小班健康教案:漱口【汇集8篇】【导读】这篇文档“小班健康教案:漱口【汇集8篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!小班健康教案:漱口【第一篇】活动目标:1、通过活动帮助幼儿掌握正确的漱口方法。2、让幼儿知道漱口可以清洁牙齿活动准备:1.芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、水桶等。活动过程:活动导入,请客吃糖:1、“今天老师给小朋友带来了礼物想不想知道是什么呀?(教师出示芝麻糖,让幼儿品尝)“老师带来的糖好吃吗?哎呀,你们的牙齿怎么了呀?(引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻,引导幼儿之间相互观察自己的牙齿)。3、幼儿自由讨论清洁牙齿的办法。4、教师总结:牙齿脏了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的办法,可是幼儿园里没有牙刷,就让我们来漱口吧。那谁在家里漱过口的,请你来试一试。(请个别幼儿示范漱口)4、请幼儿讨论漱口的方法是否正确。5、集体学习:正确漱口的方法(1)、教师演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起头,闭起嘴,咕噜咕噜吐出水。(2)、幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。(空手模仿)(3)、请个别幼儿听口令做动作。(4)、集体听口令,做动作。5、漱口,幼儿拿好杯子喝水漱口,吐在水桶里。6、照照镜子,比一比,谁的牙齿最干净。漱口习惯的养成,光靠幼儿园是不行的,所以,学习活动结束后,应将漱口要求及儿歌内容告之家长,请家长在家里也督促孩子养成饭后漱口的好习惯。活动反思:饭后漱口虽是生活小事,但它关系到孩子今后良好的生活习惯的确立,孩子养成这个习惯可不是件容易的事,尽管前一周我们不厌其烦地提醒他们,但总是有个别孩子跟你“捉迷藏”,能逃则逃,逃不脱则敷衍了事。自从那次观察活动后,孩子们漱口积极多了,不用老师提醒了。在日常生活中,我认为我们应给孩子创设一个能让他们亲自去感知、去操作、去体验的环境。这样,我们的孩子才能真正体验到养成良好生活习惯的重要性,并逐渐把这种认识变成自觉的行动。幼儿园小班健康教案:漱漱口相关内容:幼儿园小班健康教案:早睡早起身体好幼儿园小班健康活动:咕噜噜幼儿园小班健康教案:大大的眼睛幼儿园小班健康活动:不怕看医生幼儿园小班心理健康教案:高兴和生气的时候幼儿园小班健康教案:天天刷牙好大班艺术活动《新疆集体舞》中班语言活动:奥运会知识竞答查看更多幼儿园小班健康教案小班健康教案:漱口【第二篇】一、活动目标:1、学习正确的漱口方法,知道漱口可以让口腔变干净。2、初步养成吃完东西要漱口的良好卫生习惯。二、活动准备:1、大嘴巴丁丁头像一个,展板一块,自制大水杯一个,水滴四个。2、音乐《健康歌》、《刷牙歌》、《漱口歌》动画、电脑、电视机、照相机。3、水杯人手一个,温水、漱口筒、餐巾纸每组一份。三、活动过程:(一)、出示大嘴巴丁丁头像,引起幼儿兴趣。1、老师:今天我们班来了一个小客人,他的名字叫丁丁,丁丁是个不挑食的好孩子,他每天都吃很多东西,看丁丁今天吃了那些东西?2、了解丁丁吃的食物,并复习5以内的数数。提问:丁丁一共吃了几样东西?谁来数一数。教师引导幼儿学习从上往下有顺序的数数。教育幼儿做个不挑食的好孩子。(二)、帮助丁丁把牙齿变干净,学习正确的漱口方法。1、老师:丁丁想睡午觉,能不能马上就去?2、帮丁丁漱口,提问:漱口需要哪些东西?3、教师在《健康歌》音乐中示范给丁丁漱口的方法。4、提问:刚刚给丁丁漱了哪些地方?牙齿上的哪些东西没有了?5、请一名幼儿上来操作,再次为丁丁漱口。(三)、幼儿操作练习,掌握正确的漱口方法。1、请幼儿互相检查牙齿是否干净后,激发幼儿漱口的欲望。2、教师交代要求。3、边看《漱口歌》视频边学漱口的儿歌,进一步概括正确的漱口方法。(四)、教师组织幼儿合照留影。老师:把你们干净的牙齿露出来一起拍张照吧!小班健康教案:漱口【第三篇】设计意图幼儿园一日三餐后,难免口中有食物残渣,漱口是一种方便快捷的清洁口腔的方法,可保证年龄较小幼儿的牙齿清洁和健康。