幼儿园托班绘画教案5篇

幼儿园托班绘画教案5篇【导读】这篇文档“幼儿园托班绘画教案5篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！幼儿园托班绘画教案1幼儿园托班绘画教案：一朵小红花（手指点画）活动目标：1、尝试用手指蘸颜料，在纸上随意画。2、能模仿教师和家长的动作学习点画。3、愿意大胆点画，感受点画的乐趣。活动准备：红、黄、绿颜料及抹布，人手一张白纸活动过程：1、教师以变魔术的方式出示颜料，请幼儿说说颜色名称。教师：（1）看！你们知道这是什么吗？（2）这是什么颜色？2、教师以游戏化的语言和夸张的动作讲解示范手指点画。（1）教师：宝宝们，今天我们和游戏好吗？（好）（2）教师边做边示范讲解，点画出一朵小花。教师：先用手指和颜色宝宝亲一亲，再让颜色宝宝和纸亲一亲，到处亲一亲。（3）教师讲画好的画给幼儿看，并古作惊奇地问：颜色宝宝怎么啦？（4）教师带领幼儿说一说：我点了一朵小花。（5）教师提醒幼儿画完将手擦干净。教师：最后手指和小抹布亲一亲，干干警净净。3、幼儿作画，教师巡回指导。将幼儿作品贴出来，幼儿与老师一起欣赏，为自己拍拍手。教师为幼儿贴上小红花给予鼓励。幼儿园托班美术教案：漂亮的彩带活动目标：锻炼幼儿十指协调性、灵活性，发展幼儿思维能力，鼓励幼儿大胆表达，让幼儿了解曲线，画曲线，初步形成色的概念。活动准备：皱纹纸，各色粉笔，白纸，奖励品。活动过程：一、组织教学1、问早问好互动小游戏2、引入“小朋友们，老师给你们表演一个魔术，想不想看？”老师表演魔术，变出由皱纹纸做成的各色彩条在手中挥动。二、基本部分1、引导幼儿观察：“小朋友们看，老师手里拿的象什么？”让幼儿自由回答老师适当加以提示。2、老师变换挥动方向，上下、左右、前后，让幼儿回答象什么，如水草、波浪、丝巾、绳子等等，每说一个可让幼儿复述。3、老师根据幼儿说的在纸上画，一边画，一边教幼儿念水草、波浪„„4、让幼儿举起手来，和老师一起画，强调手的动作，要进行曲线运动。可多做几遍。5、将幼儿分成几块，拿好粉笔，到白纸处画。教师指导。三、结束部分幼儿作画时，家长可参与进来，最后可分给幼儿彩条玩耍。幼儿园托班美术教案：小鱼回家了一、活动目标：1、让孩子能够明白鱼是生活在水里的2、通过画水的曲线，锻炼孩子小手的肌肉组织3、培养孩子的爱心二、活动准备：1、白纸、水彩笔人手一份2、“小鱼”若干；一条大鱼：一面是哭脸一面是笑脸三、活动过程：一、引入出示一条大鱼问：这是谁啊？（幼儿回答）它怎么了？（哭脸）这个漂亮的小鱼没有家了，怎么办呢？二、帮大鱼找家老师示范画水（曲线）：鱼是生活在水里的，那我们现在没有水怎么办呢？老师想了个办法，我们帮小鱼在纸上找个家吧。三、帮小鱼找家1．老师这里还有很多漂亮的小鱼没有家呢，我们一起帮他们找家好不好2．请一个小朋友上来演示一遍，把小鱼贴到画好的“水”里3．老师这儿还有好多的小鱼没有家呢，请你帮帮忙把他们都找一个家好吗？现在请小朋友在自己的纸上画上漂亮的水，然后老师把小鱼送到你的水里幼儿园托班美术教案：汽车嘀嘀设计思路：“路”对于孩子一点都不陌生，每天上幼儿园、回家、去玩都行走在马路上。穿越在城市大大小小的马路，在相互交错中，就如同许多许多长长、弯弯的线。因此，设计“汽车嘀嘀”的美术体验活动，让幼儿感受大家一起玩游戏一起画画，是一件很开心快乐的事情。期望幼儿表现的行为：1、通过让幼儿“开汽车”的亲身实践活动，体验集体游戏的开心快乐，从而感受生活中的美。2、培养孩子大胆运用蜡笔作画的能力。3、学习用蜡笔画连贯、流畅的线条。重点：大胆运用线条表现开汽车的情景。难点：线条的连贯、流畅。活动准备：1、画画用具：长形大画纸红、黄、蓝色的蜡笔若干。2、欣赏画4幅，小草画1幅。3、纸箱小汽车一辆，地拖一把。活动过程：一、创设“开汽车”的游戏，让幼儿体验集体游戏的快乐，从而激发幼儿在纸上“开汽车”的兴趣。师：今天，我们来玩“开汽车”的游戏。我来做司机，请小朋友上车罗，开车罗，嘀嘀嘀，向前开，嘀嘀嘀，坐好了，要转弯了，到了麦当劳„师：玩开汽车的时候，心情觉得怎么样？