完整六级下册心理健康教育教学计划5篇【导读】这篇文档“完整六级下册心理健康教育教学计划5篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!完整六级下册心理健康教育教学计划1六年级下册心理健康教育教学计划——执教者:周永秀学校教育要树立“健康第一”的思想。新形势下如何针对少年儿童成长的特点,加强学生的体育、卫生健康教育,培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神,使他们更加适应现代化的需要,是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。一、指导思想学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分,培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯,提让学生学会制定适合自己的学习计划,学会尊重他人,尽可能避免意外伤亡事故,增强体质,促进身心发育,为一生的健康奠定基础,二、健康教育的任务:1、提高学生卫生知识水平;2、降低学校常见病的发病率;3、提高生长发育水平;4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题;5、改善学生对待个人公共卫生的态度;6、培养学生的自我保健能力。三、健康教育的目的:1、指导学生撰写学习计划,根据学生的实际情况,执行计划可能遇到的问题。2、学会自我保护,增强安全意识。3、培养学生相互谦让的礼节,坦率待人的热情通过多个案例,让学生了解到谦让的好处。4、让学生认识到我们不应该在吃穿上攀比,根据家庭情况合理的提出要求。5、使同学们知道学习中的毅力、兴趣是最好的老师,如何做个心理健康的学生。6、培养学生独立思维的能力,培养学生的自信,尊重自我,不怕挫折。7、让学生从小具有较强的环保意识,学会调控自己的情绪。五、健康教育的用途1、使学生理解健康的概念,培养健康的意识行为,懂得自我保护;2、让学生了解适时、适体的穿着有益健康,引导学生培养朴素、大方、适时的穿着风格;3、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应能力。正确看待自己身上的生理和心理变化,培养独立思考能力,善于听取别人的意见,控制自己的情绪,多参与集体活动,培养良好的兴趣,并懂得如何自我保护;4、了解市容环境卫生不仅影响城市的形象,而且影响全市人民的健康,懂得爱护环境卫生从我做起。5、让学生了解学校健康促进的内容,并在行动上支持和参与学校健康促进活动。总之,加强学生的体育、卫生健康教育,培养学生强壮的体格、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神,是学校教师的职责;学校体育、卫生工作,必须抓紧抓好,使学生不仅能学到知识,而且身心健康,体格健壮,使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。六级下册健康教育教学计划2六年级下册健康教育教学计划韩国强一指导思想全面贯彻党的教育方针政策,落实的精神,遵循中小学生身心发展特点和规律,科学有序地组织生命与健康教育的内容,引导学生树立正确的生命与健康观念,提高维护健康,防范侵害的能力,提升学生的生命价值,为学生的健康成长与终身幸福奠定基础.二学情分析学生在五年级已学习了本课程在五年级段的内容,对该学科有了一定的了解,基本养成了良好的卫生习惯,但个别学生个人习惯不好,以自我为中心,集体意识不强,心理素质差,在加强习惯教育的同时还应加强心理健康教育,帮助学生学会正确调适,引导学生认清自己的潜力与特长,使之拥有健康的心理去面对困难学习和生活.三教学目标1帮助学生初步认识自身生长发育特点,了解必要的生理和心理健康知识,引导学生崇尚健康安全的生活方式,具有基本的自我保护能力,懂得敬畏自然爱护环境,珍视人的生命与健康权利,富有爱心和责任感.2通过生命与健康常识教育,引导学生认清自己的潜力与特长,确立有价值的生活目标,发挥主动性创造性,追求高质量高效率的生活.3通过生命与健康常识教育,让学生懂得尊重生命,珍视健康,拒绝诱惑,远离危险,防范伤害.