历史总结:历史科工作总结范文(4篇)【导读】这篇文档“历史总结:历史科工作总结范文(4篇)”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!中学历史教学工作总结【第一篇】中学历史教学工作总结2011年的上半年过去了,随着辛勤的工作,本学期的历史教学工作也顺利的完成了,在本学期中,有收获,也有不足和遗憾,现对2011年上半年的历史教学工作总结如下几点:1根据历史课的特点备课,我们学习历史课目的是为了让学生了解历史,能够根据历史的知识分析社会主义社会的优越性,并且为以后的社会主义建设工作做出贡献,中学历史教学工作总结。2上课,根据新课标的要求,采用多种新型的授课方法,解放学生的思维,开放学生的视野,鼓励学生大胆想象,大胆发言,提出对历史某一阶段或者某一事件的独到见解,工作总结《中学历史教学工作总结》。从而使历史课教学能够更加有效的调动学生的积极性。3积极教研,在上好课的同时,积极向其他本校或者外校的教师学习,学习他们的优点,和他们交流教学经验心得和新的教学方法,邀请其他教师听自己的课,并虚心的接受其他老师的意见。4批改作业要认真,对于学生的作业要少留,作业要有针对性,有重点,对学生的作业不敷衍了事,细致的分析每个学生的优点和缺点,提出建议性的改正方法。5积极推进素质教育,在现在的考试制度下,我们不仅要把学生的成绩搞上去,还要积极发展学生的各项能力,坚决不能培养高分低能的学生,让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。在本学期中,我还有很多不足的方面,例如对学生思想的把握还不够细,对学生的生活关心还比较少。教学方法比较单一在以后的教学工作中,我一定努力做好历史教学工作,更好的为学校争光。中学历史教学工作总结【第二篇】中学历史教学工作总结教学工作总结本学期,本人任教初一、二、三年级五个班的历史课。一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为年轻教师,能认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课和平衡课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。作为教初一、二、三年级课的老师,明白自己对教材的生疏,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。通过一学期努力,能制定好复习计划,并能认真备好复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生。但由于本学期授课时间较短,复习内容较多,复习比较仓促,同时发觉很大一部分学生接受能力较差,学习自觉性不高。加上本人对教材生疏,同时双语班学生的汉语水平很低,基本的汉字都不认识更别谈字词的意思,学习汉语积极性不高。本人刚来到学校作为一名新教师各方面还不熟悉不适应教学经验有不足,致本学期考试不太理想。在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!历史科教学工作总结【第三篇】宁武镇中心学校2013—2014学年度下学期教育教学工作总结曾华本学期本人任八年级六个班的历史教育教学工作,一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现对本学期的教学情况作如下总结。一、理论学习和教学研究:始终坚持“动感课堂”的教学模式,把学生置于真正意义上的主动地位,教师甘当学生学习的合作者和促进者,给学生足够的施展时间和空间,尽快交给学生发现和思考的工具,重视教学的交付,尽快让学生自己活动起来,去获取知识,解决问题,发现规律,升华理论。把可以托付的教学托付给学生,把学生置于真正自主的状态中,激发他们的潜力,发展他们的天性,使他们的收获像鲜花般盛放。二、教学情况总结本学期我担任八年级的历史教学,在教学工作中,我不敢怠慢,认真学习,深入研究教材教法,虚心向同事学习。经过努力,获取了不少教学经验。在八年级学生中,绝大部分是农村,学生的学习基础相对较弱。另一方面,有的同学比较活跃,上课气氛积极,能踊跃回答教师的提问,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。我刚开始备课时没有注意到这点,因此,讲得太深,没有照顾到整体,教学效果不太理想。从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。为此,我及时调整自己的教学策略。1、制定计划,研究中学教学理论作为教师,我认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加教研组活动和备课组活动,并经常听同组老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中历史新课程标准》进行施教,让学生掌握好学科知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。2、认真备课,钻研教材和教法教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。3、激发学生学习兴趣历史这一门学科,对学生而言,既熟悉又困难,但也容易引发他们的兴趣。在这样的环境下,要教好历史,就要让学生喜爱历史,让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些历史人物故事,把课堂变成学生喜闻乐见的“故事会”,让他们了解历史,喜欢历史。4、认真做好其他各方面的工作定期检查学生的作业,课后经常与学生进行交流、做好学生的思想工作等等。5、积极参加各种学习培训通过培训提高自己的理论水平和业务能力。认真学习新的教育教学思想,积极参加新教材培训活动,有较强的教学和科研能力,积极参加教学研讨会,平时注重教学方法和教学思想的探究,注重课堂教学效果,注重减轻学生负担,教学效果较好。三、存在问题及对策虽然我自己感觉在教学已经很尽力了,但由于自己教学经验和教学水平的限制,仍有以下几点不足:1、没有处理好教学课时与教学内容、教学进度与课程要求之间的矛盾,出现了课时不够、教学进度落后的情况;2、对重点难点的把握不够精准,在一些知识点的落实上还不够到位;3、对练习的讲评不到位,抑制了学生通过练习来提高对书本知识的理解;4、对学生学习方法的指导不够全面深入,因此学生对知识的梳理和理解存在一定困难。2014年6月22日中学历史教学工作总结【第四篇】中学历史教学工作总结教学工作总结本学期,本人任教初一、二、三年级五个班的历史课。一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为年轻教师,能认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课和平衡课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。作为教初一、二、三年级课的老师,明白自己对教材的生疏,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。通过一学期努力,能制定好复习计划,并能认真备好复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生。但由于本学期授课时间较短,复习内容较多,复习比较仓促,同时发觉很大一部分学生接受能力较差,学习自觉性不高。加上本人对教材生疏,同时双语班学生的汉语水平很低,基本的汉字都不认识更别谈字词的意思,学习汉语积极性不高。本人刚来到学校作为一名新教师各方面还不熟悉不适应教学经验有不足,致本学期考试不太理想。在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!