《小红帽》教案10篇

《小红帽》教案10篇【导读】这篇文档“《小红帽》教案10篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！小红帽【第一篇】小红帽一、教学目的：1、提高阅读能力，根据故事发展顺序完整讲述故事。2、懂的不要轻易相信陌生人的话，保护自身安全的道理。3、体验故事中人物活泼可爱，孝顺老人的性格特点。二、教学难点：1、提高阅读能力，能根据故事发展顺序完整讲述故事内容。2、理解故事的内容。三、教学过程1、老师先带着一定红色的帽子上课，吸引孩子们的目光。问“今天老师有什么不一样呢？哦，带了顶红色的帽子。漂亮吗?你们有红色的帽子吗？今天呢老师就要讲一个有关红色帽子的故事给小朋友听，想听吗？”3、老师讲述故事，幼儿安静的听故事。4、问“故事的主人公是谁呢？”“为什么叫他小红帽啊”5、老师出示图片。让幼儿观察图片里面的内容，注意人物的表情，还有事情的发展。图一、小红帽的妈妈跟他说了什么呢？他手里拿着什么？里面装了什么东西？他的心情是怎样的？图二、小红帽在路上遇见了谁？他们说了什么呢？图三、小红帽在去奶奶家的路上，做了什么开心的事情呢？大灰狼为什么要跟在小红帽的后面？你猜他是怎么想的？图四、谁最快到奶奶家啊?奶奶为什么不开门呢？大灰狼做了什么事情呢？他为什么要装成老奶奶？小红帽从哪里觉得“奶奶”奇怪啊？他有时怎么问的呢？大灰狼又是怎么回答的？图五最后，谁救了奶奶跟小红帽啊?猎人是用什么办法救出他们呢？6、如果你就是小红帽，大灰狼就是在路边跟你搭话的陌生人你会怎么做？7、我们要向她学习什么呢？四、课堂总结我们要学习小红帽的孝顺老人的美好品德，不要跟他那样轻易相信陌生人的话。遇到危险时懂的大声的喊救命。请小朋友回家上网找出小红帽这个故事观看。或者自己看书讲故事给爸爸妈妈听。《小红帽的故事》读后感【第二篇】《小红帽》这个童话故事告诉我们不要相信陌生人的话，做事情要一心一意，不要三心二意。下面是小编为大家收集的《小红帽的故事》读后感，欢迎大家来阅读，希望大家能够喜欢！《小红帽的故事》读后感1猎人救了小红帽和奶奶后，把大灰狼扔进河里。大灰狼被河水一惊，居然醒过来了。看着肚子上的大洞，大灰狼恶狠狠地说：“小红帽，就等着瞧吧，一定会报仇的！”小红帽回到家后，把自己的遭遇告诉了妈妈，听了大吃一惊。小红帽对妈妈说：“我亲自去感谢猎人吧。”妈妈同意了，于是小红帽提着他的小篮子上路了。看到树林中的一朵朵美丽的小蘑菇像一把把可爱的小雨伞，小红帽可开心了，于是她离开大路，走进林子采蘑菇她每采一个蘑菇总觉得前面还有美丽的蘑菇，便又向前走去，一直走到林子深处。没想到小红帽的一举一动都被大灰狼盯在眼里。“嘿嘿，小红帽，你没想到还会遇到我吧？我可是跟了你半天呢！”大灰狼跳出来得意的对小红帽说。“你，你……”小红帽吓得直往后退。“我什么？我看你这次还往哪儿逃，哼！”大灰狼恶狠狠地朝小红帽扑去。“慢着！你听我说。”小红帽看着篮子里的蘑菇，急切地说，“大灰狼哥哥，上次是猎人把石头放到你肚子里的，不关我的事。你看，这篮子里的蘑菇也是猎人让我采的，我采得好辛苦啊！呜呜……”大灰狼半信半疑的愣着。“大灰狼，这样吧，我这些美丽的蘑菇就送给，它们的味道可美了！”大灰狼接过小红帽手里的篮子，说：“那先吃了这些蘑菇，再和算账。”说完，就拿起蘑菇大嚼起来。可是，大灰狼没吃几口蘑菇就“扑通”一声倒在地上，口吐白沫，两腿直颤抖。原来，这些好看的蘑菇全是有毒的。“哈哈，笨蛋大灰狼，居然不知道越好看的蘑菇越不能吃！”小红帽拎着篮子，唱着歌儿继续往猎人家走去……《小红帽的故事》读后感2从前，有个小姑娘，长得非常漂亮，谁见了都会立刻喜欢上她。有一回，小姑娘过生日，奶奶送给她一顶天鹅绒做的小红帽，她戴在头上特别合适。从此，大家便叫她“小红帽”。有一天，妈妈对她说：“小红帽，你奶奶病了，你去给她送一块蛋糕和一瓶葡萄酒。路上要当心，不要跑，千万别离开大路，要不然你会摔跟头的，那样奶奶就吃不到这些东西了。