四教材分析1了解了解生命的可贵,在学会珍爱自己生命的同时,善待他人的生命,敬重生命热爱生命。2让学生认识到健康是人一生最重要的资本,学会呵护自己的健康。3了解自己的身体以及成长的秘密,拒绝性侵害,学会用法律保护自己。4学会控制自己的情绪,让自己始终保持积极的心态,让心胸更开阔。5.适当上网,科学用脑,让自己掌握好的学习方法,更好地学习。6让我们学会感恩,感谢辛勤养育我们的父母,公共生活讲安全,让我们向往美好的明天。五教学进度安排课次内容周次1我们的身体与细胞12小小少年在长大13让心胸更开阔24科学用脑,轻松学习5上网不上瘾6拒绝性侵犯37公共生活讲安全48用法律保护自己49感恩父母我们向往明天55六级下册健康教育教学计划395573六年级第二学期健康教育教学计划世界卫生组织对健康有一个全面的定义,健康不仅是没有疾病,而且要有健全的身心状态和良好的社会适应能力。一个人如果不具备健康的心理、完美的个性、健全的人格、较强的心理调适承受能力,是难以适应社会的需要的,既不可能得到很好的发展,更不可能拥有幸福的生活。我们今天所培养的学生是未来社会的主人,应该使学生过硬的本领和良好的心理素质。本学期,本着“学会生活、学会学习、学会做人、学会发展”培养目标,并结合各班实际,侧重学生人格心理辅导。对本班学生进行健康知识方面的教育。一、教学内容及要求1、中暑的预防与处理:使学生知道什么是中暑,中暑的症状有什么,需要警惕中暑的那几种情形.以及中暑的预防措施和应急处理。2、轻微伤的自我处理常识:知道轻微烫伤怎么办、轻微烧伤怎么办、以及轻微损伤怎么办。3、骑自行车安全常识:提高交通安全意识,教授骑自行车安全的常识、恶劣天气条件下安全骑车常识、电动自行车安全使用常识。4、树立健康上网意识:通过学习使学生初步树立健康上网意识,知道如何预防网络诈骗与陷阱。6、原理危险物:知道常见的危险标识,知道要如何远离危险物。7、煤气中毒的原因和预防:知道常见的煤气中毒原因,了解常见的煤气中毒的症状。知道怎样去预防煤气中毒,最后知道煤气中毒的现场自救和如何预防液化气中毒。8、预防触电常识:让学生了解雷电视怎样形成的,雷电有哪些种类及其危害,知道怎样预防雷击,包括室内外和野外的预防雷击。二、训练重点:1、让学生明白要成为一个成功的人,就人从小立志,坚持不懈地努力奋斗,付出许多代价,还要具备良好的心理素质。2、让学生知道生活中关于健康的各种常识,包括中暑、轻微伤、正确上网、危险物、煤气中毒、预防触电和雷击、骑车安全。。3、让学生找到自己的缺点和优点,正确认识自己、接受自己和喜欢自己。并且要学会欣赏别人,珍惜生命。三、教学措施1、教学中运用多种教学手段,因材施教,激发学生的学习兴趣,指导学生进行实际操作训练,巩固教学效果,促进能力的培养。2、通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传,为学生创造一个优美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。3、联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育,促进同学们提高社会适应能力,突发事件的应变能力。六级下册健康教育教学计划培训资料4六年级下册健康教教学计划育六年级第二学期健康教育教学计划世界卫生组织对健康有一个全面的定义,健康不仅是没有疾病,而且要有健全的身心状态和良好的社会适应能力。一个人如果不具备健康的心理、完美的个性、健全的人格、较强的心理调适承受能力,是难以适应社会的需要的,既不可能得到很好的发展,更不可能拥有幸福的生活。我们今天所培养的学生是未来社会的主人,应该使学生过硬的本领和良好的心理素质。本学期,本着“学会生活、学会学习、学会做人、学会发展”培养目标,并结合各班实际,侧重学生人格心理辅导。对本班学生进行健康知识方面的教育。一、教学内容及要求1、中暑的预防与处理:使学生知道什么是中暑,中暑的症状有什么,需要警惕中暑的那几种情形.以及中暑的预防措施和应急处理。2、轻微伤的自我处理常识:知道轻微烫伤怎么办、轻微烧伤怎么办、以及轻微损伤怎么办。