2022年度幼儿园大班社会教案【精选4篇】

2022年度幼儿园大班社会教案【精选4篇】幼儿园课程是实现幼儿教育目标的手段，是实现幼儿全面发展的中介，因此，幼儿园课程应以实现幼儿在身体、认知、情感、社会性等方面的和谐发展为目标，要具有全面性。下面是网友给大家分享的“2022年度幼儿园大班社会教案【精选4篇】”，仅供参考希望能够帮助到大家。2022幼儿园大班社会教案【第一篇】活动目标1、使幼儿懂得，与朋友分享快乐是多么高兴的事情。2、集体为本班小朋友过生日，让大家体验别人过生日的快乐，增强分享意识。活动目标活动准备：1、故事《小猫咪咪过生日》《生日快乐歌》磁带;2、角色表演的头饰(小鸭、小猫、小公鸡)和各种道具(课前排练好。3、幼儿自制小礼物一份，教师准备大蛋糕一个，生日蜡烛5根活动过程一、故事表演“小猫咪咪过生日”：(附后)二、提问：(引起幼儿思考)1、小猫过生日，它在家里做什么呢?2、它准备怎样与朋友分享快乐?3、小鸭、小鸡都给小猫带来了什么礼物?4、大家一起来给小猫咪过生日?同唱一支歌，他们玩的怎么样?(非常高兴)三：为本班幼儿过生日1、今天，我们班的笑笑小朋友也过生日，我们一起来为她过生日。(生日快乐音乐起，大家围坐在笑笑身边唱生日快乐)2、小朋友为笑笑送礼物，并说一句祝福的话。3、笑笑吹蜡烛、许愿，为大家分发蛋糕。4、分享生日蛋糕，体验分享带来的快乐。5、幼儿每人表演一个小笑话，把生活中好玩的和高兴的事情讲给大家听。6、集体歌表演“如果感到高兴你就拍拍手”，欢笑中结束活动。延伸活动：1、进行角色游戏，让幼儿分角色表演，体验与同伴分享快乐的感受。2、在分享区展示小朋友送给小寿星的礼物。附故事：小猫咪咪过生日今天，小猫咪咪过生日，屋里就响起了小猫咪咪的歌声：喵喵喵喵喵，我是小花猫。今天过生日，和面做蛋糕。蛋糕做好了。啊，真香哪!小猫咪咪在上面插了三枝彩色蜡烛。“嚓——”小猫咪咪划着了第一根火柴，点亮了红色的蜡烛。忽然，远处传来了小鸭的歌声：嘎嘎嘎嘎嘎，我是小黄鸭。小猫过生日，我是祝贺她。小猫咪咪听到歌声，马上打开屋门，请小鸭来做客。“嚓——”小猫咪咪划着了第二根火柴，点亮了黄色的蜡烛。忽然，远处传来了小鸡的歌声：叽叽叽叽叽，我是小公鸡。小猫过生日，我是祝贺她。小猫咪咪听到歌声，马上打开屋门，请小鸡来做客。“嚓——”小猫咪咪划着了第三火柴，点亮了蓝色的蜡烛。三个好朋友一齐唱起了歌：嘎嘎嘎，叽叽叽，喵喵喵喵喵……大家在一起，生日真热闹。欢乐的歌声飞进树林，小动物们都来到小猫咪咪的家里。小猫咪咪的生日过得真热闹!2022幼儿园大班社会教案【第二篇】活动目标：1、了解友情卡。2、懂得珍惜友情。3、发展幼儿手部动作的灵活性。4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。活动准备：1、彩纸30张、签字笔、彩笔、铅笔、友情卡介绍的ppt课件、幼儿互赠友情卡视频、歌曲《老师再见了》、背景音乐《虫儿飞》、教师记录纸、胶泥。2、说出自己的感受。知道家中电话、住址，并能书写这些内容。重点、难点：能在友情卡中表现出有实用意义的信息，用同伴能理解的方式表现出来。活动过程：1、导人、谈话。听歌曲《老师再见了》进教室。小朋友即将成为小学生，你们的心情是怎样的?就要离开幼儿园，进人小学，就要和老师、小朋友分开，见面的机会也变得很少，有什么方法让小朋友都能够保持联系，不互相忘记吗?2、看视频，了解哥哥姐姐毕业留念的方法。请幼儿观看上一届幼儿毕业前互赠友情卡的情节。哥哥姐姐在做什么?在互赠什么?这个卡片有什么用?哥哥姐姐相互赠送的卡片有一个好听的名字叫“友情卡”，他们会通过这张小小的卡片在上学后也保持联系。3、第一次制作友情卡。交流幼儿制作的友情卡：第一张卡教师：卡片上有小朋友的名字，如果老师想给你打电话行吗?幼儿：不行，没有电话号码。第二张卡教师：卡上的小桃心里写的是什么?幼儿：是爸爸妈妈的电话号码，如果小朋友想我了，可以给我打电话。第三张卡教师：卡上写的什么?幼儿：卡上写了家里的电话号码和住址。教师：为什么要写住址?幼儿：因为小朋友知道了我家住在哪儿，可以直接来我家玩或写信。4、观看PPT，了解哥哥姐姐的友情卡。第一张卡教师：卡中有什么?幼儿：有照片、有名字、有电话、有地址。第二张卡教师：你看到了什么?幼儿：有电话、房子和笑脸。教师：这些符号表示什么?