有关写童话故事作文最新4篇

有关写童话故事作文最新4篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？下面是网友为大家分享的“有关写童话故事作文最新4篇”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。写童话故事作文【第一篇】在白天的森林里，布谷鸟“布谷、布谷”的叫了，各种各样的小鸟“叽叽喳喳”的附和着。有的鸟正在扑打翅膀：“拍拍、拍拍”。好像在为同伴们鼓掌。蛇也闻声出来叫了：“嘶嘶、嘶嘶”吐着舌头观察着四周。老虎在不远处悠闲的踱着步，还不时的发出“吼、吼”的叫声;老鼠也从洞口探出脑袋，眼珠子不停的转着，也不时的发出“吱吱、吱吱”的声音。兔子也蹦蹦跳跳的`出来了，见到蛇吓了一大跳，立刻跳进了草丛里：“刷刷”逃走了。忽然，刮起一阵大风，把树叶吹得“沙沙”作响，接着又打起了雷：“轰隆隆、轰隆隆”，紧接着就下起了倾盆大雨：“哗啦啦、哗啦啦、哗啦啦”，小动物们“嗖”的一声都跑回了家里，生怕把各自的绒毛打湿了……雨停了，小动物们又出来活动了，玩的玩，叫的叫，吃的吃，跳的跳，你看他们多快活啊!写童话故事作文【第二篇】星期天，兔妈妈叫小兔去南瓜地里挑选一个又大又好的南瓜，因为有客人要来。小兔又蹦又跳地来到南瓜地里，挑选了一个又大又圆的南瓜。可是这个南瓜又圆又重，小兔用了全身力气都没把南瓜运回家。这时小熊猫骑着自行车过来，还跟小兔打了个招呼。小兔看了看自行车的轮子，心想：轮子是圆的，南瓜也是圆的，我也可以用滚的方法呀。然后小兔轻轻松松地把南瓜运回了家，兔妈妈看见小兔把南瓜运回了家。一家人开开心心地喝了南瓜汤。巧取乒乓球在一个阳光明媚的上午，小熊猫在公园里玩乒乓球。玩着玩着，小熊猫脚底一滑，摔了一跤。小熊猫的眼泪直往下掉。小猴子看见小熊猫哭了，就问它：“怎么了？”小熊猫说：“我的球掉进洞里了。”小猴子灵机一动，说：“我回家一趟，马上就回来。”小猴回到家拿了一个木桶，然后它打了一桶水。小猴子回到小熊猫的身旁，它把木桶里的水到进小洞里。球浮了上来。小熊猫高兴地跳了起来。小熊猫又说：“谢谢你，小猴子。”小猴子说：“不用谢。”从这个故事中，我学到了要乐于助人。写童话故事作文【第三篇】童话故事的特征幻想是童话的基本特征，一般运用夸张和拟人化手法，并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节，童话故事最大的特征是用丰富的想象力，赋予动物、植物等物体人的感情。使故事能够引人入胜，打动孩子的好奇心，丰富孩子的想象力。写童话作文，是一种很有趣的作文形式，它尤其有助于培养联想和想象能力，同学们在写作中大致上应该把握以下几点：1.了解并掌握童话的文体特征童话，是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活的语言学样式。它是儿童文学的一种。童话的种类有拟人化的童话、人物童话、超人化的童话、知识童话等。拟人化的童话，是将动植物或没有生命的东西，赋予人的生命、人的言行和人的感情、人物童话，是以普通人作为主人公，其行为有较多的夸张和想象性。超人化的童话，是指童话中的人物形象属于一些超自然的、幻想的、想象的形象。知识童话，也叫科学童话。一般来说，我们小学生所常接触的，都是拟人化童话。童话的故事情节要富于幻想，人物活动要尽量曲折离奇，要有趣味。2.作文时要把“物”人格化童话作文中的主人公多是动物、植物。写之前，我们要先确定哪些动物或植物是童话中主人公，它们本身具有什么特点，需要强调的是千万不能仅仅把它们当作动植物来看，而要通过拟人法把“物”当作人来写，要使它具有人的思想行为、语言动作以及感情，同时又要保留它作为“物”的本质特征。如要写小白兔，既要突出小白兔的生活习性，同时这小白兔又要有人的语言、情感和行动。3.想象要与现实巧妙地结合童话可以有超乎寻常的想象，靠想象来沟通故事中事物的联系，甚至幻想。所以，故事可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇，像小老鼠能抬着木棍跑，黑猫可以骑摩托等等。