幼儿园游戏教案5篇

幼儿园游戏教案5篇【导读】这篇文档“幼儿园游戏教案5篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！幼儿园游戏教案1活动名称：《老鹰捉小鸡》活动目标：1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会躲闪。2、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。活动准备：空旷的场地游戏规则：游戏开始时前先分角色，即一幼儿当母鸡，一幼儿当老鹰，其余的当小鸡。小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队，老鹰站在母鸡对面，做捉小鸡姿势。游戏开始时，老鹰叫着做赶鸡动作。母鸡身后的小鸡做惊恐状，母鸡极力保护身后的小鸡。老鹰再叫着转着圈去捉小鸡，众小鸡则在母鸡身后左躲右闪。注意事项：在活动中，老师要注意观察，防止幼儿跑动过程中摔倒。游戏图片：活动名称：《走平衡木》活动目标：1、培养幼儿的平衡能力。2、培养幼儿敢于一个人走平衡木的胆量。活动准备：两个平衡木游戏玩法：教师先摆好平衡木，将幼儿分为两组，让幼儿排好队，一个跟着一个走，注意保持距离。注意事项：1、指导幼儿走平衡木的时候不推拉挤其他幼儿；2、指导幼儿走平衡木时注意安全。游戏图片:活动名称：《抢凳子》活动目标：1、提高幼儿的竞争能力,促进幼儿动作的灵活性和协调性。2、体会集体合作游戏的快乐。活动准备：小凳子、音乐游戏玩法：将凳子围成一个圆圈，凳子数比小朋友人数少一个，小朋友在凳子外侧围成一个圆圈，当音乐响起的时候,老师说开始，小朋友按节奏开始走,当音乐停的时候，小朋友抢到自己的凳子。如果抢不到就要被淘汰出局。游戏继续执行,直至剩最后一位小朋友为胜利者。注意事项：在抢凳子的过程中，小朋友要注意节奏，小心相互间的推搡受伤。游戏图片:活动名称：《丢手绢》活动目标：1、有效促进幼儿身体基本动作的发展。2、锻炼孩子的应变能力。活动准备:小手绢一块游戏玩法：开始前，推选出一个丢手绢的小朋友，其余的小朋友围成一个大圆圈蹲下。游戏开始，大家一起唱起《丢手绢》歌谣，被推选为丢手绢的小朋友沿着圆圈外行走或跑步。在歌谣唱完之前，丢手绢的小朋友将手绢丢在小朋友的身后。被丢了手绢的小朋友迅速起身追逐丢手绢的小朋友，如被抓住，则要表演一个节目。如果被丢手绢的人在歌谣唱完后未抓住丢手绢的小朋友或仍未发现身后的手绢，就要做下一轮丢手绢的人。注意事项:丢手绢的人和被丢手绢的人跑动时圈数不能太多，防止因跑动圈数太多而头晕跌倒。游戏图片：活动名称：《拔河》活动目标：发展学生的力量，培养他们集体协作的精神。活动准备:1、在场地上画3米间隔3米的平行线。2、10米长的粗绳一根，放在中间线上。游戏玩法：将幼儿分成人数相等和体力相近的两队，各成横队面对面分别站在绳的两侧。活动开始，两队幼儿交错站立，用双手将绳拿起站在中线上。教师发令后，双方各自用力向后拉绳，力争把横绳拉过本队背后的3米横线，以将绳拉过横线的队为胜。注意事项：提醒小朋友抓紧绳子，小心因松手造成自己或对方小朋友摔倒。游戏图片：活动名称：《走梅花桩》活动目标：发展幼儿的平衡能力。活动准备:饮料罐制作的梅花桩游戏玩法：将梅花桩按照等同的间距逐个摆放，教师组织孩子们排好队，指挥孩子一脚一个往前走，走的过程中，单脚或双脚没有落地的成功。注意事项:提醒幼儿注意保持身体平衡，防止因脚步踩空而摔倒。游戏图片：活动名称：《两人三足》活动目标：1、会“两人三足”的游戏玩法，发展幼儿四肢的协调性。2、在游戏中体验合作、竞争的愉悦。活动准备:红色绳子若干游戏玩法：将小朋友两人一组分开，两人相邻两腿用一条绳子绑在在一起，绑绳的位置不能高于膝盖部分，也不能低于脚踝。口令开始，两人开始向前行进，先到达终点者为胜。注意事项:游戏前训练幼儿同步行走的节奏，以免相互拉扯摔倒。游戏图片：活动名称：《袋鼠跳》活动目标：锻炼幼儿的团队合作能力及协调能力。