信息技术学院寒假社会实践活动方案案例确定4篇

信息技术学院寒假社会实践活动方案案例确定4篇【导读】这篇文档“信息技术学院寒假社会实践活动方案案例确定4篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！信息技术学院寒假社会实践活动方案(确定)1信息技术学院2014年寒假社会实践活动方案为进一步加强大学生思想政治教育，充分发挥社会实践活动引导人、教育人、塑造人、激励人的作用，引导大学生深入了解社会，了解国情，体验身边的感动，激励个人成长成才，按照学校《河北师范大学2014年寒假社会实践活动方案》的有关要求，结合我院实际情况，制定本方案。一、指导思想以党的十八大精神为指导，以学习贯彻党的十八届三中全会精神和习近平总书记给青年志愿者回信精神为契机，切实加强我院实践育人工作，引导广大师生积极投身社会实践，深入群众，在实践中加深对社会的认识，在实践中历练自己的本领，在实践中寻找并积极的传播“正能量”，为大学生健康成长成才，为青年教师更好的教书育人奠定坚实基础，为河北“奋进崛起、科学发展”和我校高水平大学建设作出贡献。二、参加人员与组队方式学院全体同学和青年教师，不同年级3人以上的同乡可以组成同乡队，就近进行实践活动。三、实践地点与活动形式（一）按照学校“安全第一、就近就便、服务本土”的思路，科学合理的安排实践地点。本次社会实践主要采用分散实践为主、组队实践为辅的方式。原则上，组队集中实践不少于7天，分散实践时间不少于5个工作日。同乡队实践人数少于5人则寻访人数不少于2人，若人数在5人以上，则寻访人数不少于3人。四、实践内容和成果形式（一）深入开展“寻访身边的感动”传递正能量活动（个人必做，写报告）寻找正能量，传递正能量，利用寒假回家的时间用心发现身边的感动，寻访一名具有某一优良品质的人物。可以是你的母校老师、也可以是身边的亲人、朋友，亦或是家乡比较有影响力的村干部、工厂长、甚至是村口街边的小摊主，只要你感觉他（她）的身上有能感动你的地方就可以作为寻访对象。寻访中要认真体会，发现他（她）的优良品质，写出你的感悟。（二）深入开展“美丽家乡”文化采风活动（个人选做）同学们在寒假归乡开展文化采风活动，通过走访调查或亲身体验，以文字、图片、音频、视频等形式发掘并记录家乡的新变化新发展、秀美风景、非物质文化遗产或特色人文活动，激发广大学生对家乡的热爱之情。（三）深入开展就业实习见习实践活动（选做）可走进工厂企业和实习基地学习参观，开展就业实习见习实践活动，将社会实践活动与创新创业相结合，了解当前就业形势和用人需求，明确自身发展方向，做好职业生涯发展规划；不断提高自身的创新创业意识和实践动手能力，增强综合职业素质，提高就业创业能力，为今后就业或创业打下坚实基础。（四）深入开展“感恩父母”家庭体验活动。（必做，无需写报告）感恩父母、回报家庭，利用返乡回家过年的时间为父母做一些力所能及的家务，向家人汇报一下在校期间的学习、生活状况，耐心的陪父母聊聊天交流一下感情，为父母减一分辛劳、送一份亲情、添一份温暖，感恩父母的抚养和培育，树立成人仪式，争做有责任感的家庭成员。成果形式主要是：撰写寻访报告需注意以下要求：1、所撰写内容要真实有效、有真情实感，能够突出表现寻访对象的某一优良品质以及对你的影响。2、图文并茂，至少要有能够体现主人公鲜明特点的照片两张，以及撰写人与主人公的合影一张。3、也可以用微视频的方式记录寻访过程。文化采风照片作品需注意以下要求：1.内容真实、图像清晰、主题鲜明，2.照片作品可单幅，也可按某特定“主题”形成系列作品，3.照片作品必须有标题，标题应与作品内容贴合，主标题后应附说明：涵盖家乡具体信息（即某市某县某村某某活动、景观、人物或其他作品表现、反映的内容），并注明作者学院、姓名等信息。就业实习见习实践活动要求撰写实习总结，五、时间安排（一）寒假社会实践的时间为1月18日---24日，大家可以根据自己的实际情况开展实践活动。（二）1月24日前将个人寻访报告和照片（视频）发送至各班团支书。