最重要的是碰上坏人不要害怕，要动脑筋，保护好自己，知道吗？”“知道了，妈妈”小红帽说，“我会小心的。”奶奶住在村子外面的森林里，离小红帽家有很长一段路。小红帽上路了，路边的花开得多么美丽啊！还有那些小鸟，它们唱得得多么动听啊！树林里的一切是多么的美妙！小红帽一边走着一边欣赏着这美丽的风景，突然，碰见了一只大灰狼。大灰狼问小红帽：“漂亮的小姑娘，请问你到哪里去？”小红帽一看大灰狼那副贼头贼脑的样子，就知道他没安好心，她想：要是现在就拆穿他，他有可能会立马把我吃掉。我先稳住他再说。小红帽说：“我要去奶奶家。奶奶病了，我去给他送蛋糕和葡萄酒，好让她吃了以后恢复得快一些。”“小红帽，你奶奶住在哪里呀？”大灰狼又问。“我奶奶就住在树林里。对了，你要去哪里？”小红帽问。大灰狼见小红帽问，他心想，等到了小红帽奶奶家，我得想个办法，把她们两个一块吃掉。好长时间没吃到这么可口的东西了。他就回答道：“我也要到我奶奶家，我奶奶家也在树林里。”小红帽见大灰狼跟定了自己，心想：我要想个办法来对待大灰狼，小红帽说：“你去奶奶家，怎么没带东西？你应该摘点蘑菇给奶奶吃。”大灰狼为了不露馅，就说：“对，那我先去摘蘑菇。”小红帽趁大灰狼摘蘑菇的时候她就赶紧跑起来。小红帽跑得越来越快，离大灰狼越来越远。跑着跑着，小红帽看见路边有一把铁铲，她拿起铁铲在路边挖了一个坑，然后铺上落叶。然后小红帽继续往前跑，在路上她遇到了一个猎人。她告诉猎人，后面有只大灰狼在追她。猎人和她一起往回走，想把大灰狼抓住。快到那个坑的时候，听见里面有呼喊的声音。原来是大灰狼掉了进去，猎人一枪把大灰狼打死了。一路上，猎人直夸小红帽是个聪明、勇敢、机灵的好孩子。小红帽高兴地笑了。《小红帽的故事》读后感3和许多小朋友一样，嘉嘉最喜欢妈妈每天给她讲童话故事，而许多童话故事里又缺不了一个重要的大主角，那就是大—灰—狼，大灰狼的故事。大灰狼出现在《三只小猪盖房子》、《小红帽》、《七只小羊》等等故事里。为了饱餐一顿，大灰狼要么张牙舞爪，要么乔装打扮，要么花言巧语，可是每次都碰得头破血流，以失败告终。小嘉嘉每当看到大灰狼来了，都兴奋不已，睁大双眼，提高警惕，紧紧注视着大灰狼的行踪。看到大灰狼躲在大树后，张着血盆大口等待时机，嘉嘉就马上提醒妈妈：“大灰狼在这儿呢。”讲到大灰狼要冲进小猪盖的房子，一口吃掉小猪时，嘉嘉又大声喊着：“别进来！别进来！”看到大灰狼不仅没有得逞，反倒弄得浑身伤痕累累时，嘉嘉又似乎带着一些同情：“大灰狼受伤了。”当看到羊妈妈用剪刀把大灰狼的肚皮剪开，救出七只小羊时，嘉嘉更是惊讶得不知说什么才好。大灰狼越是可怕，越是让人提心吊胆，就越是吸引着嘉嘉，有大灰狼出现的童话，嘉嘉百听不厌，大灰狼的故事永远扣人心弦，回味无穷。也许正是因为有了大灰狼的存在，才使得小红帽这个小女孩显得更加纯真善良，更衬托出小猪弟弟的机敏，使得羊妈妈的勇敢果断更加令人钦佩。但愿大灰狼的出现，能让嘉嘉慢慢地学会分辨善良与凶残，机智与狡猾，勇敢与软弱，诚实与虚假——这也算是妈妈的一点希望吧！小红帽教案【第三篇】学唱歌曲《小红帽》教学目标1、用轻快的声音、有感情地背唱歌曲《小红帽》。2、学唱歌曲《小红帽》的唱名。3、引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演。教学重、难点1、学唱歌曲中的唱名。2、即兴创编动作进行歌表演。教学过程（一）师生问好（二）模唱小动物的歌｛师：小鸡怎样叫？生：叽叽叽……（略）｝（三）模仿小动物跳舞播放歌曲（老爷爷赶鹅）师：谁能说，我们模仿了那些小动物？（小狗、小兔、小鸭子等等）（四）课题导入师：讲故事（略）（五）大屏幕：小红帽师：这是一首巴西儿童歌曲，歌曲中唱了怎样的一个小故事呢？（六）学唱歌曲1、师范唱师：喜欢这首歌曲吗？2、歌曲中唱了怎样的一个小故事？（小红帽带上糕点，去看望外婆……）3、师：小红帽非常懂事，而且善解人意，她悄悄对我说呀，要送给同学们礼物，想知道，小红帽的礼物吗？那么怎样才能得到她的礼物呢？