期末总复习计划【精选5篇】

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精编资料,供您参考期末总复习计划【精选5篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“期末总复习计划【精选5篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!期末每日详细复习计划【第一篇】又到每一年的复习时刻,我们不仅要培养学生的学习兴趣,激发学生的学习热情,还要进行扎实有效的复习,帮学生理清思路,掌握重点、难点,理解所要把握的内容。为此主要分以下三步走:一、全面、系统地复习:1、掌握本册书所学生生字新词,并能熟练理解运用。2、能熟练背诵并默写本册书所要求的片断。3、能正确理解课文内容,掌握文章的中心,感知课文中人物的精神等等。4、能写清一件事和写一种动物等等,并能初步做到重点突出,具体生动。5、掌握改写句子、写比喻句等基本知识技能。6、在复习中注意培养学生良好的读书学习习惯。二、重点,综合地复习:这一点一定要抓住重点和关键,以点带面。同是要增加练习,但要精选,从而能举一反三、解类旁通,要在准确、规范,熟练上下功夫。三、调整、巩固地复习:利用较短时间,以学生自主复习为主,自己查漏补缺。复习措施:1、让每节课都是快乐的,有趣的,让每道题都是新鲜的,充满活力的。2、注意实效性,注意方法的渗透指导避免过多的题目训练。3、注意让学生在复习中多读书,多感悟,多学习些有用的东西,少让学生死记硬背。4、同时多注意学生良好的学习习惯的培养。期末复习计划【第二篇】期末了,支教也走到尾声了!时间,你是孙悟空吗?一个跟斗,十万八千里!还是像wangjiahao、zhangyubing跑步那么快!!!期末当然要复习啦!至今为止,我已经糊里糊涂带领学生们复习了第六单元,第一单元机械运动也复习了精编资料,供您参考一节课,但复习效果和课堂纪律并不理想,应该是很不理想。好苦恼!理解能力好的同学听得直打哈欠,理解不过来的的同学又不听,还有一部分学生扰乱课堂。可能我前段时间有所松懈,他们也跟着松散起来。真是有其师必有其徒!这样复习下去肯定不行,怎么办?怎么让理解能力好的同学在自己学好后有事可干而不至于发呆打哈欠,让那部分不听的同学动起脑、动起手来,让那部分想捣乱的同学控制住自己静下心复习呢?我不想我的学生的学习变成一种痛苦,也不想一节课总是板着脸凶学生,强调课堂纪律。“快乐学习,学有所获!”要怎样才能做到?怎样才能解决这总复习现状?我想了好久,分小组复习,将课堂时间还给学生。一、分组:将全班学生四人一组分成12个小组(其中2个组为2人和3人),分组原则1、座位就近原则,个别调动(避免小组讨论的时候大范围走动影响课堂纪律);2、成绩均匀分配,保证每一组都有解题、讲解的同学。二、选组长:每组两个组长,一个纪律组长:讨论交流时组织小组成员,管理小组讨论秩序;一个讨论组长:负责安排小组成员对不会的题目进行讲解,尽量达到每一个成员每一题都过关(最关键的一个环节)。三、激励管理:采用加减分原则,每一小组基本分50分,加减分点有1、纪律,(-3——+3),2、讨论,是否在讨论老师要求的内容,是否所有成员都在参与,(-5——+5),3、效果,老师课后随机抽小组成员当中的1——2人,看课堂讨论的是否都理解了(-3——+3)。4、考试进步加分,每人+5,算入小组总分。五、奖励,总分排名前五的小组每人奖励老师的创意奖品。这样可以让理解能力好的同学在理解知识后有事可做,帮助同学一起进步,让那部分不听老师讲课的同学动脑、动手。小组学习我曾经在讲课过程中用过好多次,有时达不到要求的效果甚至失败(主要原因是纪律控制方面,可能因为我与学生年龄相近),有时效果又很好(学生配合的很好)。不知这次效果怎么样,不管怎么样,我都会尽最大努力。希望小组长们同心同力协作,同学们都尽力配合,大家一起真正做到“快乐学习,学有所精编资料,供您参考获”。期末复习计划【第三篇】语文期末复习分为五部分:拼音、识字、写字、词语、句子、阅读和积累、口语交际和写话。复习目标:1、巩固汉语拼音,借助汉语拼音识字、正音。要求认识的字能读准字音,结合词句等语言环境了解意思。要求会写的字能读准字音,认清字形,了解意思,正确书写,并在口头和书面语言表达之中运用。将多音字进行整合,进行系统复习。