写景作文评语参考

写景作文评语参考同学们，你们还记得你们的写景作文的评语吗?网友为大家收集了一写其他同学的作文评语，一起来看看吧!1.修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。2.适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。3.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。4.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。5.选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。6.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。7.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。8.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。9.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。10.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，11.内容平淡无奇。12.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于13.分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。14.选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。15.未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法16.运用还不够娴熟。17.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。18.情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。19.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。20.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。21、你就像一个小画家一样，把你的xx的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对xx的热爱之情，做到了景象融会，很棒!22、你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。末了直抒胸臆，表达主旨：“爱xx，写得很棒!语言优美，大量利用拟人等修辞，形象生动地把xx的'四序景致形貌了出来。23、作者写出了xx清晨的繁忙和充分，也写出了xx清晨景致的优美，末端处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这优美的清晨，我们踏上了人生的旅程”，表达了作者爱惜大好韶光，走好人生之路的优美愿望。24、本文文笔优美，抒怀浓厚，是一曲对童年生存的优美颂歌。作者以抒怀的笔调，浓墨重彩地刻画了xx一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那边度过的优美童年生存。25、本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树花卉同砚”等要害要素，“化大为小”地形貌了xx四序美景，层次明白，层次清楚，是很好的写景习作。26、xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。27、全文端倪清楚，生动紧凑，意见意义性强。文章边叙事边抒怀。末端处会合表达情绪，既照应开头又总结全文。首尾连贯，趁热打铁。28、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为佳作。文章内容新鲜，布局公道，流畅连贯，天然通达。细节形貌颇具匠心。极富功底。29、全文语言生动准确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。全文普通易懂，意见意义性强。30、生动详细，让人爱莫能助释手卷。文章蕴藉的末端，既点题，又耐人寻味。31、文章开头引人入胜，吸引读者。点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。32、对付景致的形貌，语言简洁而准确，遐想则为触景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得鉴戒。33、文章线索清朗，主题突出，牢牢围绕举行。文章开头与末端时的诗化语言，满盈想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。34、以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。35、文章开头新鲜，具有先声夺人之效。使读者一晤面就能对人物孕育发生…的印象。文章前后连贯，形成完备的形象。36、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。37、文章能过清新风趣的语言，形貌了…的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为佳作。详略恰当，虚实相生，是的两大特色，……内容更富厚，重生动。38、充分运用消息联合的写法，并辅以比喻，拟人等伎俩，通过生动，形象的语言的刻画，使读者好像置身于梦乡一样平常。末端处对人物的称赞，情真意切，动人至深。39、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的!40、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。41、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。42、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧?43、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?44、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来?45、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞?46、从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。47、先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景、有情，多么美妙。48、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。49、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。50、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。51、生活气息浓厚，遣词造句准确传神。52、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。53、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!54、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。55、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。56、抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。57、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态、颜色，抓住了形状特点。58、在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。