活动准备：多个尼龙袋游戏玩法：比赛开始前，设置10米的距离，将幼儿分为两组，发给每组幼儿一个袋子。比赛开始后，第一个幼儿必须迅速的把袋子套在腿上，然后提着袋子，像袋鼠一样跳向终点，到达终点后返回，队友立即接过袋子，并以同样的方式跳回起点，这样来回跳，最先完成的小组获胜。注意事项：幼儿跳动过程中手要抓紧袋子，防止摔倒受伤。游戏图片：活动名称：《滚轮胎》活动目标：1、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。2、发展幼儿平衡能力和协调性。活动准备两个轮胎游戏玩法：比赛开始前，设置10米的距离，将幼儿分为两组，发给每组幼儿轮胎。比赛开始后，第一个幼儿滚动轮胎，轮胎要挨地滚动，不能倒下，滚向终点，到达终点后返回，队友立即接过轮胎，并以同样的方式滚回起点，这样来回滚，最先完成的小组获胜。注意事项：提醒幼儿接轮胎时要注意安全。游戏图片：活动名称：《海底捞月》活动目标：1、发展幼儿动作灵活性。2、锻炼幼儿的团队合作能力。活动准备：两颗篮球游戏玩法：幼儿分为两组，依次排开排成一列，间距一臂。第一名幼儿双手举起篮球，其余幼儿弯下腰，双脚分开，当听到教师发令后，第一名幼儿将球从胯下传给第二名幼儿，传递过程中，篮球不能掉落。依次类推，当最后一名幼儿接到篮球时，比赛结束。最先完成的队伍获胜。注意事项:提醒幼儿传球过程中，要站稳，小心摔倒。游戏图片：健康游戏教案2活动名称：不怕冷的小花狗形式：集体活动内容与要求：1、感知各种抵御寒冷的办法，知道运动可以使身体暖和。2、乐意说说讲讲，体验帮助他人的快乐。活动准备：1、感受到冬天的寒冷。2、宝宝与爸爸妈妈一起收集保暖用品。3、请一位老师扮演怕冷的小花狗。4、创设活动情境。活动过程：一、集体讨论：——冬天到了，宝宝怕不怕冷呀？——当宝宝感到冷的时候，会用什么好办法让自己暖和呢？二、给怕冷的小花狗取暖（送礼物）——哎！小花狗怕不怕冷呢？观看场景：小花狗从小房子里探出身体说：“冬天来到了，外面的天气真冷呀！还是呆在家里吧！”说完又躲进了小房子里，并在小房子里自言自语：一个人在家里好寂寞呀，没有朋友，真孤单。——怕冷的小花狗一个人在家里，没有朋友，好孤单呀！我们一起来想个办法让它快乐起来，好吗？（引出去看望怕冷的小花狗）——引导幼儿给怕冷的小花狗挑选一件暖和的礼物。——带上暖和的礼物去看望怕冷的小花狗，并向小花狗介绍礼物。——老师送礼物：送给怕冷的小花狗一个好办法，那就是运动可以使身体暖和起来。三、带着怕冷的小花狗去户外运动，感受运动使身体暖和起来。——鼓励孩子们做出一些运动方面的动作，让怕冷的小花狗学学做做。——怕冷的小花狗再也不怕冷了。——小花狗感谢宝宝们的帮助。（从中让孩子们体验帮助他人的快乐。）操作建议：在本次活动中，最突出的一个问题是如何把握“预设”和“生成”这两者的关系。在这次对“预设”和“生成”的把握中，使我深深地认识到：“预设”和“生成”都处于一个动态地变化中，不管在设计活动前对幼儿的兴趣和经验有多了解，预设有多全面，都不可能完全适应幼儿的动态发展，预设只能是相对的。这就要求教师在活动中要多关注幼儿的经验、兴趣，使教师的预设和幼儿的生成在动态中不断地调整。教师不应太固守自己预设的东西，而应该多关注自己的预设活动是否能激活幼儿的思维，能否引起幼儿继续探索的兴趣，能否在“最近发展区”中给幼儿提供新的发展台阶。活动要求先动手利用一次性纸杯等材料制作一个小企鹅，发挥想象力与创造力，然后据此写1篇小作文。制作方法一、准备材料：纸杯、卡纸、白纸、颜料、双面胶、剪刀、画笔。二、制作步骤：1、将纸杯倒扣在卡纸上，然后用笔沿着纸杯画圈，然后在画到一边的时候往外延伸，画出企鹅脚的样子。将其剪下来，作为企鹅的底座。2、用双面胶将底座粘牢在纸杯口的边沿上。3、在卡纸上画出企鹅的翅膀（黑色或蓝色））和嘴巴（黄色或红色），然后将其剪下来，再用双面胶粘到纸杯的合适位置。4、在白纸上画出一个半圆形的企鹅肚子，然后裁剪出来，将其粘贴到合适的位置。5、用画笔和调好的颜料，往纸杯上除肚子以外的地方涂颜料（也可是蓝色，与翅膀一致），将其涂抹均匀后等待晾干。