各班团支书应及时督促大家按时上交寻访报告，并于1月25日前将班级材料打包发送至院团委邮箱：（三）由于各地的习俗不同，为了让大家更好的把家乡的春节习俗能够很好记录下来，若个人家乡采风活动是关于春节文化相关内容，采风照片可于2月19日前各班团支书收起后发送至学院团委邮箱。（四）3月份学院进行寒假社会实践总结表彰，将大家的寻访报告装订成册，择优推荐至学校参加校级评选和市级评选。附件：信息技术学院2014年寒假社会实践活动有关要求一、关于实践队：1.各实践队开展活动的时间为1月18日-24日，负责人在开展实践活动时，需及时向本学院团委书记汇报工作情况，特别是活动起始两个时间点的安全情况。2.各实践队要配备专门的宣传员，负责本实践队的实践新闻和团队日志的汇总整理和上报.活动期间各实践团队队长要每天上传活动照片，活动新闻稿，活动日志按要求发送至团委邮箱。命名为“xx年级xx队xxxx”。社会实践新闻稿上报有关要求：新闻稿、实践日志中应注明“XX学院XX实践队新闻稿（实践日志）XXXX”，XXXX为月日四位数字。活动期间新闻稿不少于3篇，日志按实践活动日程如实撰写，每日1篇。新闻稿要客观、真实，注意典型事件和典型人物的搜集，需以第三人称对事件进行报道，字数一般在1000字以内，新闻稿无需插入活动照片。照片、视频：应注重实践活动的照片、视频资料的搜集和上报，要求内容真实、角度多样、画面清晰，报送时需配以简要说明（使用文件名的方式）。二、关于个人进行社会实践的：2013级各班要1月24日之前上传个人实践活动的照片和实践报告至学院团委邮箱：[e-mail]，个人实践日志和照片放进同一个文件夹，命名为“xx年级xx专业xxxx”。最后“xxxx”为月日四位数字。除2013级外，各班团支书及时督促本班同学，于1月25日前收齐个人实践活动的照片和实践日志打包发送至学院团委邮箱：[e-mail]，命名为“xx年级xx专业xxxx”。“xxxx”为月日四位数字。三、各实践队应在指导老师的指导下，完成相应的活动总结或调研报告。四、相关媒体报道信息如社会实践分队有关新闻已得到有关媒体报道，请及时将报道的链接地址或报纸版号等信息上报学院团委。注意：1.除2013级外其他年级，不接受个人发送至团委邮箱的信息，请由各班团书统一收齐后上传。2.请严格遵守上传格式及上传文件夹命名方式。信息技术学院团委邮箱：[e-mail]信息技术学院团委信息技术综合实践活动实施方案2信息技术教育实施方案蒙阴镇中心小学活动目的：为丰富我校学生的学习生活，激发创新精神，培养实践能力，提高电脑作品制作水平，推进我校信息技术教育和素质教育。现决定举行电脑制作活动。现将具体比赛事宜通告如下：活动参加对象：三——六年级学生活动安排：本次活动安排三课时进行：第一课时内容：1、提出课题，让学生对自己设计进行想象和初步设计。2、根据自己的想象和初步设计，搜集、绘制设计素材（包括文字和图案）。第二课时内容：学生动手利用学过的知识设计自己的作品（主要用Windowsword或画图来完成）。第三课时内容：1、以班级为单位，将小组的作品用PowerPoint制作成演示文件。2、学生作品展示、评比。活动成果展示：根据不同学段学生的特点，“活动”按照高中低分学段设置评选类项目“评选类项目”作品分类、相关要求及评比指标（一）“评选类项目”作品分类电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页低段（3-4年级）以电脑绘画为主，其他项目可选报高端（5-6年级）各项目不限作品要求：1．作品的主题：探索与创新运用各类动画制作软件，通过对角色和场景的绘制、音效处理与动画制作，运用动画画面语言完成的二维或三维的电脑动画作品。动画作品要表现一定的故事情节。作品中的主要角色和场景要求原创，可用漫画或写实艺术手法来表现主题。上报作品应包括播放文件、与作品制作软件相关的源文件和主要角色、场景、背景音乐等原始素材。基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。作品（播放文件）的大小不得超过20MB，作品播放时间应在2-5分钟之间。（3）电子报刊运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的电子报或电子刊物。