3、骑自行车安全常识:提高交通安全意识,教授骑自行车安全的常识、恶劣天气条件下安全骑车常识、电动自行车安全使用常识。4、树立健康上网意识:通过学习使学生初步树立健康上网意识,知道如何预防网络诈骗与陷阱。6、原理危险物:知道常见的危险标识,知道要如何远离危险物。7、煤气中毒的原因和预防:知道常见的煤气中毒原因,了解常见的煤气中毒的症状。知道怎样去预防煤气中毒,最后知道煤气中毒的现场自救和如何预防液化气中毒。8、预防触电常识:让学生了解雷电视怎样形成的,雷电有哪些种类及其危害,知道怎样预防雷击,包括室内外和野外的预防雷击。二、训练重点:1、让学生明白要成为一个成功的人,就人从小立志,坚持不懈地努力奋斗,付出许多代价,还要具备良好的心理素质。2、让学生知道生活中关于健康的各种常识,包括中暑、轻微伤、正确上网、危险物、煤气中毒、预防触电和雷击、骑车安全。3、让学生找到自己的缺点和优点,正确认识自己、接受自己和喜欢自己。并且要学会欣赏别人,珍惜生命。三、教学措施1、教学中运用多种教学手段,因材施教,激发学生的学习兴趣,指导学生进行实际操作训练,巩固教学效果,促进能力的培养。2、通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传,为学生创造一个优美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。3、联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育,促进同学们提高社会适应能力,突发事件的应变能力。六级下册健康教育教学计划5六年级下册健康教育教学计划一指导思想全面贯彻党的教育方针政策,落实的精神,遵循中小学生身心发展特点和规律,科学有序地组织生命与健康教育的内容,引导学生树立正确的生命与健康观念,提高维护健康,防范侵害的能力,提升学生的生命价值,为学生的健康成长与终身幸福奠定基础.二学情分析学生在五年级已学习了本课程在五年级段的内容,对该学科有了一定的了解,基本养成了良好的卫生习惯,但个别学生个人习惯不好,以自我为中心,集体意识不强,心理素质差,在加强习惯教育的同时还应加强心理健康教育,帮助学生学会正确调适,引导学生认清自己的潜力与特长,使之拥有健康的心理去面对困难、学习和生活.三教学目标1帮助学生初步认识自身生长发育特点,了解必要的生理和心理健康知识,引导学生崇尚健康安全的生活方式,具有基本的自我保护能力,懂得敬畏自然爱护环境,珍视人的生命与健康权利,富有爱心和责任感.2通过生命与健康常识教育,引导学生认清自己的潜力与特长,确立有价值的生活目标,发挥主动性创造性,追求高质量高效率的生活.3通过生命与健康常识教育,让学生懂得尊重生命,珍视健康,拒绝诱惑,远离危险,防范伤害.四教材分析1了解了解生命的可贵,在学会珍爱自己生命的同时,善待他人的生命,敬重生命热爱生命。2让学生认识到健康是人一生最重要的资本,学会呵护自己的健康。3了解自己的身体以及成长的秘密,拒绝性侵害,学会用法律保护自己。4学会控制自己的情绪,让自己始终保持积极的心态,让心胸更开阔。5.适当上网,科学用脑,让自己掌握好的学习方法,更好地学习。6让我们学会感恩,感谢辛勤养育我们的父母,公共生活讲安全,让我们向往美好的明天。第1课肌肉的构造与功能教学目标1、了解人体肌肉的构造;2、知道人体有几类肌肉及其作用。教学准备:有关肌肉构造的图片教学时间:1课时教学过程一、谈话导入同学们,摸一摸你身体的肌肉,你了解它多少?自由回答。那么,这节课我们就一起了解肌肉的构造与功能,板书课题。二、新授教师出示有关肌肉构造的图片讲解。(1)认识人体肌肉的类型。人体的肌肉有骨骼肌、平滑肌和心肌3类。骨骼肌是附着在骨上的肌肉;有500多块,分为头颈肌、躯干肌和四肢肌。平滑肌是构成内脏器官和血管壁的肌肉;心肌是构成心脏的肌肉。(2)肌肉的作用1、肌肉与骨骼、关节一起构成了人体的运动系统。2、肌肉对内部器官有保护作用。三、效果考查说一说人体有哪几类肌肉?作用是什么?学生自由回答。一、教师总结体育锻炼可使我们的肌肉强健有力,动作敏捷、工作效率提高,同时也能保持形体的健美,但运动量不宜过大、过强。板书设计第1课肌肉的构造与功能人体肌肉的类型:骨骼肌平滑肌心肌肌肉的作用:第2课人体内的医生教