大家一起玩游戏的时候多开心呀。二、引导幼儿如何表现汽车开过的路。1、观察刚才玩游戏汽车开过的路。提问：你发现了什么？像什么？2、分别出示小草和路的画，用对比的方法，启发幼儿对路的理解。提问：它和我们画过的小雨点是一样的吗？雨点的线条怎么样?路的线条是怎样的？3、教师示范，帮助幼儿解决难点。师：今天我们就用蜡笔当汽车，嘀嘀，车子向前开了，一会往这边转弯，来到了麦当劳，一会又往那边转弯，来到了公园，嘀嘀嘀，上立交桥了，绕个圈圈，开到很远很远地方。4、激发幼儿创作的兴趣，鼓励幼儿用喜欢的颜色蜡笔来当汽车。提问：你想开车去什么地方？去那里走过什么样的路？你可以上来画给大家看吗？5、交代作画要求。师：今天老师为小朋友准备了很大的纸，我们一起在纸上开汽车，桌子旁边有蜡笔，两个小朋友一起用一盒，大家不争不抢。三、幼儿创作，教师巡回指导。四、评价与小结。师：今天小朋友开着车走了很多路，多漂亮呀！有什么颜色？那些路是什么样子的？师：共同完成了这么大的一幅作品，心情觉得怎么样？小结：小朋友不争不吵，大家一起玩游戏一起画画，是一件很开心快乐的事情。托班美术活动:好看的花1教师出示范画,激发宝宝的兴趣.师:宝宝看,这是什么(很多很多的花)我们来看看都有什么颜色的?(引导宝宝说:五颜六色的.)真漂亮,你知道这些画是怎么作成的吗?2介绍印花材料.(1)出示纸团.师:这是宝宝昨天和老师一起做游戏的时候做的,今天,我们来请她帮忙来印花.(2)出示贴有花瓶的作业纸.这是老师为你们准备的花瓶,我还准备了好看的颜料,看看都有什么颜色的?(一一出示三种颜料,引导说出颜料的颜色.)3教师示范纸团印花的方法.(1)用纸团在颜料盘里轻轻沾一下,然后印在枝条上,印一下,拎起来,一朵小花就出来了.然后换个地方再印一下,拎起来又一朵小花长出来了.(2)请宝宝徒手和老师一起做印一下拎起来的动作,一边做一边说.4宝宝操作,教师指导宝宝选择不同的颜色进行印画.5教师巡回指导,鼓励宝宝大胆的印画.幼儿园托班绘画教案：有趣的表情-活动目标：１、学习用简单的线条画出不同的面部表情。２、在活动中培养幼儿的绘画兴趣。活动准备1、课件：趣味练习：观察各种表情2、画纸，蜡笔。活动过程一、图片导入，引起兴趣。1、教师：出示一张小朋友笑脸，提问幼儿这个小朋友在干吗？你怎么知道他是开心的？请幼儿自由回答。教师根据他的表情出示一个课前画好的笑脸。2、教师：出示一张小朋友的难过的脸，提问幼儿这个小朋友在干吗？你怎么知道他是不开心的？请幼儿自由讲述。教师根据他的表情出示一个课前画好的难过的脸。二、教师操作，幼儿观察。教师：这些都是老师画的小朋友的表情，你们想不想试一试啊？教师操作，请幼儿仔细观察并讲解绘画重点：让幼儿知道笑脸是嘴巴上翘，用笔往上画一个弧线。难过的脸是嘴巴往下，用笔往下画一个弧线。三、教师范画，让幼儿猜表情。1、用三角眉（生气时的表情）2、闭着眼睛（睡觉时的表情）四、幼儿作画，教师指导帮助。幼儿操作绘画，教师帮助指导。五、展示作品。幼儿园小班美术教案：给小猪穿上漂亮的衣服活动目标：1、学习用油画棒在规定的范围内作画；2、感受画画的乐趣。活动准备：1、范画一幅；2、油画棒人手一份，操作材料人手一份。活动过程：1、出示画有小猪的图画，用小猪的口吻向幼儿问好：(小朋友，你们好，你们认识我吗？)提问：1）：你们看看小猪今天为什么不高兴呀？用小猪的口吻说：“你们看看我的衣服一点也不好看，我想穿一件花衣服，”教师：原来小猪是因为衣服不好看才不高兴的。（2）：你们想一想怎么让小猪的衣服的衣服变漂亮呢？2、教师示范提问：你们在看看小猪高兴？3、幼儿作画；要求：（1）必须画在小猪的衣服轮廓线内；（2）幼儿作画教师巡回指导。4、评价幼儿作品。（1）：刚才是老师给小猪穿上了漂亮的衣服，现在我们一起来看看你们给小猪穿的衣服漂亮吗？请你们找出谁给小猪穿的衣服最漂亮。（2）：将幼儿的作品张贴在墙上供大家欣赏。幼儿园托班优秀教案幼儿园托班教案托班体育2中班语言：小小魔术师陈芳活动目标：1．理解诗歌所表达的内容，感受色彩的美。