小红帽说了，谁表现的最好最出色就能得到她的礼物，小红帽还说了，看谁听讲最认真，回答问题最积极，她要邀请这些同学一起跳舞呢（创编意图：让学生思考，小红帽的礼物究竟是什么呀？用这种方法，提高学生回答问题的积极性，同时，提高学生的注意力……）4、（1）出示节奏图——1条（8小节）（略）学生打击节奏（2）出示节奏图——2条（8小节）（略）学生打击节奏（3）出示节奏图——3条（8小节）（略）学生打击节奏师：小红帽说呀，要用比赛的形式读儿歌，你们愿意吗？学生按节奏读歌词（共三条）5、学唱名师：小红帽过生日这天呀，外婆为她做了七顶漂亮的小红帽，她还给这七顶小红帽取了好听的名字呢？请同学们认真听听这七顶小红帽的名字，它们真的很好听的。（1）师：弹琴（doremifasoulaxi）七个音符（2）师：你们说，它们的名字好听吗？（生——略）（3）师：我们再看看它们长的漂亮吗？粘贴：（小红帽贴图，音符的写法）（4）师：小红帽说了，比一比谁的耳音最好，谁猜对了，就会把生日礼物送给他，请同学们注意听啊！6、学唱旋律（1）师：弹琴（2）师：教唱数遍（3）纠正难唱乐句7、学唱歌词（1）按节奏读歌词（2）师弹一句，学生唱一句（3）纠正难唱乐句（4）熟悉歌词（5）师提问A：小红帽给外婆送糕点，心情是怎样的？（高兴、兴奋、自豪）师：唱1，2乐句要唱的轻快提问B：小红帽高高兴兴为外婆送糕点，路上，她最怕遇到谁？（大灰狼）师：唱3，4乐句要唱出小红帽担心的样子。提问C：小红帽凭借自己的机智，躲过了大灰狼，终于回到了自己的家。小红帽的表情是什么样的？（甜蜜梦乡）师：唱最后的乐句时，要唱的轻快、愉悦、渐弱。提问D小红帽用智慧躲过了大灰狼，这样的结果同学们满意吗？（满意）提问E在生活中你们如果遇到了像大灰狼这样的坏人，会怎样做？（略）（5）齐唱歌曲《小红帽》（6）独唱歌曲（七）歌表演师：小红帽要和同学们一起表演，你们高兴吗（1）分组表演（2）师指导（3）成果展示（八）小结本课师：今天很高兴和同学们共度一段快乐的时光，我希望同学们要想小红帽学习，做一个善良、机智、勇敢的好孩子（九）听音乐走出音乐教室小红帽的读后感300字【第四篇】小红帽读后感300字篇1今天我拿起了老师发给我们的几本书，翻着、想着，我先看那一本呢？突然《小红帽》一本书映入我的眼帘。我对”小红帽“这三个字情有独钟。为什么呢？因为我在学校曾经有一个星期，同学们也给我叫”小红帽“，那是因为我表现好，我们的”流动小红帽“轮到了我。现在呢，我就来看看这本《小红帽》一书到底写的是什么内容？我带着好奇心认真地读了起来。读完之后，才发现这里的”小红帽“和我的”小红帽“意义不同：她是一个经常爱戴着小红帽的小女孩，人们就习惯地叫她”小红帽“，她心地善良，爱贪玩。一次，外婆病了，妈妈让她带着糖果、点心去看望外婆，但由于她的贪玩与纯真，把去外婆家的路告诉了大灰狼，使得大灰狼把外婆和她一起吃掉，后又被猎人救出的故事。读完这本书，使我明白了一个道理：以后我们无论做什么事，都要小心，谨慎，不要一味的贪玩，而上了坏人的当。小红帽读后感300字篇2在一座遥远的山上住着一个可爱又美丽的小红帽，那里还有她的奶奶和妈妈，有一次，小红帽的奶奶生病了妈妈让小红帽带着食物去看望生病的奶奶。可是在路上碰见了一只没有良心的大灰狼想吃掉小红帽，可结果虽然大灰狼把小红帽和奶奶吃掉了，经过她们家的猎人就把大灰狼干掉了，小红帽和奶奶安全了。这篇故事讲了一个做人要做好人的道理，而不要做一个无情无意的人这样的人会因此得到一个要得到的报应根本不会得到什么好下场。做了好人就像那个猎人一样，小红帽和奶奶给了猎人许许多多的东西，而猎人却不肯要，像这样的人会得到许多奖赏，像大灰狼这种极坏的坏人死了也不要管它。大灰狼一心想着干坏事所以才有这样悲惨的报应，它从不想为别人做好事，只想做坏事。就成不了好人就只能做一个罪恶多端的大坏人。所以我们人人都要做一个好人，才会得到好处，世界人人都做好人，没坏人，那该多好呀！世界就会变成一个和平而美丽的世界。小红帽教案【第五篇】小红帽一、教学目标：1、通过动画图片，让学生了解