2、通过不同组词形式的练习,巩固学过的词语。能恰当准确地进行词语搭配。3、初步掌握和运用反义词、近义词。4、继续学习不同的句子表达方式。初步学习如何将句子表达得准确、具体和生动。5、能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。6、根据表达的需要学习使用逗号、句号、问号、感叹号等标点符号。学习写日记,看图写话。复习措施:1、坚持每天听写,紧扣专题练习和综合复习,对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。2、对学生易错易忘的字词进行比较,增强学生的记忆力。3、以看图写话为核心,鼓励尝试大胆想象,旨在培养学生各异的思维方式。期末考试复习计划【第四篇】一、复习内容1、分数乘除法。分数乘、除法属于分数的基本知识和技能,而且两者关系密切,教材将这两部分内容集中安排。教材首先通过一组题目,强调分数乘除法的关系,即分数除法是分数乘法的逆运算。同时对分数乘除法的计算方法进行了复习。比的相关概念、倒数的概念和计算、比的性质、比与分数及除法的关系等也是复习的重点,教材通过总复习的第2题和练习二十七的第3、4、5题进行了复习。此外,用分数乘除法解决问题也是这部分的重点内容,主要包括求一个数的几分之几是多少的问题(含稍复杂的)、已知一个数的几分之几是多少求这个数的问题(含稍复杂的)等。教材把它们对照编排,便于学生弄清这几类问题的联系和区别,从而更好地掌握解决问题的思路,即先明确单位“1”,再看单位“1”是已知精编资料,供您参考还是未知来确定解决问题的方法。为了让学生更好地掌握分析方法,总复习的第5题和练习二十七的第7题还安排了需要两次判断单位“1”的练习。2、百分数。百分数内容的复习重点放在百分数的应用,紧接在用分数乘除法解决问题后编排,这样可以使学生看到它们在结构、解题思路上的一致性,便于加强知识间的联系。百分数的概念没有单独复习,但它是百分数应用的基础,因此要注意进行复习。总复习的第6题是求常见的百分率的问题,通过给出计算公式,既复习百分数的意义、百分数与分数及小数的互化,又可复习求烘干率等类似问题。第7题为稍复杂的百分数的应用问题。练习二十七的第13、14、15题安排的是有关百分数的习题,其中第15题涉及国债、纳税、利率等内容的复习。3、空间与图形。这部分内容包括位置与圆的复习。在第一学段中,学生已经会用第几组、第几个来表示物体的位置,本学期进一步学习用数对表示物体的位置。教材通过总复习的第8题复习用数对表示物体的位置,练习二十七的第1题安排了相应的练习。本学期圆的认识包括直径、半径、π、轴对称图形等概念以及圆的周长和面积、圆的画法等内容,教材重点复习了圆的周长、面积计算公式和轴对称图形。总复习的第9题通过让学生复习计算公式的得出过程,加深学生对计算公式的理解和掌握,以使学生在解决具体问题时能根据不同条件和问题灵活地运用计算公式。第10题复习轴对称图形的概念,并运用概念判断两个图形是否是轴对称图形,加深学生对概念的理解和整理。直径、半径及其它们之间的关系等知识在练习二十七的第11题进行复习。4、统计。本学期统计的内容主要是认识扇形统计图。教材通过总复习第11题使学生进一步体会扇形统计图的特点,即能清楚地表明各部分数量同总数之间的关系,并根据给出的信息解决一些问题,以促使学生分析信息、解决问题能力的提高。二、复习重点分数、百分数的计算(包括分数乘法、分数除法、分数四则混合运算)及应用题。圆的概念和周长、面积的计算。三、复习难点从学生平时的作业和单元检测情况来看最大的问题是分数、百分数稍复杂的除法应用题,其次是分数和百分数、圆的概念。精编资料,供您参考期末学习复习计划【第五篇】期末考试就要到了,复习也开始了。对于复习应该有个复习计划吧。总不能盲目复习吧。由此,我制定了一些复习计划:1、上课集中注意力紧跟老师讲课的步伐2、课下独立完成作业,巩固复习。做到温故。3、对于学习差的科目,多问,多做题,做到敢于请教。4、早上坚持比别人早起10分钟,多背背政史地生。希望这几条可以坚持做到,并且做到毕业。只有这样才能离成功更进。成功是勤奋的成果,现在流的汗水就是为以后不流汗水。现在的成功是以后的失败。珍惜时间,搞好复习。相信我可以!

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