幼儿：电话表示电话号码，房子表示家庭住址，笑脸表示小朋友。教师：哥哥姐姐的友情卡中有详细的信息能够告诉别人，和其他小朋友保持联系。5、第二次制作友情卡。(1)教师指导幼儿制作，在制作中老师可以鼓励幼儿用自己的方式来制作卡片。(2)幼儿围坐在老师的身边，展示自己制作的友情卡。6、互赠友情卡。友情卡是小朋友之间很珍贵的礼物，提醒幼儿当送给别人友情卡是应当说一句什么话，在接受他人的赠送时也要尊重别人，要做到有礼貌地相互赠送。活动反思：活动内容来源于幼儿的需要。在大班幼儿毕业之际，已经知道要与同伴分离，并且能够体会到自己需要继续延续与同伴友谊的意愿。在这个活动中，幼儿在老师的引导下，逐步认识到给同伴的个人信息应当是内容丰富的，便于同伴今后联系的，因此他们说出了必须有的三个基本信息：姓名、家庭住址、电话，幼儿对这几个信息的认识比较清楚。通过欣赏哥哥姐姐的友情卡，了解什么是友情卡，通过观看哥哥姐姐互赠友情卡的视频，感受朋友之间的情感。2022幼儿园大班社会教案【第三篇】活动目标：1、了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。2、观看奶奶包粽子，知道端午节吃粽子的风俗。3、体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。活动准备：1、flash故事《端午节的传说》、《端午节的习俗》2、包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。活动过程：1、幼儿相互交流，初步了解端午节。“5月初五是什么节日?”幼儿和同伴交流。请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。端午节这天人们都吃什么来庆祝节日的?为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子?2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。“端午节是怎么来的，谁知道它的传说?”幼儿相互交流。组织幼儿欣赏故事：《端午节的传说》、《端午节的习俗》“在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动?”幼儿分组交流。请每组选1名幼儿在集体面前发言。教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。3、幼儿交流吃粽子的经验。“你们吃过或者见过哪些粽子?”幼儿和同伴交流。教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。4、幼儿与阿姨、奶奶共同包粽子。“小朋友们包过粽子吗?包粽子需要哪些材料?今天我们一起学习粽子吧!”(1)幼儿分组与阿姨、奶奶共同包粽子，引导幼儿为阿姨拿、放材料，边看边交流。“包粽子的顺序是什么?包粽子时需要注意什么?(2)与幼儿交谈：通过看包粽子、学习包粽子的过程后有什么感受?5、幼儿和家长志愿者共同分享粽子。6、师生共同小结：端午节是我们中华民族的传统节日，每年的农历五月初五是端午节，也是一家人团聚的日子。是我国特有的节日，我为我的国家感到自豪。2022幼儿园大班社会教案【第四篇】目标1.大胆地在弟弟妹妹面前展示自己学到的本领。2.体验长大后能在弟弟妹妹面前露一手的自豪情感。准备1.联系弟弟妹妹班级，做好与他们共同活动的准备。2.每个幼儿分头准备自己的拿手节目。3.手工制作材料人手一份，如太阳镜、小凉帽等。过程1.露一手。――去弟弟妹妹班级做客，注意使用礼貌用语。――才气展示秀。引导幼儿表演唱歌、跳舞、朗诵、演奏乐器等拿手节目。――教师带领弟弟妹妹为哥哥姐姐的节目热烈鼓掌，使幼儿体验成功感和自豪感。2.看我的。――热烈欢迎弟弟妹妹来到自己班级做客。――让弟弟妹妹坐在身边，观看手工制作的过程，如制作太阳镜、小凉帽等。――将作品送给弟弟妹妹，千口他们共同赏玩。3.夸夸我自己。――请幼儿互相交流自己向弟弟妹妹展示自己的本领的感受。――一起念儿歌：哥哥姐姐本领大，表演节目顶呱呱，会做手工会画画，弟弟妹妹笑哈哈，笑哈哈。建议1.活动前与个别胆小、内向的幼儿交往，激发他们为弟弟妹妹表演的愿望。2.可利用日常活动排练自己准备表演的节目。