6、最后就是“画龙点睛”了，剪下白大黑小各两个小圆片粘贴成两只眼睛，把它们粘贴在合适的位置。这样一个精美、可爱的小企鹅就制作完成了。冬季取暖活动目标1.认识我们常用的取暖用具，了解冬季的取暖方式。2.知道取暖用具的使用方法，懂得安全取暖。活动准备取暖设备图片活动过程一、谈话导入师：孩子们，现在是什么季节？天气怎么样？（冬天，天气很冷）我们的活动室内暖和吗？（暖和）我们是怎样取暖的？今天，我们就来了解这些内容。二、认知取暖方式1.和幼儿一起讨论取暖方式。取暖方式很多，有：火炉取暖、衣物取暖、运动取暖、电器取暖（如电热毯、空调）等。2.感知多种取暖方式。火炉取暖：我们北方家庭、学校等最常用的取暖方式，通过燃烧煤炭产生热量、提高温度取暖，我们的活动室就是烤火炉取暖。（教师指导幼儿观察活动室火炉取暖设备）衣物取暖：冬天，人们都穿上了棉袄、棉裤、棉鞋等棉衣，你们大家都穿着吗？（穿着）小朋友们都穿得很暖和。（幼儿交流自己穿的衣服）运动取暖：通过跑步、跳绳或者做其他运动的方式可以增加体内热量取暖。3.观察各种取暖图，了解取暖工具的使用方法及注意事项。小朋友们，在使用取暖工具取暖时，一定要掌握好方法，注意安全。如：火炉取暖，我们不能随便生火、添加煤炭，要注意空气的流通，预防煤气中毒事件的发生；使用电器（如电热毯）取暖时，不能时间太长，要及时关闭电源。小结：小朋友们，冬季取暖保证了我们正常的活动、生活，我们在取暖时一定要注意方法，确保安全。活动设计背景我班幼儿在前期已经学习了单脚跳、双脚跳，本次活动是在原有的基础上学习夹物跳，进一步训练幼儿的跳跃能力。本活动主要以兔妈妈和孩子们玩游戏的形式进行，通过幼儿平时经常接触到的呼啦圈、球、哑铃等材料，让幼儿积极参与活动，学习夹物跳，并从中体验游戏的快乐。活动目标1、学习双脚夹物跳的方法，训练幼儿的腿部力量。2、激发幼儿积极参与活动，从中体验游戏的快乐。教学重点、难点学习双脚夹物跳。活动准备呼啦圈、球、哑铃、矿泉水瓶、录音带录音机等。活动过程：1、准备活动师：“宝宝，今天妈妈带你们到一个地方去玩游戏，想不想去呀？”“想。”“那我们出发吧”。放《快乐兔子舞》出发。2、基本活动学习双脚夹物跳师：“我们的目的地到了。”“哇这里的东西真多，休息一会后，我们能不能把这些东西不用手也可以运到对面去。”1）幼儿尝试用不同的方法把哑铃、矿泉水瓶运到对面去。2）教师讲解示范双脚夹物跳“我是这样的。”3）请若干幼儿练习双脚夹物跳，“你会想我这样做吗？”4）整体练习。“比一比，谁的动作最像我。”5）再请幼儿尝试球夹在脚那个部位更稳，然后总结方法。6）再次请幼儿练习双脚夹球跳。3、游戏：运蔬菜1）把幼儿分成人数相同的三组。2）每组幼儿双脚跳过用呼啦圈搭成的小桥，然后把一颗蔬菜拿起夹在两脚间，跳回来放在竹筐里，时间到，运得最多的组为胜。4、放松活动：音乐《我爱你》绕腿、压腿、踢腿、弯弯腰等。教学反思本次活动我能以小朋友喜爱的小白兔形象创设一个故事情景，兔妈妈带孩子到草地学本领、玩游戏为线索组织活动，将幼儿参与学习的积极性调动起来，让幼儿在活泼、有趣的模仿动作中，轻松愉快地进行锻炼。活动中，幼儿积极活跃，双脚夹物跳的方法掌握得很好。在第一次尝试活动中，很多幼儿想出了与众不同的运送办法，我都能加以肯定，再次双脚夹球跳那个部位更稳尝试活动中，我让幼儿充分尝试，然后总结方法，孩子非常踊跃参与，并很快掌握了方法。游戏环节，幼儿都能用双脚夹物跳的方法运蔬菜，来回路线分开，幼儿秩序整然。本节课我虽然注意了游戏化、注意了给孩子适度自由空间、注意了小结、但还是有所不足，如游戏环节，第一轮孩子掌握了方法，第二轮我没有让能力强的孩子尝试一次运送两个或三个蔬菜，让能力强的孩子得到更好的发展。注意个体差异，还将是我今后努力的方向。幼儿园中班健康教案：人体山洞游戏3)《我长大了》第一周：我是哥哥姐姐游戏活动：小兔采蘑菇活动目标：1、练习攀、爬、钻、跳、平衡、跑等动作技能，发展动作的灵敏性及协调性。2、对攀岩活动感兴趣，培养毅力和克服困难的能力。活动准备：1、小兔胸饰每人一个。2、把8倍与幼儿人数的“蘑菇”黏贴在