2．学习并理解词语：亲亲热热。3．能根据所给的句式大胆想象、仿编诗歌。活动准备：1．蜡笔一盒，诗歌图谱一份。2．课件动画。活动过程：（一）谈话导题。师：小朋友们看过魔术表演吗？今天我们也请来了几个魔术师，下面欢迎魔术师出场。（二）学习诗歌。1．猜猜这些魔术师会变什么呢？2．观赏课件一遍。魔术师是怎样变魔术的？变出了什么？老师示范朗读诗歌《魔术师》。你听到儿歌里说了什么？根据幼儿回答出示诗歌图谱。再次欣赏课件一遍，设问：魔术师回到盒子房里是什么样的？（丰富词：亲亲热热）引导幼儿说说自己喜欢和谁亲亲热热，再与同伴一起用动作表现亲亲热热。3．看图谱完整地朗诵诗歌，并为儿歌取名字。4．运用闯关游戏复习巩固儿歌。（三）仿编诗歌。1．魔术师除了会变那些东西，还会变什么魔术？2．除了这些蜡笔来做魔术师，还有哪些蜡笔也会来做魔术师呢？幼儿讨论创编。3．学习朗诵新创编的儿歌。延伸活动：画诗歌：魔术师还会变很多很多的魔术，我们可以到美术区画一画，再编一编，变出很多好听的诗歌来。诗歌：魔术师小小蜡笔，是几个调皮的魔术师。红的会变太阳，黄的会变小鸡，蓝的会变大海，紫的会变葡萄，绿的会变草地，黑的会变墨镜，魔术师变完了，回到盒子房里，亲亲热热在一起。幼儿园托班美术教案3幼儿园托班美术教案：七彩雨设计思路：幼儿对玩色有较高的兴趣，能大胆而富有个性的玩色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和圆点创造出富有个性的七彩雨及多样的小水花，以引发幼儿的兴趣。针对幼儿现有的绘画基础，引导幼儿按照自己的意愿安排画面，同时鼓励幼儿不断地变换颜色，大胆地表现。活动目标：1、幼儿调换颜色的方法。2、幼儿是否能点出多变的七彩雨。活动准备：1、材料准备：油画棒、各色水粉颜料、铅画纸、水粉笔。2、知识准备：观察下雨及雨点落在池塘里出现小水花的情景。活动流程：启发谈话操作演示幼儿创作游戏结束活动过程：一、启发谈话，引起兴趣“嘀答、嘀答”下雨了。雨是从哪儿掉下来的？小朋友，你们见过小雨点吗？是什么样的？小结：下大雨时，像根直直的、长长的线；下小雨时，一点点的。二、操作演示，引出内容1、演示讨论，共同参与1）油画棒演示画长直线雨哗！哗！下了一场大雨。幼儿试画（强调从天空中滴下来，直直的，长长的。）2）讨论：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢？（一点点的）小雨点落到了哪儿？（幼儿讨论）小雨点落到池塘里会怎么样？（幼儿讲讲）边讲边演示大小不同的水晕及水花。2、激发兴趣，尝试取名1）演示用各种颜色的短线画小雨点。雨越下越小，太阳公公出来了。咦，小雨点一下子变成了五颜六色，怎么回事？（幼儿讲述）五颜六色的小雨点可真漂亮。2）这么漂亮的小雨点，我们给它起个什么名字呢？（幼儿取名：七彩雨、好看的雨等）三、幼儿创作，教师观察指导1、引导创作：下雨啦，我们一起来看漂亮的七彩雨。（雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。）1）能将最喜欢的颜色雨先画出来吗？2）池塘里的水晕是什么样的？有多少个？2、幼儿作画，教师观察指导：1）观察幼儿调换颜色画的情况。2）观察幼儿能否画出大小基本相同的雨点。3）能否添加自己喜欢的东西四、以游戏方法结束幼儿听《小雨点》的音乐做游戏。幼儿园托班美术教案：弯弯曲曲的小路一、设计意图：小小班的孩子对于许多行为规则都不是很理解，他们更多的时候都是比较随心所欲。比如，在户外散步，外出考察等活动时，我们一般都要求幼儿一个跟着一个排好队，排得整齐，然后出发。在行走的同时，出于幼儿安全方面考虑，也总是一直强调他们队伍排整齐。但是孩子们却总会有意无意走得歪歪扭扭，在他们看来这是一件很有趣的事。另一方面，我考虑到小小班的幼儿已经开始接触油画棒等较常见的绘画工具，因此就设计了弯弯曲曲的小路这个美术游戏，意在通过该活动，使幼儿充分感受到走弯曲小路的乐趣，同时也培养他们一些行为规则，为今后更好的开展其他活动做准备