为此,我们应充分利用生活环节进行教育,特别是要随时抓住时机,学习正确的漱口方法,帮助幼儿了解清洁口腔的基本方法,并加以督导,形成良好的生活卫生习惯。活动目标1.知道漱口可以清洁口腔,保护牙齿。2.学习正确的漱口方法。3.愿意坚持饭后漱口。活动准备镜子、杯子、水、毛巾等。过程建议1、午餐、午点后,请幼儿说说吃了什么?好吃吗?2、送礼物,照镜子:今天准备了小礼物送给你们,看看是什么?(镜子)我们来照照嘴巴里面有什么?(牙齿)牙齿是什么颜色的?(引导幼儿发现牙齿上的食物残渣)它们爬到牙齿上去了,牙齿变脏了,你有什么办法把它们从牙齿上赶走呢?3、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法。可以刷牙、漱口或用牙签。讨论哪种方法方便快捷?4、学习正确漱口的方法:(1)教师演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起头,闭起嘴,咕噜咕噜吐出水。(2)幼儿边念儿歌边模仿学习正确漱口的方法。5、尝试漱口:幼儿拿好杯子喝水漱口。6、互相看看谁的牙齿最干净。延伸提示1、利用生活环节,巩固漱口的方法。2、与家长联系,要求幼儿在家中也养成饭后漱口的习惯。3、开展幼儿龋齿的防治工作。小班健康教案:漱口【第四篇】设计意图:小小班幼儿在漱口过程中,常常会出现将水直接吐出来,或将水咽下去,不能正确掌握漱口的方法。而且由于年龄小,很多孩子在家还没有刷牙的习惯。那么漱口对于孩子们来说是在生活中更为实用和方便的清洁牙齿的方法。更重要的还是让孩子们从小有清洁牙齿的好习惯,从小知道保护牙齿。活动目标:1、愿意漱口,知道漱口可以清洁牙齿。2、掌握正确的漱口方法。重点:学习正确的漱口方法。难点:愿意漱口,知道漱口可以清洁牙齿。解决:通过请客吃黑饼干使牙齿变脏以及小羊和大蚜虫角色的介入使幼儿产生漱口和清洁牙齿的强烈愿望。活动准备:黑饼干、盘子、手偶小羊、手偶大牙虫、镜子、杯子、水、脸盆、牙刷、牙膏等。活动过程:一、引起幼儿兴趣:去小羊家作客。二、懂得漱口的重要性1。小羊请客吃黑饼干:饼干是黑的,牙齿会变黑吗?2。照镜子:牙齿上怎么会有黑黑的?是什么?如果不把黑饼干从牙齿上赶走,时间一长牙齿会不会生病?3。小羊牙痛表演,出现大牙虫。4。讨论:小羊好可怜,你喜欢大牙虫吗?你的牙齿上也有黑饼干,时间一长也会长出大牙虫,想个办法赶走它?三、学习漱口1。幼儿自由讨论清洁牙齿的方法。2。学习正确漱口的方法:a。幼儿自由表现漱口,教师进行提炼。b。教师演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起头,闭起嘴,咕噜咕噜吐出水,呸。c。幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。(空手模仿)d。漱口:幼儿拿好杯子喝水漱口,吐在脸盆里。(《刷牙歌》)小班健康教案:漱口【第五篇】活动目标1、学习漱口的方法,懂得餐后漱口的重要性。2、知道漱口是为了保护牙齿。3、能积极参与互动。4、初步了解健康的小常识。5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。活动准备嘟嘟熊、奥利奥饼干、盘子、大牙虫图片、镜子、幼儿每人一个小杯子、水活动过程(一)引起幼儿兴趣:嘟嘟熊要邀请小朋友去他家做客。(二)懂得漱口的重要性。1、今天是嘟嘟熊的生日,嘟嘟熊请小朋友吃奥利奥饼干。导语:奥利奥饼干是黑的,牙齿会变黑吗?2、嘟嘟熊家有镜子,我们一起来看看牙齿会变黑吗?提问:牙齿上怎么会有黑黑的东西?是什么呢?如果不把奥利奥饼干从牙齿上赶走,时间一长牙齿会不会生病呢?3、嘟嘟熊牙痛表演,这时大牙虫出现。4、讨论:嘟嘟熊多难受呀!你们喜欢大牙虫吗?教师:你们牙齿上也有奥利奥饼干,时间长了也会长出大牙虫,我们赶快想个办法赶走它!教师小结:牙齿上有脏东西可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的方法,可是幼儿园没有牙刷,就让我们来漱口吧!你们会漱口吗?(三)学习正确漱口的方法。1、幼儿自由尝试漱口,教师观察。2、教师演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起头,闭起嘴,咕噜咕噜吐出水。3、幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。