幼儿园游戏教案【推荐4篇】【导读】这篇文档“幼儿园游戏教案【推荐4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!幼儿园游戏教案【第一篇】幼儿园游戏教案范文(篇1)蚂蚁的故事目标:使幼儿懂得团结合作的重要、培养合作的精神。准备:头饰、道具、椅子。过程:(一)1.歌表演:一只蚂蚁引导幼儿理解团结起来力量大人多力量大的主题。2.分组表演,体会团结的重要性和合作成功的愉快。(二)比赛搬椅子两队:一队四人、一队一人,每队要搬四把椅子,看哪队先搬完,其它小朋友看后评议哪队赢,为什么会赢。结束:教师带领幼儿一起总结。(篇2)母鸡下蛋的故事活动目标:1、借助情境导入、图谱演示、游戏等多种形式,让幼儿感受歌曲的趣味并学唱歌曲。2、激发幼儿对小动物的喜爱之情,并在轻松愉快的学习中感受同伴间共同游戏的快乐。活动准备:母鸡头饰若干,农场和歌词图片一套。活动过程:一、乘着音乐火车去农场1、听音乐律动进“农场”。2、发生练习:母鸡怎么叫?二、母鸡的喜事1、聆听第一遍音乐,让幼儿初步感知音乐的旋律和内容:今天大母鸡有一件喜事要告诉你们呢,我们一起来听听她有什么喜事!2、引导幼儿带着问聆听第二遍音乐:大母鸡是在哪里下的蛋?大母鸡下蛋的心情是怎么样的?下蛋以后又是怎么表现的呢?3、边提问边出示图谱,帮助幼儿理解歌词。(1)大母鸡坐在哪儿下蛋呀?(2)大母鸡下蛋的时候心情是怎么样的?(教师引导幼儿表现高兴的样子)(3)大母鸡生完蛋之后怎么告诉人们呀?3、唱唱大母鸡的喜事:大母鸡想让更多的人都知道它“下蛋啦”的喜事,让我们来做它的宣传员,唱给大家听!三、我们一起来“下蛋”1、教师当母鸡,全体幼儿当草窝,边唱边表演:2、请个别幼儿尝试当母鸡,其余幼儿当草窝。3、自由合作表演。(1)交代游戏规则:自由组合以5个孩子为一组的表演队,一个孩子当母鸡,四个孩子当草窝,边唱边表演。(2)幼儿自由组合并排练:教师巡回指导。(3)幼儿合作游戏。四、游戏:母鸡孵小鸡1、大母鸡想要有自己的小宝宝了,你们知道它们躲在哪里吗?对啦,鸡宝宝躲在蛋里,要鸡妈妈坐在上面孵20多天才能出来呢!2、教师当母鸡,幼儿当鸡蛋,在游戏中结束本活动。(篇3)我们这样玩托班游戏活动教案目标:观看情境表演,知道与同伴一起玩桌面玩具时,要有次序地拿放玩具。准备:1、布袋木偶小猴、小狗各一只。2、桌面小积木一筐,放在一张桌子的中间。过程:(一)组织幼儿围成半圆坐好,教师的左右手分别套上小猴、小狗的木偶,藏在身后。(二)教师操纵木偶情境表演“我们这样玩”。1、出示小猴、小狗,并互相问好,告诉幼儿:小猴、小狗要一起玩玩具啦,看看,它们是怎么玩的。2、小猴把放在桌子中间的积木筐拿到自己的面前,小狗说:“把玩具放在桌子中间吧,大家都拿得到。”小猴说:“好的”。就把玩具筐放到了桌子中间。3、小狗说:“我用积木造房子。先要一块长积木。”小狗从筐中挑了一块长积木放在桌子上。4、小猴说:“我用积木造大炮。先要一块大积木。”小猴在筐子里找呀找,找到了一块大一点的积木,拿出来放在桌子上。5、小狗说:“我造的房子是绿墙壁,我需要一块绿积木”小狗找了一块绿积木拿出来房子长积木的上面。6、小猴说:“我要一块红积木”。小猴从筐里拿起红积木放在大积木的上面。7、教师分别操纵小猴、小狗一块一块拿积木,直至搭出大炮和房子的造型。(三)引导幼儿观看小猴、小狗搭造的大炮和房子。教师表扬小猴、小狗能一块一块拿积木。(四)告诉幼儿:玩具玩好啦,看看小猴、小狗怎样收玩具。教师操纵木偶将积木自上而下一块一块拿起放回筐里,然后放回玩具架上。(五)用小猴、小狗的口吻告诉幼儿:“小朋友,我们是这样玩玩具的,玩积木时要玩一块拿一块,玩好后一块一块放回去。请你们也像我们这样玩玩具好吗?再见。”幼儿园游戏教案【第二篇】幼儿园游戏教案幼儿老师一定要懂得如何释放孩子们玩耍的天性,持续地给孩子们设计不同的游戏。###准备了幼儿园游戏教案,供大家参考。《动物齐欢聚》儿童象棋适合年龄:5-6主题:《春天的聚会》原始棋:象棋整合后游戏棋:动物聚会游戏目标:1、通过学习儿童象棋,让幼儿了解一些常见小动物的生活环境、习性及它们的特殊本领。