电子报刊主要以文字表达为主，辅之适当的图片、视频或动画。电子报应该含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期和版面数（一般为8个版面）、导读栏等报纸所包含的要素。在导读栏中应设置超链接。电子刊物应有封面、封底、目录页和刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素。除封面和封底外应有不少于8页的正文页。在目录栏中应设置超链接。电子报刊应有相应的网址和电子信箱，报刊内容的原创成分应达到60%以上。通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容，不属于原创范畴。（4）网页使用HTML语言或网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的网页作品，一般在20个页面以上。网页应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征。网页内容要紧密结合作者的学习生活和社会实践，避免简单的资料堆砌。在水平分辨率为1024（或以上）像素的电脑屏幕上浏览时，页面保持整齐、美观。网页作品（非压缩文件）的大小不超过50MB。3．作品制作（1）学生应独立进行作品的创意、设计并自己动手实现创作，教师、家长可以给予适当的技术指导，但不能直接动手帮助完成作品制作；（2）各班作品不限分类，上交5副作品以上，每件作品请注明班级和姓名。（3）作品中不能以作品以外的任何网站或网页内容的链接方式作为本作品的内容；（4）网页作品或网页形式的电子报刊作品的各级目录（文件夹）和所有文件的命名须采用通用的小写英文字母命名规则。4．作品报送各班以班为单位进行报送，报送作品时须一并报送推荐作品名单汇总表：5．参赛作品参评资格审定（1）有明显的政治原则性错误和科学常识性错误的作品，取消该作品参评资格；（2）严格杜绝任何弄虚作假行为，一经发现，直接取消该作品参评或获奖资格；（3）已正式出版的作品（产品）、已在有关网站或媒体上发布过的作品、已在其他市级及以上比赛中获得一、二等以上奖项的作品不参加评选。一经发现，直接取消该作品参评或获奖资格。（二）作品评比1．评比办法由美术组和信息技术组进行评比，评比结果并进行公布。2．作品使用各班上报的优秀作品将放在学校网站上，供师生学习、观摩和应用。信息技术综合实践活动案例3综合实践活动教学案例《网瘾的危害》一、研究背景网络作为一种全新媒体和信息获得途径已经在人们的日常生活、学习和工作中占据越来越重要的位置，但是，网络所带来的负面影响也是非常明显的，青少年沉湎于网络游戏甚至患上网络成瘾症已成为日益突出的社会难题，这些现象在希望通过网络游戏来舒缓学习压力、摆脱孤独、满足成就感、缺乏自我控制力的青少年中相当严重。近期有家长反映，有的学生利用双休日在同学家住，实际上是和同学在网吧上网夜不归宿，由此主题确定──网瘾的危害。二、研究活动的具体目标1、在研究活动的过程中，采用分工合作的学习方法，培养学生的团结协作精神，相互学习、相互交流、相互鼓励。2.在实践活动中引导学生发现问题，提出问题，解决问题，提高学生的综合实践的能力，人际交往的能力以及社会责任心。培养学生敢于创新、勇于探究的能力和积极参与实践活动的态度。3.创造一种积极探究的氛围，让学生自主地去体验、探索和学习。培养学生搜集和整理资料的能力，并让学生运用统计、比较和分析的初步知识处理资料。三、研究活动过程（一）活动准备阶段1.孩子根据自己的兴趣、爱好、特长自由组建研究小组。多分几个小组，把每个人的优点发挥出来，同时对学生进行文明礼貌、待人接物的礼仪教育，集体主义教育和安全教育。2.小组成员根据活动时间、地点、内容及组员工作分配等问题，制订一份切实可行的计划书。（二）活动实施阶段有了切实可行的计划，小组成员紧锣密鼓，有条不紊的展开研究……资料收集有了前几次综合实践活动的经验，学生对于资料的查找熟门熟路，为了获得第一手的资料，他们用下载、复印、摘抄等方式将网络、图书、报纸上的