动。这些活动可操作性强,具有强烈的感染性,教育性。幼儿礼仪教育,是幼儿园思想品德教育的重要内容。在幼儿园中加强文明礼仪教育,不仅是塑造幼儿健全人格、培养幼儿良好行为习惯、奠基人生最佳开端的工作,更是提高全民族素质,构建和谐社会的需要。一、幼儿礼仪教育实践活动的指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以“八个为荣、八个为耻”为言行准绳,力求通过生活礼仪、交往礼仪、行为礼仪的教育实践活动,丰富幼儿园的德育教育内容,增强幼儿德育教育的实效性,不断培养幼儿的文明习惯,大力提高幼儿的文明礼仪素养,努力营造崇尚文明、讲究礼仪的校园氛围,扎实推进校园文明建设,加快构建文明和谐的校园。二、幼儿礼仪教育实践活动的目标以幼儿礼仪教育为突破口,培养幼儿与人交往,与人交谈合情理,讲礼貌。主要倾听对方讲话。掌握初步的卫生常识和技能,逐步提高幼儿的生活自理能力。爱动脑筋勤于思考;遵守学习纪律,具有学习的主动性、积极性和坚持性;培养幼儿学习时能与同伴互助、合作和分享。重在养成,促进内化,培养幼儿乐意与人交往,礼貌、大方,对人友好,全面提高幼儿的文明礼仪素养,为幼儿良好品格的形成奠定坚实的基础;教育幼儿学会共处、学会做人、说文明话、办文明事、做文明人,做到“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪,社会活动讲文明”;三、幼儿礼仪教育实践活动的内容将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于班里礼仪教育实践活动的全过程。1.学习礼仪:让幼儿了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。在课堂或有空余的时间就进行有关文明礼仪的教学。《文明礼仪歌》你拍一,我拍一,讲文明来懂礼仪你拍二,我拍二,同学团结又友爱你拍三,我拍三,礼貌用语记心间你拍四,我拍四,清洁卫生作值日你拍五,我拍五,关心集体孝父母你拍六,我拍六,爱护公物保环境你拍七,我拍七,互帮互助争第一你拍八,我拍八,校园开遍文明花你拍九,我拍九,齐心协力争创优你拍十,我拍十,我们敬爱好老师公民道德诗歌人人从我做起来要让大地绿起来,要让天空蓝起来,要让江河清起来,要让空气净起来,要让花儿开起来,要让鸟儿唱起来,要让环境好起来,人人从我做起来。学儿歌《自己吃饭正好》(小小手,真灵巧,扶住碗,拿起勺,轻轻舀,慢慢送,自己吃饭真正好。)来鼓励孩子自己吃饭;儿歌《轻轻》(开门轻轻,关门轻轻,说话轻轻,上下楼梯也轻轻,我要做个小轻轻。)教育幼儿会控制自己的声音,学会小声说话等等2.实践礼仪:让每个幼儿都参与到文明礼仪教育实践活动中来,通过让幼儿亲身感知、实践,逐步培养幼儿良好的礼仪意识和礼仪行为促进幼儿全面和谐平衡的发展。在日常生活中教育幼儿的礼貌,文明行为。教幼儿正确使用文明用语。早上回园主动向老师问好,课间与小朋友玩游戏时不打架,团结同伴、主动帮助他人,说话时要看这对方的眼睛,声音要响亮、清楚。3.展示礼仪:通过开展校园礼仪风采展示、文明礼仪行动“小天使”评选等活动,展现我班在幼儿礼仪教育实践活动中的阶段性成果。4.宣传礼仪:在家长会上向家长宣传礼仪知识,多利用幼教通短信平台,宣传栏,每周向家长发送文明礼仪知识的内容,在放学前多讲有关礼仪的故事、带领幼儿读儿歌,回到家叫幼儿和爸妈一起学习礼仪儿歌。营造小手拉大手,共创文明良好的氛围。四、幼儿礼仪教育实践活动的主要活动恩格斯说过:环境造就人。环境的教育功能是润物细无声的渗透。一走进扎旗幼儿园,我们可以看到“请讲普通话”、“文明礼仪从宝宝抓起”、“上下楼梯请靠右”、“您好”、“谢谢”“对不起”“没关系”“等文明用语,还有丰富的礼仪图片,儿歌,故事标识等等,而在里班级也开设了“礼仪宝贝”、“礼仪明星”、“文明宝宝”等专栏,营造了一种积极健康的园所文化氛围,因此孩子们融入了健康的文化氛围之中,不知不觉中接受它的影响和熏陶。要让幼儿亲身感知、实践,逐步培养幼儿良好道德素养,培养幼儿良好行为习惯,还得从一点一滴、一招一式的细节抓起。因此,扎旗幼儿园在一日活动教育的各个环节中渗透强化礼仪教育,对每个环节的行为提出具体的要求,把礼仪内容细化到各环节中。如入园:要求幼儿仪表整洁、进园主动与老师、同伴打招呼,与父母说再见等,进餐做到文明用餐,每一组分发一块小抹布,要求幼儿保持桌面干净,爱惜粮食,吃完自己的一份饭菜,餐后自觉收拾餐具,饭后养成漱口和擦嘴的好习惯。同时在各环节中发现做的好的幼儿及时给与肯定与表扬,选其做小小监督员,提醒别的幼儿,使成功的幼儿肯定自己,使其他的幼儿看有形象、学有榜样。为此,我园会在幼儿每日的学习、生活中,并运用多种手段,积极开展文明礼仪教育,以促进幼儿良好品性的发展。四、幼儿礼仪教育实践活动的主要活动及具体措施1.多利用班级短信平台,每周向家长发送一些礼貌文明的短信,并提倡家长多讲有关于礼貌的故事给幼儿听。2.在日常生活中,时时提醒幼儿,做到随机教育,每天早上开展礼仪教学课堂,在班上表扬有礼仪的宝宝,并给予红花奖励,用放学的时间带领幼儿一起朗诵儿歌。3.教育幼儿回园主动向老师、叔叔、阿姨、小朋友问好。4.教师做好幼儿的示范作用,与幼儿聊天、游戏时。正确使用文明用语。5.培养幼儿的良好文明礼仪行为,从坐、立、行、走入手。教师在幼儿面前示范知道。上课前教幼儿的坐姿。利用排队时教幼儿的行走。(抬头、挺胸、眼睛看前面。上、下楼梯时,提醒幼儿靠右行走,不跑、不跳、不打闹等。)6.在4月份举行“尊长友爱伴我行”的活动。邀请家长收集孝敬爷爷、奶奶的故事征集。通过幼教通告诉家长并配合。7、每周班会,举行一次文明宝宝的评比。并给予奖励8、收集文明礼仪的故事、儿歌,每周学一首儿歌。9、在家长会议上讲述幼儿行为的规范,并要求家长在家也要教育幼儿的礼仪,做好幼儿的榜样,做好家园共育。10、每月更换一次宣传栏的内容。11、结合幼儿园的工作按排,在4月份重抓幼儿的“进餐习惯和行走礼仪”,每天进餐前教幼儿拿碗筷,要轻拿轻放,安静进餐,保持桌面干净,不剩饭、不挑食,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