2、懂得关爱小动物,能用实际行动表达对小动物的爱护。游戏准备:棋子、棋盘:心形代表会跳的动物,飞机代表会飞的动物,汽车代表能走跑的动物。游戏玩法:甲方代表:红色与对方不同的棋子(如:大雁、天鹅)乙方代表:绿色与对方不同的棋子(如:老鹰、鸽子)甲乙双方各执(小班五枚、中班七枚、大班九枚)不同的能走跑、会飞、会跳的棋子,双方以多种形式决定谁先行,一方边走边说:“大雁会飞或蝗虫会跳”另一方边走边说:“老鹰会飞或白兔会跳,每次从原点开始向前只走一步,当一方棋子先到小河时,会飞会跳的动物直接跳到河对岸,能走跑的只能从小桥上通过,最后谁的棋子先到对方摆棋的地点为赢,反之则输。“比比乐”黑白棋“比比乐”黑白棋(设计者:庞兴荣)适合年龄:3—5岁传统游戏棋:五子棋创新后游戏棋:“比比乐”黑白棋游戏目标:1、通过游戏让幼儿熟知并比较两个数字或点数的大小。2、培养幼儿按规则做事情的良好习惯。游戏准备:1、棋盘:2、棋子:正面黑白棋子,反面数字与点数游戏玩法:甲方:白子乙方:黑子甲乙双方各执10枚或20枚棋子,黑白棋子按棋盘中的路线标志(随机设置为S、N、M……多种路线)以“AB、AB…”的规律依次摆放,以比较、抽签、猜拳多种形式决定谁先翻棋子,翻开后将两枚棋子上的数字或点数实行比较,数字或点数大的一方可赢取对方棋子,反之将失去一枚棋子。游戏反复实行,获得棋子数多的一方获胜,反之则输。游戏规则:翻棋时双方两枚棋子必须在同一条直线或斜线,不可随意翻动。幼儿园体育游戏:有趣的小布袋活动目标1、发展幼儿的灵敏性、协调性,提升幼儿的下肢力量及有氧耐力。2、通过探索模仿袋鼠跳跳的动作,学会原地纵跳,掌握准确的起跳和落地姿势。3、培养幼儿自我调节和不怕困难的品质。活动准备小布袋人手一个、椅子若干、塑料圈若干、树林图片若干、一条小溪、“小桥”一座。活动过程(一)活动导入师:小朋友,上午好,今天黄老师要带大家玩游戏,在游戏前,先和老师做做运动吧!(放音乐)(二)玩小布袋1、教师出示布袋师:老师今天带来了一个神奇的小布袋,说它神奇,是因为小布袋会和宝宝们一起做游戏。你们想和它玩吗?你们会玩吗?怎么玩呢?请2、3个孩子说说怎么玩?现在,老师发给每个小朋友一个小布袋,给你们5分钟的时间,请小朋友们自己和小布袋玩一玩。教师小结:刚刚老师发现有些小朋友这样玩,有些呢钻进了小布袋里。(老师钻进小布袋里)瞧,你们觉得老师现在象什么?(自然引出小袋鼠)(三)小袋鼠跳跳跳(1)进入主题“跳”师:现在老师就是你们的袋鼠妈妈了,请宝宝们把自己的小布袋拿起来,变成裤子穿起来。哇,都变成可爱的袋鼠宝宝了。(穿裤子的诀窍是:一定要把裤子往上拉,裤子掉下去就摔倒了,使劲往上拉)。1、师:袋鼠宝宝们,今天妈妈要交给你们一项任务,因为我们的家园被暴风雨毁坏了,我们要到前方去探险寻找一个安全的地方建立新家园,在探险的路上会遇到很多困难和危险,我们可要先把本领学好。2、老师示范蹲、起跳:像袋鼠妈妈这样先蹲下来一点再起跳,原地练习一下。3、师:小袋鼠们本领学的真快,现在啊,小袋鼠们往前面跳,再往后面跳,(要安全的,不要摔倒,不要笑,用鼻子吸气,嘴巴吐气,用呼吸来协助你)。试着横着跳;(2)一起探险去!师:小袋鼠们练好了本领,我们一起出发吧。1、现在请你们按1、2报数,报1的排成列、报2的排成一列。一个一个出发,我们探险去。在路上可能会遇到危险,一定要遵守纪律、不乱跑、团结协作、互相协助、注意安全。2、老师示范游戏玩法:我们需要绕过树林,跨越树桩,前面是一条河,河里有一条鳄鱼,这条鳄鱼三天没有吃饭了,肚子很饿,你们要悄悄从小桥跳过去,不能惊动鳄鱼,要不它就把你吃了。(3)到达开满鲜花的草地。教师小结刚才探险时幼儿的表现情况(四)放松活动:师:宝宝们,这个地方漂亮吗?我们就在这里建设新家吧,有点累了,我们先休息一会,神奇的小布袋,变变变。变成一张舒服的小床,来,先把小布袋打开,变成一张小床,我们躺在上面休息休息。闭上眼睛。你睡着了吗?我们一起做个梦吧。