(空手模仿)4、请个别幼儿示范。5、幼儿集体模仿漱口动作。教师提醒幼儿:水喝到嘴里马上就吐出来,可不行,应该让水在嘴里上上下下冲洗几次,才能把脏东西冲走。6、漱口:幼儿拿好杯子喝水漱口,吐在水池里。7、照镜子看看谁的牙齿最干净。(四)初步形成饭后漱口的意识。引导语:小朋友们学会了漱口的方法,就能保护你们的牙齿,在幼儿园中什么时候漱口呢?教师小结:我们吃完饭一定要漱口,不然大牙虫就出现了。活动结束1、评价2、总结反思:对目标达成的反思目标一的达成较好。整个活动给孩子创设一个能让他们亲自去感知、去操作、去体验的环境。让幼儿自主体验和自主探究,从而使幼儿真切地感受到了漱口的作用,并学会了正确的漱口方法。小百科:漱口是利用液体含漱从而清洁口腔的方法。通过漱口可清除食物残渣和部分松动的软垢,以及口腔内容易借助含漱力量而被清除的污物和异味。小班健康教案:漱口【第六篇】活动目标:1、知道漱口可以清洁口腔,保护牙齿。2、学习正确的漱口方法。3、愿意坚持饭后漱口。活动准备:镜子、杯子、水、毛巾等。活动过程:1、午餐、午点后,请幼儿说说吃了什么?好吃吗?2、送礼物,照镜子:今天准备了小礼物送给你们,看看是什么?(镜子)我们来照照嘴巴里面有什么?(牙齿)牙齿是什么颜色的?(引导幼儿发现牙齿上的食物残渣)它们爬到牙齿上去了,牙齿变脏了,你有什么办法把它们从牙齿上赶走呢?3、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法。可以刷牙、漱口或用牙签。讨论哪种方法方便快捷?4、学习正确漱口的方法:(1)教师演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起头,闭起嘴,咕噜咕噜吐出水。(2)幼儿边念儿歌边模仿学习正确漱口的方法。5、尝试漱口:幼儿拿好杯子喝水漱口。6、互相看看谁的牙齿最干净。延伸提示:1、利用生活环节,巩固漱口的方法。2、与家长联系,要求幼儿在家中也养成饭后漱口的习惯。3、开展幼儿龋齿的防治工作。小班健康教案:漱口【第七篇】活动目标:1.学习正确漱口的方法,知道漱口可以让口腔变干净。2.初步养成吃完东西漱口的好习惯。活动准备:毛巾、茶杯各12个、盘子3个、桶3个、叮叮图片、音乐《刷牙歌》等。活动过程:1.出示图片“叮叮”,引起幼儿的兴趣。t:我很喜欢你们,我有个好朋友他也很喜欢你们,来看看他是谁?提问:他叫什么名字?2.t:叮叮是个大嘴巴的小朋友,他很喜欢一下子吃很多很多的东西,提问:知道他今天吃什么的吗?还有吗?(请个别幼儿说)一共吃了几样呢?(请一名幼儿带大家数一数)3.教育幼儿不挑食t:叮叮他又吃水果、又吃蔬菜、还有小鱼,他一点都不挑食,什么都吃,你们是不是也不挑食呀?什么都吃身体才会棒!4、t:吃完东西叮叮要去睡觉啦!可是牙齿里有这么多东西怎么办?(讨论方法)5.学习正确漱口的方法:(1)教师示范:手拿小水杯,含口清清水,抬起头,咕噜咕噜吐出水。牙齿变干净!(2)幼儿边念儿歌边模仿学习正确漱口的方法。6、帮助叮叮漱口。7、幼儿尝试漱口:幼儿拿好杯子喝水漱口,师将幼儿漱口的情景拍摄下来。8、幼儿观看自己漱口情景。9、结束。小班健康教案:漱口【第八篇】活动目标:1.学习正确的漱口方法,知道漱口可以让口腔变干净。2.初步养成吃完东西漱口的良好卫生习惯。活动准备:1.教具:粘有青菜、小鱼、西瓜、糖果、蘑菇的“丁丁”挂图;图片3张(小水杯,小水滴);音乐伴奏2.学具:幼儿每人一个小水杯、水、脸盆或水桶。活动过程:一、导入活动老师有一个好朋友,它很喜欢你们,你们想不想见见它呀?好,我们来看看它是谁。(揭示挂图)嗨!这个小朋友名字叫做丁丁,跟丁丁打个招呼吧!二、学习漱口方法1.哎呀!丁丁有一个好大好大的嘴巴,它很喜欢一下子吃很多很多东西,你们来看看,他今天吃了什么呀?(青菜、小鱼、西瓜、蘑菇、糖果、)。丁丁一共吃了几样东西?请一位幼儿上来点数食物。2.丁丁吃了5样东西,他吃了水果,又吃了蔬菜,还吃鱼,一点也不挑食。告知幼儿不挑食才是个健康的好宝宝。3.吃完东西,丁丁说:“我想休息休息,可是,牙齿里面有这么多这么多东西,还有糖果,等会睡觉的时候会怎么样呀?(有虫牙)那怎么办呀?导入主题,漱口。漱口的时候需要什么工具?(出示图片杯子、小水滴)4.教师和幼儿一起讨论漱口的过程,利用小水滴,帮助幼儿加深对漱口的顺序(左右上下中)。5.请一位幼儿上来帮助丁丁漱口