这就要求作者充分发挥自己的想象力，冲破时间、空间的限制和生活常规的制约，深入到别人不敢想、想不到的领域，给人以耳目一新又真实自然的感觉。4.行文要突出主题，语言要简洁活泼同其他类型的作文一样，每篇童话都要有一个鲜明的主题，借虚构的故事、离奇的情节，颂扬人间的真善美，让人们在高兴的同时又受到教育。童话是自己写的，就要用我们儿童自己的语言，要活泼、简洁、自然，有鲜明浓郁的儿童特点。赶快拿起你的笔，也做一回“童话大王”吧！范文可爱的毛毛从前，森林王国里有一只可爱的小兔，叫毛毛。她原来是一只讲卫生的小兔子，但是她现在好像变了，兔妈妈好几次提醒毛毛，她都说：“我知道了，别烦我!”兔妈妈只好生气地走了。时间一天一天地过去了，小兔毛毛也渐渐地长大了，可是她的坏毛病并没改掉。兔妈妈老了，生病了，再也没法提醒她的女儿。毛毛很懒惰，所以她就把一袋袋臭臭的垃圾往楼下扔，有几次还砸到了羊伯伯、猴叔叔的头上，“浓汁”从垃圾袋儿里流出来，流到他们的头上。羊伯伯抬起头来望了望天，说：“谁那么缺德，乱扔垃圾!”猴叔叔使用了他的绝招“飞天术”，跳上一棵大树，向小兔住的那座大楼扫射了一遍又一遍。小兔毛毛赶快躲了起来，生怕自己被发现。记得有一次，小兔和她的好朋友一起去郊游。在路上，毛毛拼命地吃零食，她吃了火腿肠又喝饮料，喝了饮料又吃鸡腿。一直吃到她饱了为止。你们要问她把垃圾扔哪了？垃圾箱，不对!垃圾袋儿，也不对!告诉你们吧，她把垃圾扔到了草坪和公路上，如果你们不信，我可以带你们去看看。过了几天，她家对面有了三个垃圾箱，一个是“可回收垃圾”，另一个是“不可回收垃圾”，还有一个是“有毒垃圾”。毛毛总算勤快多了。早上，毛毛拎着一大袋垃圾从家里出来。她把垃圾扔在了“可回收垃圾”的那个垃圾箱里。可是垃圾袋里的垃圾也不全都是可回收垃圾。垃圾有电池、白菜、胡萝卜、白纸、塑料袋、易拉罐、破布……下午，回收垃圾的工人------鸡大婶来了，看见了这种情况，心想：要是再这样下去，我们这个国家的环境肯定会被污染的，怎么办呢？鸡大婶找来了羊伯伯、猴叔叔、鹿姐姐，她们一起讨论这个“犯罪的家伙”。最后，羊伯伯知道了答案，他问鸡大婶垃圾里有什么，鸡大婶告诉他有胡萝卜、白菜。羊伯伯马上判断出来，跑到小兔家，问小兔：“你是不是做过了错事？”小毛毛发觉了，脸立刻红了起来，她回答：“我没没有!”“你为什么要骗我们呢？骗人是不好的，当然不保护环境也是不好的，你想想，我是怎么知道的，就凭你扔的垃圾的品种，我就知道了。难道你没有发现一个小小的电池也会给我们森林王国造成不可想象的后果，污染空气，你一定要改正！”毛毛说：“我一定会改正这个缺点的，一定会的！”鸡大婶们满意得笑了。从此毛毛变成了一个讲卫生的好孩子。为什么问题是毛毛“可爱”的？开始的时候毛毛并不讲卫生，文中通过具体事情说明了毛毛怎么不讲卫生。毛毛最后变的爱讲卫生了，那你们说他是“可爱”的吗？写童话故事作文【第四篇】”啪啪！扑扑！“这是哪儿传来的打架声？哟，是黑兔和黄鸭这对邻居正在森林里打架哩！原来，它俩就为了谁长得漂亮而打起架来。黄鸭走了过来，傲慢地对黑兔说：”你瞧，我这黄油油的绒毛，扁扁的嘴巴，多可爱！“说着，唱起了歌儿：”我是一只可爱的小鸭子，嘎嘎嘎……“”啪！“黑兔一个耳光打在它的脸上，说：”你知道现在流行的颜色是什么吗？黑色！瞧我这一身黑毛真是酷极了！还有我那红宝石般的双眼闪闪发亮。就你这个扁嘴鸭，还能比得上我？“就这样，它们争吵起来了。”我最可爱，你这黑不溜楸的兔子。“”我最酷，你这只扁嘴鸭，丑得要命！“……黄鸭回了黑兔脸上一巴掌，黑兔踹了黄鸭屁股一脚。它们的打架声引来了许多动物，大家议论纷纷。”唉，为什么不能停止争吵呢？“”真奇怪，为什么就为一件小事打架？“”它们可是邻居，本来应该是和睦相处的呀！“……就在这时，熊伯伯走了过来，语重心长地说：”你俩别争了！你们长得都好看，但是，外表美重要吗？“黄鸭和黑兔呆呆地看着熊伯伯。熊伯伯接着说：”心灵美才是最重要的，它跟外表漂亮没有一点关系，你们要学会谦逊和相互关爱。“黑兔和黄鸭听了十分惭愧，低下了头说：”对不起，以后我们注意改正。“从此，森林里的居民们又过上了平静的生活。