在梦里,把两只手举起来,在梦里把两只脚举起来。(五)结束师:宝宝们,起床了。刚才妈妈说过,这是一个神奇的布袋,跟着妈妈一起让神奇的布袋为我们的新家变出更多更好的宝贝来。自然结束。小班亲子游戏:妈妈摸宝宝游戏设计:先请一位妈妈蒙上眼睛,站在场中央,几个宝宝包括自己的宝宝围着妈妈转,同时唱着歌,其他没上场的小朋友和妈妈们也一起拍手唱歌,几句歌停,妈妈开始从围着她转的宝宝里找到自己的宝宝,能够用手摸。游戏工具:只需要准备两三个红领巾就能够,或者是较长的丝巾。游戏过程:事先给小朋友和各位妈妈讲清楚游戏的规则,让妈妈们按顺序开始登场,登场时带自己的宝宝,再让其他的小朋友混在一起,开始玩耍游戏。如果妈妈顺利地在小朋友里找到了自己的宝宝,则给予妈妈和宝宝双红花奖励。如果没有顺利找到自己的宝宝,则请妈妈和宝宝合作一个表演项目,唱歌,跳舞都能够。游戏要求:宝宝不能出声,否则一出声,妈妈准会找到自己的宝宝。如果宝宝不小心出声了,则需要给予同样的表演节目的惩罚。妈妈也不能问宝宝,诱导宝宝讲话,只能蒙着眼睛用双手去摸,最终判断出哪个是自己的宝宝。游戏总结:这个亲子游戏特别好,一方面是让妈妈参与到孩子的幼儿生活中来,另一方面是能增进妈妈与宝宝的默契感,提升宝宝与妈妈的情感。第三,也能让宝宝的妈妈彼此间理解,以后就算宝宝在幼儿园里有相互打闹出现问题时,家长们也不会脸红脖子粗的大吵大闹。小班游戏活动设计:蚂蚁搬豆幼儿小班的老师一定要懂得如何释放孩子们玩耍的天性,就需要持续地给孩子们设计不同的游戏。今天小鱼哥哥和大家分享一个新游戏,蚂蚁搬豆。游戏目标:1,让孩子们学会团结,配合,懂得团队的力量。2,提升孩子们的竞争意识,提升孩子们的受挫承受力。3,促动孩子身体的灵魂性,充实幼儿小班小朋友的幼儿园生活。游戏道具:幼儿老师事先准备一些小球,充当豆子。再准备一个小框,充当蚂蚁食物盒。游戏讲解:老师告诉孩子,分成一组的小朋友一个要当蚂蚁的头,双手放在脑袋上充当触角。一个要当蚂蚁的身子。第三个要当蚂蚁的尾部。后两个小朋友要用双手抱住前一个小朋友的腰,弓下身来。三个人组合成一只蚂蚁,配合着跑到前面去拿球,然后再跑回来把球放到蚂蚁食盒里。游戏过程:1,老师把小朋友三三分成一组,当然也能够根据小班小朋友的人数,按两人分。2,老师规定跑动的时间,在固定的时间里,看哪一组小朋友成功拿到的豆子最多。3,有违规,或者是跑动中蚂蚁身子断裂的,则需要孩子们重新组合起来才算合格。游戏评价:小班的孩子还小,他们的团队意识也薄弱,而且合作起来更困难,很多孩子更是无法掌握游戏动作要领。所以,老师要有充足的耐心。通过这样的游戏,不但让小朋友间的友谊更坚固美好,而且也能让老师充分观察每一个小朋友的游戏性格。幼儿园游戏教案【第三篇】活动名称:《老鹰捉小鸡》活动目标:1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领,学会躲闪。2、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。活动准备:空旷的场地游戏规则:游戏开始时前先分角色,即一幼儿当母鸡,一幼儿当老鹰,其余的当小鸡。小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队,老鹰站在母鸡对面,做捉小鸡姿势。游戏开始时,老鹰叫着做赶鸡动作。母鸡身后的小鸡做惊恐状,母鸡极力保护身后的小鸡。老鹰再叫着转着圈去捉小鸡,众小鸡则在母鸡身后左躲右闪。注意事项:在活动中,老师要注意观察,防止幼儿跑动过程中摔倒。游戏图片:活动名称:《走平衡木》活动目标:1、培养幼儿的平衡能力。2、培养幼儿敢于一个人走平衡木的胆量。活动准备:两个平衡木游戏玩法:教师先摆好平衡木,将幼儿分为两组,让幼儿排好队,一个跟着一个走,注意保持距离。注意事项:1、指导幼儿走平衡木的时候不推拉挤其他幼儿;2、指导幼儿走平衡木时注意安全。游戏图片:活动名称:《抢凳子》活动目标:1、提高幼儿的竞争能力,促进幼儿动作的灵活性和协调性。2、体会集体合作游戏的快乐。